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今有A、B、C、D、E五種裝置如圖所示.

按下列要求回答問(wèn)題(所選裝置用其代號(hào)字母表示)
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀的加熱分解來(lái)制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置選用
 
,收集裝置選用
 
,該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),發(fā)生裝置選用
 
,收集裝置選用
 
.收集好的二氧化碳?xì)怏w應(yīng)  該
 
放.(填“正”或“倒”)
(3)如何檢驗(yàn)制得的氣體是二氧化碳?
 
.寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

如何檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w已經(jīng)收集滿(mǎn)?
 

(4)裝置A中試管口略向下傾斜的目的是:
 

裝置B中長(zhǎng)頸漏斗的作用是:
 

長(zhǎng)頸漏斗伸入液面內(nèi)的目的是:
 

硫化氫是一種無(wú)色且有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,可形成一種酸溶液--氫硫酸.實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵跟稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體.試回答:
①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味,這是硫化氫的
 
(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).
②實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
,收集裝置應(yīng)選用
 
(填儀器編號(hào))
③選擇氣體的發(fā)生裝置,應(yīng)考慮的因素有:
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣為固體加熱型,收集收集較純的氧氣用排水法,據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件寫(xiě)出方程式;
(2)根據(jù)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法是用稀鹽酸與大理石反應(yīng);二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集解答;
(3)根據(jù)澄清石灰水可用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳解答;
(4)根據(jù)試管口略向下傾斜的目的是:防止水倒流而炸裂試管,裝置B中長(zhǎng)頸漏斗的作用是向裝置內(nèi)加液體,漏斗下端管口要伸入到液面以下的原因是形成液封,防止氣體從管口溢出;
二氧化硫比空氣的密度大,能溶于水,所以只能用向上排空氣法收集;硫化亞鐵是固體,稀硫酸屬于液體,反應(yīng)不需要加熱,所以選擇裝置.
解答: 解:
(1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:A;C或E;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;收集好的二氧化碳?xì)怏w應(yīng)該正放.
(3)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w用澄清石灰水,即通入所得氣體,若石灰水變渾濁,說(shuō)明通入的氣體是二氧化碳,反應(yīng)方程式是:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;因?yàn)槎趸技炔荒苋紵膊恢С秩紵杂萌贾哪緱l來(lái)驗(yàn)滿(mǎn),將燃著的木條放在集氣瓶口,如果熄滅說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn)了;
(4)A裝置中試管口略向下傾斜的目的是:防止水倒流而炸裂試管,故答案為:防止水倒流而炸裂試管;裝置B中長(zhǎng)頸漏斗的作用是向裝置內(nèi)加液體,漏斗下端管口要伸入到液面以下的原因是形成液封,防止氣體從管口逸出;
實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵(固體)跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體,因此不需要加熱;硫化氫是一種無(wú)色且有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,可形成一種酸溶液--氫硫酸,并且密度比空氣大,因此只能用向上排空氣法收集;有臭雞蛋氣味,這是硫化氫的物理性質(zhì);
發(fā)生裝置的選定與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān).如反應(yīng)物是固體+液體反應(yīng),不需加熱,屬于固液常溫型制取氣體;反應(yīng)物都是固體,且需要加熱,屬于固體加熱型,需要選用有酒精燈等加熱裝置的裝置.
答案:
(1)A;C或E;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)B  C  正
(3)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w用澄清石灰水,即通入所得氣體,若石灰水變渾濁,說(shuō)明通入的氣體是二氧化碳     Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O  將燃著的木條放在集氣瓶口,如果熄滅說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn)了
(4)防止水倒流而炸裂試管    向裝置內(nèi)加液體     形成液封,防止氣體從管口逸出
①物理  
②B  D
③反應(yīng)物的狀態(tài);反應(yīng)條件
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和氣體的性質(zhì)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的目的之一是分析和解決實(shí)際問(wèn)題。
(1)日常生活中,廚房常用的金屬材料制成的物品有        (寫(xiě)一種)。
(2)沼氣與天然氣的主要成分都是甲烷,其完全燃燒的化學(xué)方程式為        。
(3)打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí),汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái)。這說(shuō)明氣體在水中的溶解度與         有關(guān);喝了汽水以后,常常會(huì)打嗝。這說(shuō)明氣體的溶解度還與         有關(guān)。
(4)吸煙有害健康。香煙煙氣中含有幾百種對(duì)人體有害的物質(zhì),如尼古丁、焦油、一氧化碳、二氧化碳等,其中與血紅蛋白結(jié)合能力強(qiáng)的有毒氣體是         。
(5)用洗滌劑清洗油污,是利用了洗滌劑的         作用。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)對(duì)金屬鐵、銅和銀的金屬活動(dòng)性進(jìn)行探究,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,證明鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序
你的假設(shè)
 

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用“>”、“<”、“=”填空:
(1)導(dǎo)電性:銅
 
銀;   
(2)沸點(diǎn):湯
 
水;
(3)含鐵量:生鐵
 
鋼;  
(4)18g的水中的氧原子個(gè)數(shù)
 
28g的CO中的氧原子個(gè)數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在蔗糖溶液中,溶質(zhì)是
 
,溶劑是
 
,在蔗糖溶液中,蔗糖是以
 
形式分散在水分子間隔里的;在氯化鈉溶液中,溶質(zhì)是
 
,溶劑是
 
,在氯化鈉溶液中,氯化鈉以
 
形式存在.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小剛、小軍、小紅對(duì)一久置的NaOH白色粉末的成分進(jìn)行探究并測(cè)定其成分的含量.
一、成分的確定:三位同學(xué)都作出以下的猜想:①可能是NaOH;②可能是Na2CO3;③可能是NaOH與Na2CO3的混合物.做出②③猜想的依據(jù)是
 
(用化學(xué)方程式表示)為了驗(yàn)證①②③猜想,他們分別做了下面的實(shí)驗(yàn).
(1)小剛?cè)∩倭堪咨勰┯谠嚬苤,再滴加稀HCl,有氣泡產(chǎn)生,由此可推出白色粉末中一定含有
 
,肯定猜想
 
(填序號(hào))是錯(cuò)誤的.
(2)小軍又取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色.由此小軍結(jié)合小剛的實(shí)驗(yàn),認(rèn)為猜想③是正確的.小紅卻認(rèn)為小軍的所得結(jié)論不確切,因?yàn)?div id="wqikc6q" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)為探究白色粉末是否含有NaOH,小紅設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

①沉淀B的化學(xué)式為
 

②在操作1中要用到玻璃棒,其作用是
 
;在操作2中,除要用到鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、燒杯、濾紙、玻璃棒外,還需補(bǔ)充的玻璃儀器是
 

③小剛認(rèn)為小紅的這個(gè)方案也有問(wèn)題,理由是
 
.但只要稍加改進(jìn),就可以證明粉末中還含有NaOH,則小剛改進(jìn)的方法是
 
.小剛對(duì)小紅的實(shí)驗(yàn)作了正確的改進(jìn)后進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和小紅的一致,由此確定猜想③是正確的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的兩個(gè)試劑瓶,敞口放置一段時(shí)間后(假設(shè)溶液中的水分不蒸發(fā)),則兩瓶溶液
( 。
A、質(zhì)量都變大了
B、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變大了
C、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小了
D、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),a與c的溶解度曲線(xiàn)相交于P點(diǎn).據(jù)圖回答:
(1)t1℃時(shí),
 
(填“能”或“否”)形成a、c的飽和溶液,使兩者溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等.
(2)t2℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,充分溶解后能形成
 
g溶液.
(3)將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液,恒溫蒸發(fā)相同質(zhì)量的水,析出晶體最多的是
 
(填寫(xiě)物質(zhì)序號(hào)).
(4)若b中混有少量的a,提純b的方法是蒸發(fā)結(jié)晶后將所得晶體過(guò)濾,用
 
(填“熱”或“冷”)水洗滌晶體后再過(guò)濾即得b.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨著社會(huì)的發(fā)展,廢舊家用電器越來(lái)越多.因廢舊家用電器里的電路板張含有Al、Fe、Cu、Ag、Au(金)等多種貴重金屬,使回收廢舊電路板中的貴重金屬成為一種新的行業(yè).在回收貴重金屬的過(guò)程中,如把廢舊電路板放入足量的鹽酸中充分反應(yīng),然后過(guò)濾,剩余的固體不應(yīng)該有的金屬是(  )
A、Al、Fe
B、Fe、Au(金)
C、Al、Cu
D、Fe、Ag

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