分析 離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
化合價的表示方法,在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后.
標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù).
解答 解:由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故4個硝酸根離子可表示為:4NO3-.
由化合價的表示方法,在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故+3價的鋁元素可表示為:$\stackrel{+3}{Al}$.
標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),Mg2+中的“2”表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷.
故答案為:4NO3-;$\stackrel{+3}{Al}$;一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷.
點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
| 實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
| H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) | 1% | 5% | 10% | 15% |
| MnO2質(zhì)量 | 0.2克 | 0.2克 | 0.2克 | 0.2克 |
| 氣泡產(chǎn)生的速度 | + | ++ | +++ | ++++ |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
| 集氣瓶標號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 集氣瓶中氧氣的體積分數(shù) | 28.9% | 36.8% | 44.7% | 52.6% | 60.5% |
| 帶火星木條的狀況 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 復燃 | 復燃 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
| H2O2的質(zhì)量分數(shù) | 反應(yīng)現(xiàn)象 |
| 15% | 反應(yīng)速度快,氣體難以收集 |
| 10% | 反應(yīng)比較平緩,導管口氣流均勻、連續(xù),易于收集,反應(yīng)過程較易控制 |
| 5% | 反應(yīng)平緩,導管口氣流均勻、連續(xù),易于收集 |
| 3% | 反應(yīng)緩慢,需較長時間 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 紅磷燃燒時,產(chǎn)生大量白霧 | |
| B. | 燃燒匙中的紅磷不可以換成硫或木炭 | |
| C. | 鐘罩內(nèi)的主要氣體是稀有氣體 | |
| D. | 通過此實驗可知空氣中氧氣所占質(zhì)量分數(shù)大約為$\frac{1}{5}$. |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
| 實驗方案 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| 方案一 | 取樣,滴入適量的氯化鋇溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 稀硫酸過量 |
| 方案二 | 取樣,滴入幾滴紫色石蕊試液 | 溶液變紅 | 稀硫酸過量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 由2AgCl?2Ag+Cl2↑,而Au不如銀活潑,推知,2AuCl3?2Au+3Cl2↑ | |
| B. | 由HgO受熱分解可推知,2Au2O3?4Au+3O2↑ | |
| C. | 鐵與氯化金溶液可以發(fā)生置換反應(yīng),化學方程式為3Fe+2AuCl3═3FeCl3+2Au | |
| D. | 電解法只能用來冶煉活潑金屬K,Ca,Na等金屬,運用電解熔融的AuCl3就得不到黃金 |
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