下圖是實驗室中常見裝置,回答下列問題。
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(1)儀器a的名稱是__________________
(2)用裝置A進行實驗時,首先應________________(填序號)
①加藥品 ②加熱 ③檢查裝置氣密性
(3)用A裝置制取氣體的不足之處是____________________________
(4)若要收集干燥的CO2,可將含有水蒸氣的CO2從裝置B的______(填“m”成“n”)端導入,試劑X是________;再用裝置______(填“C”或“D”或“E”)收集。
(5)向集滿CO2的集氣瓶中加入澄清石灰水,反應的化學方程式為___________________
科目:初中化學 來源:2020年河北省石家莊市中考模擬化學試卷 題型:單選題
重慶小面遠近聞名,面條中的主要營養(yǎng)素是
A.糖類 B.油脂 C.維生素 D.蛋白質(zhì)
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科目:初中化學 來源:上海市2019-2020學年九年級下學期期中化學試卷 題型:簡答題
人類的生成生活離不開金屬。
①鋁片能壓縮成鋁箔是因為鋁有良好的_____(選填“導電性”或“延展性”)。
②鐵制品在噴漆前需除銹,可用來除鐵銹的物質(zhì)是_____。
③為探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序,設計了 I、II兩種方案。
方案 I | 方案 II |
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能驗證三種金屬活動性順序的一種方案是_____,該方案中證明金屬活動性Fe>Cu>Ag的實驗現(xiàn)象是_____。
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科目:初中化學 來源:上海市2019-2020學年九年級下學期期中化學試卷 題型:單選題
三氧化鎢(WO3)可用于制鎢絲和防火材料等。三氧化鎢元素的化合價為
A.+1 B.+2 C.+3 D.+6
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科目:初中化學 來源:上海市2019-2020學年九年級下學期期中化學試卷 題型:單選題
有關空氣成分的說法錯誤的是( 。
A. 氮氣的體積分數(shù)為
B. 氧氣可用于搶救病人
C. 二氧化碳是一種空氣污染物 D. 稀有氣體可制作霓虹燈
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科目:初中化學 來源:2020年安徽省中考模擬化學試卷 題型:單選題
下圖是一種處理汽車尾氣的反應微觀示意圖,有關說法正確的是
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A. 反應前后分子總數(shù)不變 B. 反應前后原子種類發(fā)生變化
C. 反應前后均為純凈物 D. 該反應可以減少二氧化氮的排放
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科目:初中化學 來源:2020年河北省石家莊市中考一;瘜W試卷 題型:計算題
向盛有一定質(zhì)量稀硫酸的燒杯中逐漸加入10g鋅粒,產(chǎn)生氣體質(zhì)量與鋅粒質(zhì)量的關系如圖所示,充分反應后,稱得燒杯中剩余物質(zhì)總質(zhì)量為109.8g,請根據(jù)關系圖分析并計算:
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(1)稀硫酸反應完時,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為_____g。
(2)該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____(寫出計算過程)。
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科目:初中化學 來源:2020年河南省百校聯(lián)考中考模擬化學試卷 題型:綜合題
乙炔(C2H2)是焊接金屬的常用燃料?捎脡K狀電石(主要成分為CaC2)與水混合在常溫下制得,同時得到電石渣(主要成分:氫氧化鈣)。請利用所學回答下列問題。
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(1)用電石與水作用制取乙炔時,上圖中一定不會選擇的氣體發(fā)生裝置是_______________(填字母序號),請寫出制取該氣體的化學方程式:__________。
(2)乙炔密度比空氣小,收集乙炔通常選擇裝置E而不使用F的主要原因是_____________(填序號)。
①只有裝置E才能收集乙炔
②便于觀察氣體是否收集滿
③乙炔是無色無味的氣體
④便于觀察產(chǎn)生氣體的快慢
(3)由(2)中收集裝置的選擇推測乙炔還具有的物理性質(zhì)是________。
(4)若用上圖G裝置收集乙炔,請將圖G中的玻璃導管補畫完整________。
(5)制取乙炔時,小丁發(fā)現(xiàn)電石與水反應十分劇烈。收集過程中集氣瓶內(nèi)氣體還沒裝滿,發(fā)生裝置中反應已經(jīng)停止不再產(chǎn)生氣體(如圖所示)。由于電石已用完,為使圖中集氣瓶內(nèi)剩余的少量水排出,同時收集滿純凈的乙炔氣體,小丁接下來的操作是_________。
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(6)某電石渣中含氫氧化鈣92.5%,其余為雜質(zhì),若用此電石渣處理含硫酸196kg的酸性廢水(假設電石渣中的雜質(zhì)、廢水中其他成分均不參加反應),求至少需要這種電石渣的質(zhì)量_________。(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源:2020年河北省唐山市中考模擬化學試卷 題型:填空題
某學習小組將“從空氣中制取氮氣”作為研究課題,以下是他們的實驗方案:
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A B C
圖1 圖2
方案一:
(1)圖1中裝置B的作用是 ,裝置C的作用是 。
方案二:
(2)將空氣通過圖1中A、B裝置后,收集于圖2的廣口瓶中,用圖2裝置代替裝置C進行實驗。實驗中用紅磷而不用木炭的原因是 ;
(3)此法得到的氮氣不純,請你分析可能的原因是 ;
(4)在工業(yè)上,分離空氣中的氮氣和氧氣是利用它們 的不同
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