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3．如圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標簽的部分說明．
（1）該袋裝鮮牛奶屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）該牛奶中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)最低為0.11%．

分析 （1）由某乳業(yè)公司純牛奶包裝標簽的部分說明，該牛奶中含有蛋白質(zhì)、脂肪、水等，進行分析判斷．
（2）根據(jù)標簽：每100mL中含鈣≥0.11g，進行分析解答．

解答 解：（1）由某乳業(yè)公司純牛奶包裝標簽的部分說明，該牛奶中含有蛋白質(zhì)、脂肪、水等，屬于混合物．
（2）由標簽：每100mL中含鈣≥0.11g，假設(shè)其密度為1g/mL，則該牛奶中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)最低為$\frac{0.11g}{1g/mL×100mL}$×100%=0.11%．
故答案為：（1）混合物；（2）0.11%．

點評 本題難度不大，靈活運用標簽的新信息、混合物與純凈物的判別方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．“鉆石恒久遠，一顆永流傳”的廣告詞充分體現(xiàn)鉆石具有的性質(zhì)是（　　）
A．硬度較小B．密度較大C．導(dǎo)電性好D．化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．化學(xué)與人類進步和社會發(fā)展的關(guān)系非常密切，下列說法不合理的是（　�。�
A．有計劃、合理地開采礦物，并利用新技術(shù)尋找金屬的代用品，以保護金屬資源
B．推廣使用車用乙醇汽油，可適當(dāng)節(jié)省石油資源，并有效上地減少汽車尾氣污染
C．將污水經(jīng)物理、化學(xué)等方法進行分級處理后可達到農(nóng)灌或綠化用水標準
D．塑料制品的成本低，而且耐用、防水，應(yīng)大力提倡使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．按要求從氧氣、甲烷、氧化鐵、濃硫酸、氫氧化銅、碳酸鋇中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上．
（1）天然氣的主要成分CH4
（2）鐵銹的主要成分是Fe2O3
（3）一種難溶性的鹽BaCO3
（4）可做干燥劑的是H2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．X、R表示兩種金屬，在溶液中發(fā)生反應(yīng)：X+3RNO3═3R+X（NO3）3．下列說法不正確的是（　�。�
A．X可能是Fe，R可能是Cu
B．若X是Al，R是Ag，則反應(yīng)后溶液質(zhì)量減少
C．該反應(yīng)是置換反應(yīng)
D．X的金屬活動性比R強

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．2015年9月29日，美國宇航局（NASA）宣布．有證據(jù)顯示火星上存在流動的水和霜凍，下列關(guān)于水的說法正確的是（　�。�
A．水凝固成冰發(fā)生了化學(xué)變化
B．氫氧兩種元素只能組成一種物質(zhì)--水
C．冰水混合物中只含一種分子
D．火星和地球上的水具有不同的元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．如圖裝置可用來測定空氣中氧氣的含量．下列對該實驗的認識中不正確的是（　�。�
A．實驗前一定要檢査裝置的氣密性
B．裝置中飽和食鹽水會加速鐵粉生銹
C．該實驗也可說明氮氣難溶于水
D．鐵粉不足會導(dǎo)致進入集氣瓶中水的體積大于$\frac{1}{5}$

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．我市自來水的處理過程如圖所示：
（1）步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于過濾操作；
（2）步驟②所起的作用是C（填序號）；
A．殺死水中的細菌   B．加快過濾速度
C．使泥沙沉積至底部   D．分解有毒物質(zhì)
（3）步驟④中的消毒劑除氯氣以外，還可用一氯胺（NH2Cl）、二氧化氯等物質(zhì)．
①二氧化氯的化學(xué)式為ClO2．
②NH2Cl中氮、氫、氯三種元素的質(zhì)量比是28：4：71．
（4）生活中將自來水軟化的常用方法是煮沸，區(qū)分軟水和硬水的常用物質(zhì)是肥皂水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．化學(xué)復(fù)習(xí)課上，老師將CO2分別通入澄清的石灰水和NaOH溶液中，我們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．CO2和NaOH是否確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
①第一興趣小組設(shè)計了甲、乙兩個實驗裝置來驗證，如圖所示，實驗現(xiàn)象為：
甲--軟塑料瓶變癟，乙--“瓶吞雞蛋”
小王同學(xué)認為上述實驗是可行的，其共同原理都是在密閉的體系里消耗CO2，使氣體壓強減小，從而觀察到明顯現(xiàn)象．
小紅同學(xué)提出了質(zhì)疑，他認為實驗還不足以證明CO2與NaOH確實發(fā)生了反應(yīng)，其理由是NaOH溶液中有水，CO2又能溶于水，究竟是CO2溶于水使氣壓減小的結(jié)果，還是CO2與NaOH反應(yīng)使氣壓減小的結(jié)果，還不得而知．對小紅提出的觀點，你評價是正確（填“正確”或“不妥”）．
小陸思考后，又補充了一個實驗來回答，這個實驗是：取一個與甲裝置同樣大小和質(zhì)地的軟塑料瓶，充滿CO2后，注入與NaOH溶液體積相同的水，振蕩，認為比較瓶子變癟的程度即可判斷．對小陸的做法，你評價是正確（填“正確”或“不妥”）．
②第二興趣小組另外設(shè)計了如下兩種不同原理的實驗方案，請完成如表：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
方法1有產(chǎn)生CO2與NaOH確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
方法2將CO2通入NaOH溶液后，再向溶液中滴加溶液．出現(xiàn)
寫出方法1、2涉及的有關(guān)實驗的步驟及現(xiàn)象，其中方法2所涉及的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
③由此實驗探究，你得到的啟示是：對于無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可通過改變實驗裝置，創(chuàng)新的情境來觀察明顯的反應(yīng)現(xiàn)象判斷反應(yīng)的發(fā)生．

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同步練習(xí)冊答案