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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核時，下列四位同學(xué)的操作中正確的是 【 】
A．檢驗(yàn)溶液酸堿性 B．溶解固體 C．傾倒液體 D．熄滅酒精燈
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
實(shí)驗(yàn)室用的蒸餾水可以通過蒸餾自來水來制�。僮鞣椒ㄊ牵涸谌鐖D所示蒸餾燒瓶中加入約體積的自來水，再加入幾粒沸石（或碎瓷片）．
在確定各連接部位嚴(yán)密不漏氣后，加熱蒸餾燒瓶，注意不要使液體沸騰得太劇烈．棄去開始餾出的部分液體，收集到10mL左右蒸餾水后，停止加熱．請回答下列問題：
（1）寫出儀器A、B的名稱：A ，B ．
（2）實(shí)驗(yàn)時冷凝管進(jìn)、出水的方向應(yīng)該是b進(jìn)a出，不能a進(jìn)b出的理由是 ．
（3）細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)：該裝置明顯少了一種支撐冷凝管的儀器，該儀器是 （填序號）．
a．三腳架 b．鐵架臺 c．泥三角 d．漏斗架
（4）實(shí)驗(yàn)中加入的沸石（或碎瓷片） 催化劑（填“是”或“不是”）．
（5）用該裝置也可以將硬水軟化為軟水，區(qū)分硬水和軟水的常用試劑是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法錯誤的是
A、二氧化錳是反應(yīng)物
B、與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同
C、可用向上排空氣法收集
D、可用帶火星的木炭檢驗(yàn)氧氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。
【實(shí)驗(yàn)回顧】圖9是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣
含量的裝置。
(1) 寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式 。
(2) 實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)
___________減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性
良好，操作規(guī)范，用量筒測量進(jìn)入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量。
【問題提出】有實(shí)驗(yàn)資料表明：燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實(shí)驗(yàn)，測置結(jié)果與理論值誤差較大。
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
Ⅰ. 根據(jù)鐵在空氣中生鎊的原理設(shè)計(jì)圖10實(shí)驗(yàn)裝置，再次
測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速
鐵生銹。
Ⅱ.測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表4
【交流表達(dá)】
(1)鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2]，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________________。
(2) 根據(jù)表4數(shù)據(jù)計(jì)算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是___________(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。
(3) 從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是：
①____________________________________________________；
②____________________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
控制化學(xué)反應(yīng)的條件可以促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)，更好使化學(xué)反應(yīng)為人類造福．
（1）如圖是科學(xué)家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術(shù)：
①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下，除生成甲醇（CH4O）外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，甲醇中碳元素的化合價為 ．
②從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是 AC （填序號）
A．該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念．
B．水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳．
C．該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)．
D．液化石油氣、汽油、甲醇均有碳、氫、氧三種元素組成．
（2）汽油燃燒時氧氣濃度越大，燃燒越劇烈，試從微觀角度解釋這是因?yàn)?u> ．
（3）尿素[CO（NH2）2]對提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用．人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)M發(fā)生反應(yīng)：CO2+2M═CO（NH2）2+H2O，物質(zhì)M的化學(xué)式為 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（）
|
| A． | 鋼、氧化鎂、空氣 | B． | 氮?dú)狻⒀鯕�、食�?/p> |
|
| C． | 干冰、水、果汁 | D． | 金剛石、冰水、礦泉水 |
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A.點(diǎn)燃酒精燈 B.聞藥品的氣味 C.加熱液體 D.讀取液體體積