(8分)某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺上擺放的藥品中,有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶塞且標(biāo)簽破損,于是決定對這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
【提出問題】這瓶溶液是什么溶液?
![]()
【提出猜想】這瓶溶液是:
猜想一:氯化鈉溶液; 猜想二:氫氧化鈉溶液; 猜想三:碳酸鈉溶液。
【實(shí)驗(yàn)推斷】
(1)小麗取樣滴加無色酚酞溶液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是 溶液,
理由是 。
(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有 產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,
小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液。
(3)小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確,理由是 。
小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
【繼續(xù)探究】為了完全除去溶液中的Na2CO3,另取樣加入過量的CaCl2溶液,觀察到有 產(chǎn)生。靜置后,取上層清液,滴入酚酞溶液,溶液呈紅色。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】這瓶溶液是 。
【探究啟示】
實(shí)驗(yàn)過程中取完藥品后應(yīng)立即蓋好瓶塞。
【拓展遷移】
若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),恰好完全反應(yīng)的微觀過程如右圖所示,則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽離子是 (填符號)。
![]()
【實(shí)驗(yàn)推斷】
(1)氯化鈉溶液 氯化鈉溶液呈中性,不能使酚酞溶液變紅色
(2)氣泡 Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl+ H2O + CO2↑
(3)露置于空氣中的NaOH溶液與空氣中的CO2反應(yīng)也生成碳酸鈉
【繼續(xù)探究】白色沉淀
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】NaOH溶液(填變質(zhì)的NaOH溶液也可)
【拓展遷移】Cl-、Na+
【解析】【實(shí)驗(yàn)推斷】(1)氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都呈堿性與酚酞變紅色,氯化鈉溶液呈中性.
(2)若有碳酸鈉存在,滴加鹽酸,發(fā)生反應(yīng)Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl+ H2O + CO2↑,有氣泡產(chǎn)生;
(3)因?yàn)樵撛噭┦浅ǹ诜胖糜诳諝庵校羰菤溲趸c可能會和空氣中二氧化碳反應(yīng)變質(zhì)生成部分碳酸鈉.
【繼續(xù)探究】要證明原來是氫氧化鈉,可先加過量氯化鋇或氯化鈣溶液溶液除盡碳酸根,再用酚酞檢驗(yàn)氫氧化鈉的存在.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】因?yàn)樘妓岣優(yōu)樘妓徕}沉淀,滴加酚酞變紅色,證明氫氧根的存在,即氫氧化鈉的存在.
【拓展遷移】通過觀察反應(yīng)的微觀過程圖,可以看出反應(yīng)后溶液的陰陽離子為Cl-、Na+;
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com