下面是碳的幾種單質的結構示意圖,圖中小圓圈均代表碳原子。
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(1)在物質甲的結構中,每個碳原子最多連有______個碳原子。
(2)根據(jù)乙物質層與層之間能發(fā)生滑動,具有滑膩感的特點,寫出它的一種用途:________________。
(3)圖中物質丙的化學式為C60,已知硅的一種單質也有與物質丙相同的原子數(shù)和類似的結構,有科學家嘗試把物質丙的一個分子放進硅的這種單質的一個分子中,反應形成一種新型分子,該分子的化學式為________。
科目:初中化學 來源:[同步]2015年課時同步練習(人教版)7-1燃燒與滅火(解析版) 題型:選擇題
生活中有許多發(fā)熱發(fā)光的現(xiàn)象。通過化學學習,你認為發(fā)熱發(fā)光( )。
A.一定是化學變化
B.一定是燃燒
C.一定發(fā)生了氧化反應
D.通常是一種能量向另一種能量的轉化
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科目:初中化學 來源:[同步]2015年課時同步練習(人教版)3-1分子和原子(解析版) 題型:填空題
下列圖示中,表示純凈物的是 ________(填序號,下同),表示混合物的是________,由分子直接構成的是________,由原子直接構成的是________。
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科目:初中化學 來源:[同步]2015年課時同步練習(人教版)12-3有機合成材料(解析版) 題型:選擇題
環(huán)境問題已成為制約社會發(fā)展和進步的嚴重問題。下列做法不正確的是( )。
A.廢舊電池集中回收處理
B.為提高農作物的產量和質量,必須大量使用化肥和農藥
C.垃圾是放錯地方的資源,應分類回收利用
D.利用可降解的“玉米塑料”替代聚乙烯塑料制作一次性飯盒,可防止產生“白色污染”
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科目:初中化學 來源:[同步]2015年課時同步練習(人教版)7-1燃燒與滅火(解析版) 題型:選擇題
學習化學的目的并不在于要成為化學家,重要的是善于用化學知識去分析、解決生產生活中的問題。從化學的角度看,下列說法中正確的是( )。
A.夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立即開燈檢查
B.人們每天的飲食中都應有蔬菜、水果,其目的是補充蛋白質
C.撲滅電器、圖書檔案等火災最適宜的滅火器是液態(tài)二氧化碳滅火器
D.炒菜時油鍋著火,可立即加水滅火
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科目:初中化學 來源:[同步]2015年課時同步練習(人教版)6-1金剛石、石墨和C60(解析版) 題型:選擇題
實驗測得某物質中只含有碳元素,則這種物質( )。
A.一定是金剛石或石墨中的一種
B.一定是木炭或活性炭中的一種
C.一定是碳元素的一種單質
D.可能是一種碳單質,也可能是幾種碳單質組成的混合物
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科目:初中化學 來源:[同步]2015年課時同步練習(人教版)5-1-2化學方程式(解析版) 題型:選擇題
下圖是用來表示物質間發(fā)生化學變化的模型示意圖,圖中
、
分別表示兩種不同元素的原子。能用該示意圖表示的反應是( )。
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A.2H2+O2======2H2O
B.2H2O======2H2↑+O2↑
C.2CO+O2======2CO2
D.H2+Cl2======2HCl
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科目:初中化學 來源:[同步]2015年課時同步練習(人教版)9-1溶液的形成(解析版) 題型:選擇題
只需用水就能清洗干凈的是( )。
A.附有氧化鐵的試管
B.附有植物油的試管
C.內壁有水垢的熱水瓶
D.附有食鹽的燒杯
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科目:初中化學 來源:[同步]2015年課時同步練習(人教)2-1空氣(解析版) 題型:選擇題
人類生存需要清潔的空氣。下列情況不會造成環(huán)境污染的是( )。
A.燃放煙花 B.汽車尾氣
C.煤炭燃燒 D.光合作用
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