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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
14.下列說法不正確的是(  )
A.水銀溫度計水銀升降是因為分子間有間隔
B.通常狀況下,無色無味的氣體不一定是空氣
C.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣制氧氣發(fā)生了分解反應
D.稀有氣體的化學性質穩(wěn)定,可作保護氣

分析 A.物質的熱脹冷縮是因為分子間的間隔隨溫度的升高而增大,隨溫度的降低而減小,據此分析;
B.氧氣、氮氣、二氧化碳等氣體通常狀況下都是無色無味的氣體,據此分析;
C.工業(yè)上制氧氣是利用沸點不同分離液態(tài)空氣,據此分析;
D.稀有氣體化學性質穩(wěn)定,不易與其他物質發(fā)生化學反應,據此分析.

解答 解:A.物質的熱脹冷縮是因為分子間的間隔隨溫度的升高而增大,隨溫度的降低而減小,從而引起物質體積的變化,水銀溫度計就是根據這一原理生產的,故A正確;
B.通常狀況下,無色無味的氣體很多如:氮氣、氧氣、氫氣、二氧化碳等,所以B正確;
C.工業(yè)上制氧氣是利用沸點不同采取分離液態(tài)空氣的方法,在這一過程中沒有生成新物質,不屬于化學變化,也就不是分解反應,故C不正確;
D.稀有氣體化學性質穩(wěn)定,不易與其他物質發(fā)生化學變化,常用作保護氣,故D正確;
故選C.

點評 本考點考查了空氣中各種氣體的含量和氣體的用途,同學們要加強記憶有關的知識點,在理解的基礎上加以應用,本考點基礎性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.現(xiàn)有燒杯、試管、量筒、鐵架臺(帶鐵夾)、托盤天平、酒精燈、集氣瓶、濾紙、玻璃片、水槽、帶導管的橡皮塞、玻璃棒,用這些儀器不能完成的實驗是( 。
A.制取氧氣
B.制取二氧化碳
C.過濾
D.配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.物質在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象,描述正確的是( 。
A.木炭:產生白煙B.硫粉:發(fā)出白光C.鎂帶:耀眼白光D.紅磷:白色煙霧

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.在一個密閉的容器內有甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下反應一段時間,測得反應前后各物質的質量如表:對該反應,下列描述中正確的是(  )
物質
反應前質量/g2410待測6
反應后質量/g810242
A.甲、乙是反應物,丙、丁是生成物
B.待測值是8
C.反應中甲、丁兩種物質變化的質量比是4:1
D.乙一定是該反應的催化劑

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.某化合物在氧氣中燃燒生成了二氧化碳、二氧化硫和水,則該物質( 。
A.只含碳元素和氫元素
B.一定含碳、氫、硫、氧四種元素
C.一定含碳、氫、硫元素,可能含有氧元素
D.只含碳元素

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.用恰當?shù)臄?shù)字和化學符號表示:
(1)2個二氧化碳分子2CO2   2個氫原子2H   2個硫酸根離子2SO42-五氧化二磷P2O5      氧化鎂MgO   氧化鋁中正三價的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$2O33個鐵原子3Fe   水分子H2O.
(2)鎂的原子結構示意圖知,易失去(“得到”或“失去”)2個電子,形成的離子的符號是Mg2+,鎂元素屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列化學方程式正確的是( 。
A.C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2B.4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3
C.KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$KCl+O2D.2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.寫出下列反應的文字表達式,并注明基本反應類型.
(1)鐵在氧氣中燃燒:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵(化合反應)
(2)用高錳酸鉀為原料制氧氣:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(分解反應)
(3)磷在氧氣中燃燒:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷(化合反應)
(4)氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣(分解反應).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.某化學興趣小組對中和反應進行如下實驗探究:

【探究實驗一】借助無色酚酞試劑,證明酸堿發(fā)生了反應.
甲同學按圖1進行實驗,證明了鹽酸和NaOH溶液能發(fā)生化學反應,他依據的實驗現(xiàn)象是紅色變無色,寫出該反應的化學方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.
【探究實驗二】檢驗反應生成的水,證明酸堿發(fā)生了反應.
乙同學取硅膠(一種不與酸、堿反應的干燥劑,吸水后由藍色變紅色)、無水醋酸(一種酸,常溫下為液體)和固體氫氧化鈉進行圖2所示的三個實驗.
①實驗A和B可以作為參照,其目的是證明無水醋酸和氫氧化鈉固體中不含水;
②加入試劑后迅速塞緊橡膠塞的原因是防止空氣中的水蒸氣進入試管;
③能證明酸和堿反應有水生成的現(xiàn)象是硅膠由藍色變紅色.

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