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（2008?上海）在下表中填寫相應(yīng)的物質(zhì)名稱、化學式、物質(zhì)類別（指單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽）
物質(zhì)名稱氫氧化鋇硝酸鈉
化學式Fe2O3H2CO3
物質(zhì)類別單質(zhì)（稀有氣體）

【答案】分析：根據(jù)已有的知識進行分析，氦氣是稀有氣體，氧化鐵由氧元素和鐵元素組成，氫氧化鋇屬于堿，碳酸屬于酸，硝酸鈉屬于鹽．
解答：解：氦氣的化學式為：He．氧化鐵屬于氧化物．氫氧化鋇屬于堿．碳酸屬于酸．硝酸鈉是由鈉離子和硝酸根離子組成的化合物，屬于鹽．
氦氣氧化鐵碳酸
HeBa（OH）2NaNO3
氧化物堿酸鹽

點評：解答本題的關(guān)鍵是要充分理解物質(zhì)的分類方法，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2008?上海）純凈的CaCO3可用來測定鹽酸的濃度．采用適當?shù)脑噭瑥氖沂ㄖ饕煞譃镃aCO3）獲得高純度CaCO3的流程如下：

試回答：
（1）氣體B的化學式為
CO2
CO2
，產(chǎn)生B的反應(yīng)屬于
分解
分解
反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（2）寫出CaCO3與鹽酸反應(yīng)的化學方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
（3）使原料中各原子的利用率盡可能達到100%，是“綠色化學”的核心理念之一．上述流程中有的物質(zhì)可以再利用，請在流程圖上用箭頭標示再利用的路線（箭頭要求：從可利用的物質(zhì)出發(fā)，指向利用該物質(zhì)的環(huán)節(jié)）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2008?上海）為了探究影響硝酸鉀固體在水中溶解質(zhì)量多少的因素，某研究小組開展了以下的探究活動，請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)歸納出結(jié)論．
實驗一：
KNO3在20℃水中達到飽和時溶解的質(zhì)量
水的質(zhì)量（g）1050100
KNO3的質(zhì)量（g）3.215.831.6
結(jié)論：當
溫度
溫度
相同時，水的質(zhì)量越多，溶解KNO3的質(zhì)量越多．
實驗二：
KNO3在20g水中達到飽和時溶解的質(zhì)量
溫度（℃）204060
KNO3的質(zhì)量（g）6.312.822.0
結(jié)論：當水的質(zhì)量相同時，
溫度越高，溶解KNO3的質(zhì)量越多
溫度越高，溶解KNO3的質(zhì)量越多
．
討論：如果是氣體物質(zhì)，除上述因素外，影響其在水中溶解質(zhì)量多少的因素還有
氣體的壓強（或氣體的性質(zhì)）
氣體的壓強（或氣體的性質(zhì)）
（寫一種）．

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科目：初中化學 來源：2008年上海市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2008?上海）某同學在自主學習酸的知識時，設(shè)計了以下實驗報告，請將實驗報告補充完整．
（實驗?zāi)康模_____
（實驗用品）試管、鐵片、銅片、稀鹽酸、稀硫酸、NaOH溶液、石蕊和酚酞試液等
（實驗內(nèi)容）
實驗步驟 
實驗現(xiàn)象溶液變?yōu)開_____色稀酸中的鐵片表面都有______產(chǎn)生；
銅片表面都沒有明顯現(xiàn)象		溶液由紅色變?yōu)闊o色
分析與結(jié)論結(jié)論：
稀酸能與指示劑作用		鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學方程式為______
結(jié)論：稀酸能與較活潑金屬反應(yīng)		結(jié)論：
酸能______
（實驗思考）從物質(zhì)組成的角度解釋稀酸具有酸的通性的原因______．

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科目：初中化學 來源：2010年上海市浦東新區(qū)中考化學模擬試卷（三）（解析版） 題型：填空題

（2008?上海）電解水的裝置如圖所示：
（1）在圖中a框內(nèi)填寫氣體的化學式．
（2）用電解水產(chǎn)物氫氣還原氧化銅的化學方程式為：．

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科目：初中化學 來源：2008年上海市中考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2008?上海）電解水的裝置如圖所示：
（1）在圖中a框內(nèi)填寫氣體的化學式．
（2）用電解水產(chǎn)物氫氣還原氧化銅的化學方程式為：．

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