下圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計的幾種裝置,請你分析并回答下列問題:
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(1)圖中標號儀器為:a (1) ,b (2)
(2)裝置A可用作實驗室制取O2或CO2的發(fā)生裝置,用此裝置制取O2的化學(xué)方程式是 (3)
(3)小勤同學(xué)從裝置A得到啟發(fā),在裝置A的基礎(chǔ)上增加了隔離銅網(wǎng)改成裝置B來制取氫氣,又用一支底部有一個小洞的試管和礦泉水瓶組合成裝置C(夾持儀器都略去)。則B與A相比優(yōu)點是 (4) ,C與B相比不同之處是 (5) ;而裝置B顯示的化學(xué)反應(yīng)狀態(tài)為 (6) (填“進行中”或“已停止”)。
(4)在實驗室用裝置C制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為 (7) ,若隔離網(wǎng)改用鐵絲做成,則產(chǎn)生的后果是 (8) ,說明金屬活動性Fe (9) Cu(填“=”或“>”或“<”)
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| 濃度 時間 條件 |
30% H2O2溶液 | 15% H2O2溶液 | 5% H2O2溶液 |
| 加入a g MnO2 | 0.2 | 0.8 | 2.0 |
| 加入a g Fe2O3 | 7.0 | 9.0 | 16.0 |
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