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26.(2010?揚(yáng)州)某研究性學(xué)習(xí)小組探究CuSO4溶液與NaOH溶液的反應(yīng)產(chǎn)物.
(1)兩溶液混合生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式是______.沉淀放置一段時(shí)間后,完全變?yōu)楹谏恋,猜想是CuO.為驗(yàn)證猜想,將沉淀過濾、洗滌、烘干后,用CO還原得到紅色物質(zhì),且生成的氣體能使______,寫出CO與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式______ Cu+CO2
【答案】分析:書寫化學(xué)方程式要注意一下幾點(diǎn):①正確寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,②配平化學(xué)方程式,③不要漏掉反應(yīng)條件,↑↓等符號(hào).儀器的名稱書寫時(shí)不要出現(xiàn)錯(cuò)別字,水浴加熱一般是為了使反應(yīng)物受熱均勻.兩種物質(zhì)反應(yīng)后溫度升高,說明反應(yīng)過程放出熱量,并且溫度越高,反應(yīng)速度越快.
解答:解:(1)CuSO4溶液與NaOH溶液反應(yīng)能生成Cu(OH)2↓,Cu(OH)2放置后會(huì)分解為氧化銅和水,CO還原CuO生成銅和CO2,CO2使澄清的石灰水變渾濁.故答案為:CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4;澄清的石灰水變渾濁;CuO+COCu+CO2
(2)知道反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,書寫化學(xué)方程式時(shí)關(guān)鍵是配平,答案為:4CuSO4+6NaOH═CuSO4?3Cu(OH)2↓+3Na2SO4
(3)采用水浴加熱的目的一般是使反應(yīng)物受熱均勻,反應(yīng)才能平穩(wěn)快速進(jìn)行,答案為:燒杯,酒精燈,受熱均勻
(4)兩種物質(zhì)反應(yīng)后溫度升高,說明反應(yīng)過程放出熱量,一般規(guī)律是溫度越高,反應(yīng)速度越快.答案:放熱,快,無確定溫度.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查化學(xué)方程式的書寫,同時(shí)注重提高同學(xué)們的分析能力和推理能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2010年九年級(jí)化學(xué)測(cè)試試卷(4)(解析版) 題型:解答題

(2010?揚(yáng)州一模)醫(yī)學(xué)上經(jīng)常用硫酸亞鐵糖衣片給貧血患者補(bǔ)鐵.某興趣小組對(duì)這種糖衣片產(chǎn)生了興趣,打算對(duì)藥片的糖衣所起作用等問題進(jìn)行探究.
[提出問題]硫酸亞鐵糖衣片中糖衣的作用是什么?
[查閱資料]
(1)亞鐵離子遇具有氧化性的物質(zhì)易被氧化成鐵離子;
(2)亞鐵鹽溶于水時(shí),會(huì)水解產(chǎn)生少量氫氧根離子而產(chǎn)生Fe(OH)2沉淀.
(3)硫酸亞鐵晶體加熱會(huì)失去結(jié)晶水,高溫會(huì)繼續(xù)分解產(chǎn)生金屬氧化物和非金屬氧化物.
[提出猜想]藥片糖衣的作用除了包裝藥物外,還可能是______.
[探究一]利用廢水回收銅,制備硫酸亞鐵晶體并觀察其在空氣中的變化推斷糖衣的作用.

(1)固體甲中含有的物質(zhì)是______;紅色固體是______;溶液乙中溶質(zhì)是______.
(2)寫出步驟①的化學(xué)方程式:______;檢驗(yàn)步驟①向廢液中加入A是否過量的方法是______;實(shí)驗(yàn)中硫酸亞鐵溶液中沒有渾濁出現(xiàn)的原因可能是______;
[探究二]某硫酸亞鐵晶體(FeSO4?xH2O)熱分解研究
該興趣小組同學(xué)稱取ag硫酸亞鐵晶體樣品按圖1高溫加熱,使其完全分解,對(duì)所得產(chǎn)物進(jìn)行探究,并通過稱量裝置B質(zhì)量測(cè)出x的值.

(3)①裝置B中硫酸銅粉末變藍(lán),質(zhì)量增加12.6g,說明產(chǎn)物中有______,裝置C中高錳酸鉀溶液褪色,說明產(chǎn)物中還有______.
②實(shí)驗(yàn)中要持續(xù)通入氮?dú),否則測(cè)出的x會(huì)______(填“偏大”、“偏小”或“不變”),原因是______.
③硫酸亞鐵晶體完全分解后裝置A中固體呈紅棕色,放入足量稀鹽酸,固體全部溶解,得到黃色溶液,則裝置A中紅棕色固體是______.
④小明從理論上分析得出硫酸亞鐵晶體分解還生成另一物質(zhì)SO3,請(qǐng)你說出他這樣判斷的理論依據(jù)______,他打算向裝置D中滴入紫色石蕊試液檢驗(yàn),小紅認(rèn)為此法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,小紅這樣判斷的理由是______.
(4)某研究所利用SDTQ600熱分析儀對(duì)硫酸亞鐵晶體(FeSO4?xH2O)進(jìn)行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪制成固體質(zhì)量--分解溫度的關(guān)系圖如圖2.
①圖2中T3至T4過程的化學(xué)反應(yīng)方程式______ Fe2O3+SO2↑+SO3

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年九年級(jí)化學(xué)測(cè)試試卷(4)(解析版) 題型:解答題

(2010?揚(yáng)州一模)下表是幾種家用清潔劑的功能、有效成分.
清潔劑名稱潔廁靈活氧彩漂漂白精
功 能有效清除污垢,除異味漂洗衣物,使色彩更鮮艷快速漂除衣物污漬
有效成分HClH2O2NaClO
據(jù)表回答下列問題:
(1)某羊毛織品洗滌劑中含有氨水(NH3?H2O),“潔廁靈”能否與該羊毛洗滌劑混用(用化學(xué)方程式解釋原因)______.
(2)在盛有少量“活氧彩漂”液體的試管中,加少量二氧化錳,觀察到的現(xiàn)象是______,其反應(yīng)的方程式為______ 2H2O+O2

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年九年級(jí)化學(xué)測(cè)試試卷(4)(解析版) 題型:填空題

(2010?揚(yáng)州一模)某天然礦泉水標(biāo)簽(已破損)如下,請(qǐng)認(rèn)真閱讀后填空.

(1)其中只有硫酸根離子符號(hào)被損毀,硫酸根離子的化學(xué)符號(hào)應(yīng)該是.
(2)該天然礦泉水產(chǎn)地兒童智力發(fā)育較好可能與元素有關(guān).
(3)該礦泉水標(biāo)簽中涉及到的金屬元素有種;礦泉水中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的元素符號(hào)是.該礦泉水屬于(填“硬水”或“軟水”).

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年江蘇省揚(yáng)州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010?揚(yáng)州)某鋼樣品的含碳量為0.24%(其他雜質(zhì)元素不考慮),若碳元素主要以Fe2C和Fe3C的形式存在,則該鋼樣品中Fe2C和Fe3C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(ω)范圍是( )(相對(duì)分子質(zhì)量:Fe2C:124,F(xiàn)e3C:180)

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