(4分)根據(jù)下圖填空:
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(1)做電解水的實驗時,正極玻璃管內(nèi)得到的氣體是________,驗證方法是______________。
(2)比較圖1和圖2兩個實驗中水的變化,用分子、原子的觀點分析其不同點:
________________________________________________________________________。
(3)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是________(填序號)。
A.水分子不斷運動 B.水分子之間間隔不變
C.水分子分解成氫原子和氧原子 D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)
(1) 氧氣 將帶火星的木條放在試管口看能否復(fù)燃 (2)圖1實驗中水分子沒有變化,而圖2實驗中水分子變成了氫分子和氧分子 (3)A
【解析】(1)水通電分解得到了氫氣和氧氣,有新物質(zhì)生成,并且是“正氧負氫”;氧氣的檢驗方法是:將帶火星的木條放在試管口看能否復(fù)燃;故答案為:氧氣;將帶火星的木條放在試管口看能否復(fù)燃
(2)圖1實驗中水分子沒有變化,屬于物理變化;而圖2實驗中水分子變成了氫分子和氧分子,屬于化學(xué)變化.故答案為:圖1實驗中水分子沒有變化,而圖2實驗中水分子變成了氫分子和氧分子
(3)在水蒸發(fā)的過程中,水分子不斷運動,水分子之間間隔變大,水分子本身不變,水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì);故答案為:A
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源:2012屆廣東省九年級學(xué)業(yè)考試(信息卷二)化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(4分)根據(jù)下圖填空:![]()
(1)做電解水的實驗時,正極玻璃管內(nèi)得到的氣體是________,驗證方法是______________。
(2)比較圖1和圖2兩個實驗中水的變化,用分子、原子的觀點分析其不同點:
________________________________________________________________________。
(3)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是________(填序號)。
| A.水分子不斷運動 | B.水分子之間間隔不變 |
| C.水分子分解成氫原子和氧原子 | D.水分子可以保持水的物理性質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年河北省張家口市懷來縣西八里中學(xué)九年級(上)第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
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