雞蛋是家庭廚房中常備食物,某化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)雞蛋殼中的CO32﹣(以CaCO3的形式存在)及CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行如下探究。
I.定性分析
(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?yàn)證雞蛋殼中有CO32﹣
(實(shí)驗(yàn)方案)
如圖1所示:
![]()
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)雞蛋殼中有CO32﹣
(1)基于上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論,則步驟①中加入的過(guò)量稀酸應(yīng)該是_____(選填“稀鹽酸”或“稀硫酸”)。
(2)雞蛋殼與稀酸反應(yīng)生成的無(wú)色無(wú)味的氣體是_____(寫(xiě)化學(xué)式)。
(3)寫(xiě)出步驟②中生成白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
Ⅱ.定量分析
(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模y(cè)定雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
為了測(cè)定雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),同學(xué)們通過(guò)交流討論后,設(shè)計(jì)了如下方案:
取ag樣品,利用CaCO3與稀酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2,通過(guò)測(cè)定生成CO2的質(zhì)量,計(jì)算樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(查閱資料)堿石灰能吸收水分和二氧化碳,濃硫酸能吸收水分,都常用作干燥劑。
(實(shí)驗(yàn)過(guò)程)化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用圖2裝置完成了本實(shí)驗(yàn)。
(4)實(shí)驗(yàn)前,先要在B裝置中通入氮?dú),是為了排盡B裝置中的_____。
(5)實(shí)驗(yàn)裝置的正確連接順序是_____(填序號(hào))。
①B→A→C→A
②B→C→A→A
③A→B→C→A
(6)B裝置中的反應(yīng)完全后,仍需再次通入氮?dú),若不通入氮(dú),?huì)導(dǎo)致雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測(cè)定結(jié)果_____(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省聊城市冠縣2019學(xué)期九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:多選題
下列實(shí)驗(yàn)方法一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/p>
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)方法 |
A | 檢驗(yàn)一瓶氣體是否是CO2 | 將燃著的木條伸入瓶中 |
B | 鑒別H2和CO2 | 分別點(diǎn)燃在火焰上方罩一干冷燒杯 |
C | 鑒別稀鹽酸和稀硫酸 | 通入適量氯化鋇溶液 |
D | 鑒別澄清石灰水和NaOH溶液 | 加入適量的稀鹽酸 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:黑龍江大慶市2019屆八年級(jí)(五四制)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),除二氧化錳外其他物質(zhì)也能作氯酸鉀分解的催化劑,那么氧化銅是否能作氯酸鉀分解的催化劑?于是進(jìn)行了如下的探究。
提出問(wèn)題:氧化銅是否能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果好?
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下面三組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中“待測(cè)數(shù)據(jù)”是生成相同體積的氧氣所需時(shí)間(其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略)。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 氯酸鉀 | 其它物質(zhì)質(zhì)量 | 待測(cè)數(shù)據(jù) |
① | 1.2g | / | |
② | 1.2g | 二氧化錳0.5g | |
③ | xg | 氧化銅0.5g |
問(wèn)題討論:
(1)實(shí)驗(yàn)②中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是______________,實(shí)驗(yàn)③中x的數(shù)值為_(kāi)____。
(2)由實(shí)驗(yàn)③與實(shí)驗(yàn)_____的“待測(cè)數(shù)據(jù)”相對(duì)比,若實(shí)驗(yàn)③“待測(cè)數(shù)據(jù)”更_____(填“大”或“小”),則說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。
反思:
①若要證明氧化銅是該反應(yīng)的催化劑,還要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的_____和_____不變。
②你認(rèn)為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③的對(duì)比的目的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:黑龍江大慶市2019屆八年級(jí)(五四制)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
右圖是鎂和氯兩種元素的有關(guān)信息,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
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A. 鎂原子結(jié)構(gòu)圖中X="8"
B. 氯元素的原子序數(shù)為17
C. 鎂是金屬元素、氯是非金屬元素
D. 鎂和氯組成化合物的化學(xué)式為MgCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:黑龍江大慶市2019屆八年級(jí)(五四制)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是( )
A. 量取9.5ml的液體可用100ml的量筒 B. 集氣瓶可以用作反應(yīng)容器
C. 給試管里的液體加熱時(shí),液體體積最多為試管容積的2/3 D. 試管、燒杯、蒸發(fā)皿等儀器可在酒精燈火焰上直接加熱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖南省永州市2019學(xué)期九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
氧氣、水和二氧化碳是我們身邊重要的物質(zhì)。
(1)氧氣和二氧化碳,從物質(zhì)的組成來(lái)看,兩種物質(zhì)都含有_____元素;從收集方法來(lái)看,兩者都可用_____法收集。
(2)量筒的局部示意圖如圖,量取水時(shí)應(yīng)沿_____視線(xiàn)(選填“a”或“b”)進(jìn)行讀數(shù)。
(3)電解水的實(shí)驗(yàn)中,與電源正極、負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)收集到的氣體體積比約為_(kāi)____。
(4)水有硬水、軟水之分,使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩,生活中可以通過(guò)_____的方法降低水的硬度。
(5)鐵制品銹蝕的過(guò)程,實(shí)際上是鐵跟空氣中_____和水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖南省永州市2019學(xué)期九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
某同學(xué)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了歸納,其中關(guān)系正確的是( 。
A. 燒杯和試管都可以直接加熱
B. 煤、石油和天然氣都是化石燃料
C. 木炭、二氧化錳、氯酸鉀都是黑色固體
D. 吹滅燭火和蓋滅酒精燈的滅火原理都是隔絕空氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖南省張家界市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體及檢驗(yàn)相關(guān)性質(zhì)的裝置圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。
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指出![]()
裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):Y______。![]()
二氧化碳的制取和收集裝置的組合是______。![]()
二氧化碳的檢驗(yàn)裝置可選用______。![]()
實(shí)驗(yàn)室用一種暗紫色的固體粉末來(lái)制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______;![]()
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:海南省定安縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
科技節(jié)活動(dòng)中,化學(xué)興趣小組做了如圖實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
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(1)圖A所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹(shù)”上浸有無(wú)色酚酞試液的棉閉由白色變?yōu)開(kāi)_____色。該實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有涉及的性質(zhì)是_____(填字母)。
A.氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 B.氨分子有一定質(zhì)量 C.濃氨水具有揮發(fā)性
(2)圖B所示實(shí)驗(yàn)觀察到紫色小花變?yōu)榧t色,小花變紅的原因是______。(用化學(xué)方程式表示)。
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