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(1)如圖是組成物質(zhì)的分子示意圖,圖中分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子.
則圖中表示單質(zhì)的是
 
;表示化合物的是
 
;表示混合物的是
 


(2)酸類物質(zhì)具有通性,是因?yàn)?div id="kqvong5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.下列化學(xué)方程式表示的反應(yīng)中屬于酸的通性的有
 

①M(fèi)g+2HCl═MgCl2+H2↑    
②MgO+H2SO4═MgSO4+H2O     
③HCl+NaOH═NaCl+H2O
④Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+CO2↑+H2O     
⑤AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3 ⑥BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl.
考點(diǎn):單質(zhì)和化合物的判別,酸的化學(xué)性質(zhì),純凈物和混合物的判別
專題:物質(zhì)的分類,常見的酸 酸的通性
分析:(1)A、從化合物的微觀構(gòu)成去分析;
B、從混合物的微觀構(gòu)成去分析;
C、從混合物的微觀構(gòu)成去分析;
D、從單質(zhì)的微觀構(gòu)成去分析.
(2)從由于不同的酸溶液中都有相同的H+,所以酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)(酸的通性).如:酸能與酸堿指示劑、活潑金屬、金屬氧化物、堿、鹽等反應(yīng),①②③④中Mg、MgO、NaOH、Na2CO3中既能和稀鹽酸反應(yīng),也能和稀硫酸反應(yīng)能夠體現(xiàn)酸的通性;⑤中AgNO3只能和稀鹽酸反應(yīng),不能和稀硫酸反應(yīng),⑥BaCl2只能和稀硫酸反應(yīng),不能和稀鹽酸反應(yīng),所以不能體現(xiàn)酸的通用性去去分析.
解答:解:(1)A、是由相同的分子構(gòu)成的,是純凈物,每個(gè)分子是由不同原子構(gòu)成的,從宏觀方面看是由不同種元素組成的純凈物,所以屬于化合物;
B、是由兩種不同的分子構(gòu)成的,從宏觀方面看是由不同物質(zhì)混合而成的,所以屬于混合物;
C、是由兩種不同的分子構(gòu)成的,從宏觀方面看是由不同物質(zhì)混合而成的,所以屬于混合物;
D、是由同種分子構(gòu)成的,屬于純凈物,每個(gè)分子由相同的原子構(gòu)成的,從從宏觀方面看是由同種元素組成的純凈物,所以屬于單質(zhì).
故答案為:D      A       BC;
(2)由于不同的酸溶液中都有相同的H+,所以酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)(酸的通性).如:酸能與酸堿指示劑、活潑金屬、金屬氧化物、堿、鹽等反應(yīng),①②③④中Mg、MgO、NaOH、Na2CO3中既能和稀鹽酸反應(yīng),也能和稀硫酸反應(yīng)能夠體現(xiàn)酸的通性;⑤中AgNO3只能和稀鹽酸反應(yīng),不能和稀硫酸反應(yīng),⑥BaCl2只能和稀硫酸反應(yīng),不能和稀鹽酸反應(yīng),所以不能體現(xiàn)酸的通用性.
故答案為:不同的酸溶液中都有相同的H+                       ①②③④.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了從微觀角度去分析單質(zhì)、化合物、混合物的定義;考查了酸的通性.
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    只用一種試劑,一次性驗(yàn)證銅、鐵、銀三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,該試劑是( 。
    A、CuSO4溶液
    B、AgNO3溶液
    C、FeSO4溶液
    D、稀硫酸

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列變化中,屬于化學(xué)變化的是(  )
    A、冰塊融化B、木炭燃燒
    C、黃瓜榨汁D、干冰升華

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    化學(xué)符號(hào)填寫:
    兩個(gè)氫分子
     
    ,氫原子
     
    ,氫氧化鈣
     
    ,氯化亞鐵
     
    ,氧化鈣中鈣元素為+2價(jià)
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖所示,回答:

    (1)寫出圖中的儀器名稱:①
     
    ; ②
     

    (2)小麗用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
     
    ,收集裝置應(yīng)選擇
     
     
    ,你認(rèn)為A裝置中還缺少
     
    ,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
     
    .用排水法收集氧氣完畢后,停止加熱時(shí)的順序是先
     
    ,然后
     
    ,以防止
     

    (3)小紅用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
     
    ,其中二氧化錳起
     
    作用.反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
     

    (4)草酸是一種固體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱使其分解的方法來(lái)制取一氧化碳?xì)怏w,則實(shí)驗(yàn)室制取一氧化碳,發(fā)生裝置應(yīng)選用
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某化學(xué)興趣小組在探究物質(zhì)的性質(zhì)及變化時(shí),進(jìn)行了以下對(duì)比實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)你已有的化學(xué)知識(shí),對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論作出回答.
    實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)
    A

    空氣

    人呼出的氣體
    實(shí)驗(yàn)①:澄清石灰水無(wú)明顯變化
    實(shí)驗(yàn)②:
     
    人的呼吸作用產(chǎn)生了CO2
    B
    盛滿氧氣

    盛滿氧氣
    實(shí)驗(yàn)①:木條劇烈燃燒,持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)
    實(shí)驗(yàn)②:木條燃燒沒有實(shí)驗(yàn)①劇烈持續(xù)時(shí)間短
    氧氣
     
    C冷水
    熱水
    實(shí)驗(yàn)①:水慢慢地變?yōu)榧t色
    實(shí)驗(yàn)②:
     
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

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    選項(xiàng)ABCD
    類別單質(zhì)氧化物
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    A、AB、BC、CD、D

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    B、pH<5.6的雨水稱為酸雨
    C、為使發(fā)面食品口感好,制作時(shí)可添加適量純堿
    D、“溫室效應(yīng)”主要是由CO等氣體引起的

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的微粒中,最易得到電子的是( 。
    A、
    B、
    C、
    D、

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