下面是某同學采用的幾個實驗裝置示意圖.
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(1)不能達到實驗目的是(填字母) .
(2)B實驗中電源正極產(chǎn)生的氣體是 .電解水的化學方程是 .
(3)C實驗中玻璃棒的作用是 .
【考點】空氣組成的測定;過濾的原理、方法及其應用;電解水實驗;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
【專題】空氣與水.
【分析】(1)根據(jù)木炭燃燒生成二氧化碳氣體,裝置內(nèi)壓強變化不大,進行分析解答;
(2)根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象、結(jié)論及發(fā)生的反應分析回答;
(3)根據(jù)過濾時玻璃棒的作用是引流解答.
【解答】解:(1)木炭燃燒生成二氧化碳氣體,裝置內(nèi)壓強變化不大,不能達到實驗目的;
(2)電解水實驗中,電源正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負極產(chǎn)生的氣體是氫氣,該反應的化學方程式為:2H2O
2H2↑+O2↑.
(3)過濾時玻璃棒的作用是引流.
答案:
(1)A;
(2)氧氣;2H2O
2H2↑+O2↑;
(3)引流.
【點評】本題難度不大,掌握測定原理(通過可燃物燃燒消耗氧氣,導致瓶內(nèi)壓強變。┦钦_解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:
酸溶液中都含有大量H+,因此不同酸表現(xiàn)出一些共同性質(zhì),下列關(guān)于鹽酸性質(zhì)的描述中,不屬于酸的共同性質(zhì)的是( )
A.能使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色
B.能與氫氧化鈉溶液反應生成水
C.能與硝酸銀溶液反應生成白色沉淀
D.能與鋅反應生成氫氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途.請回答:
(1)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦石(主要成分是Fe2O3)、空氣等為主要原料煉鐵,請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應的化學方程式: .
(2)每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失.請你寫出一種防止鐵鍋生銹的方法: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列圖象不能正確反映對應變化關(guān)系的是( 。
A.![]()
將顆粒大小相同質(zhì)量相同的鐵和鋅分別加入到足量的同質(zhì)量、同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中
B.![]()
向一定量的稀硫酸中不斷加入鋅粒
C.![]()
用兩份
等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣,生成氣體質(zhì)量的變化
D.![]()
加熱高錳酸鉀制氧氣,生成二氧化錳質(zhì)量的變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
中國首位諾貝爾醫(yī)學獎獲得者屠呦呦繼發(fā)現(xiàn)青蒿素后又發(fā)明了雙氫青蒿素.圖示是雙氫青蒿素片的部分說明,請回答:
(1)雙氫青蒿素中C:H:O的原子個數(shù)比為 .
(2)雙氫青蒿素中H:O元素的質(zhì)量比為 .
(3)雙氫青蒿素中所含碳元素的質(zhì)量分數(shù)為 .
(4)3片雙氫青蒿素所含碳元素的質(zhì)量為 mg.(計算結(jié)果精確到0.1mg)
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科目:初中化學 來源: 題型:
為了檢驗在氫氣和二氧化碳的混合氣體中是否混有一氧化碳,用右圖所示裝置進行實驗.試回答:
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(1)為了檢驗二氧化碳是否已除凈,裝置B中盛放的試劑是 .
(2)當觀察到 時,說明混合氣體中一定混有一氧化碳.
(3)如果混合氣體中混有一氧化碳,應在D裝置的排氣管口采取的措施是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
空氣是人類活動必需的自然資源.工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣,實驗室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣.
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(1)圖中儀器a的名稱是 .
(2)實驗室制取并收集氧氣,可選擇 裝置(填字母代號),此法制取氧氣的化學方程式為 2 .
(3)檢查B裝置氣密性的方法是(可借助水和圖中的其他裝置) .
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)下圖中(Ⅰ)和(Ⅱ)回答問題:
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(1) 在t1℃時,等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解現(xiàn)象,如圖(Ⅰ)所示,要使剩余的甲固體繼續(xù)溶解可采用的方法是 。
(2) 圖(Ⅱ)中a、b分別表示上述兩種物質(zhì)的溶解度曲線,
在 ℃時,這兩種物質(zhì)的溶解度相等;a表示的
是 物質(zhì)(填“甲”或“乙”)的溶解度曲線。
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