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鹽酸是一種重要的化工原料,也是實驗室中重要的化學試劑,初中化學中許多實驗都用到了鹽酸.

(1)打開濃鹽酸的試劑瓶,觀察到瓶口有  產生.下列實驗中一定不會用到鹽酸的是  (填序號).

A.除去熟石灰中的石灰石     B.鑒別氯化鈉和碳酸鈉

C.實驗室制取二氧化碳       D.除去鐵釘上的銹跡

(2)用鹽酸按照如圖的方式進行中和反應實驗,其化學反應方程式是  ,向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過量的過程中,能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應的實驗現(xiàn)象是  .以下證明鹽酸過量的操作及實驗現(xiàn)象的敘述正確的是  (填序號).

A.滴加石蕊溶液,攪拌后溶液變藍

B.另滴加氫氧化鈉溶液,攪拌后溶液顏色不變

C.加入蒸餾水,攪拌后溶液顏色不變

D.加入金屬Cu片,產生氣泡.


【考點】酸的物理性質及用途;酸的化學性質;中和反應及其應用.

【專題】常見的酸 酸的通性.

【分析】(1)根據(jù)濃鹽酸的揮發(fā)性及鹽酸的化學性質分析;

(2)根據(jù)中和反應的原理書寫方程式;根據(jù)指示劑的變色反應分析;根據(jù)鹽酸的化學性質分析.

【解答】解:(1)濃鹽酸具有揮發(fā)性,打開瓶塞,瓶口會出現(xiàn)白霧,是因為揮發(fā)出的氯化氫氣體結合空氣中的水蒸氣形成了鹽酸的小液滴;

A、鹽酸和熟石灰和石灰石都能反應,故不能用鹽酸;

B、鹽酸和氯化鈉不反應,和碳酸鈉反應能夠產生二氧化碳氣體,故可用鹽酸鑒別;

C、實驗室制取二氧化碳用鹽酸和石灰石;

D、鐵銹的成分是氧化鐵,氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵和水,故可用鹽酸除銹;

故選:A;

(2)鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生反應的方程式為:HCl+NaOH═NaCl+H2O;

氫氧化鈉呈堿性,能使無色酚酞試液變紅,加入鹽酸的過程中要不斷攪拌,使鹽酸與氫氧化鈉充分反應,防止局部酸液過量,酚酞在中性或酸性溶液中都顯無色,當紅色消失時說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應;

A、滴加石蕊,溶液變藍,說明氫氧化鈉過量,鹽酸不足,故A錯誤;

B、若恰好完全反應,滴加氫氧化鈉溶液,溶液顏色應變紅,若不變色則說明鹽酸過量,故B正確;

C、加蒸餾水不能起到任何作用,故C錯誤;

D、銅和鹽酸不反應,故D錯誤.

故選:B.

故答案為:(1)白霧;A;(2)HCl+NaOH=NaCl+H2O;溶液由紅色變?yōu)闊o色;B.

【點評】明確中和反應指示劑的作用,掌握鹽酸的性質是解題的關鍵

 

練習冊系列答案
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A.稻草造紙 B.使用火藥 C.蠶絲織布 D.燒制陶瓷

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方案一:①稱取石灰石樣品質量8g;②用酒精燈加熱樣品,直至質量不再改變;③將固體殘余物放在干燥的器皿中冷卻后稱得質量6.9g;④計算.                                         

方案二:①稱取石灰石樣品質量8g;②加入質量分數(shù)為7.3%的鹽酸100g,使碳酸鈣完全反應;③向反應后的溶液中加入含溶質3.2g的氫氧化鈉溶液,恰好中和多余的鹽酸;④計算.              

請回答下列有關問題:                                        

(1)經過討論,他們認為上述方案中,切實可行的是方案二.不選用方案一的原因是:  .        

(2)求方案二樣品中碳酸鈣的質量分數(shù).                          

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將一定量的水加入下列物質中,充分振蕩后,再滴入酚酞試液,能使酚酞試液變紅的是( 。

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甲同學為了區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液,設計了如圖所示的四組實驗方案.

(1)其中能達到實驗目的是  

(2)在C組實驗中發(fā)生的化學方程式為  

(3)實驗結束后,甲同學將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中,看到溶液變渾濁,該現(xiàn)象說明有  物質生成(填化學式),滴入酚酞后溶液呈紅色.

(4)滴入酚酞后溶液呈紅色,說明溶液呈堿性.使溶液呈堿性的物質是什么呢?甲同學進一步推測:溶液中呈堿性的物質可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和  三種物質中的一種,或是三種物質兩兩混合組成的混合物.

(5)為了驗證推測,甲同學查閱資料,獲悉氯化鋇溶液呈中性,并設計如下實驗加以驗證.請根據(jù)要求完成下列空白:

實驗內容

預測現(xiàn)象

結論

取少量容器中的上層溶液于試管中,加入過量的氯化鋇溶液,靜置

①若有白色沉淀,溶液呈無色

物質是碳酸鈉

②若無沉淀生成,溶液呈紅色

物質是氫氧化鈣

③若有白色沉淀,溶液呈紅色

  

(6)乙同學認為甲同學第②步驗證的結論不嚴密,原因是  

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鈦鐵合金是生產鏈條鋼、錨鏈鋼等的重要原料,如果要比較鈦(Ti)和鐵的金屬活動順序,以下方法不能達到目的是( 。

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