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根據(jù)題圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.選擇裝置時(shí)填寫序號(hào).精英家教網(wǎng)
(1)寫出圖中儀器①的名稱
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣應(yīng)選用
 
 
裝置,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)用過(guò)氧化氫制取氧氣應(yīng)選用
 
裝置,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2,應(yīng)選用
 
裝置和
 
裝置,當(dāng)
 
時(shí)說(shuō)明氣體已滿.
分析:(1)據(jù)常用儀器回答;
(2)據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理書寫方程式,根據(jù)反應(yīng)的條件,和反應(yīng)物的狀態(tài)來(lái)回答;
(3)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式
(4)并據(jù)二氧化碳的密度和溶解性選擇收集裝置,根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)滿.
解答:解:(1)①的名稱:長(zhǎng)頸漏斗;
(2)高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)物的狀態(tài)是固體,反應(yīng)的條件加熱,制取并收集氧氣應(yīng)選用A和C或D裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)用反應(yīng)的化學(xué)方程式過(guò)氧化氫制取氧氣,反應(yīng)物狀態(tài)固體和液體反應(yīng),不需加熱,應(yīng)選用B作為發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑ 
(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng),所以必須選擇B發(fā)生裝置,二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,要選擇向上排空氣法收集,用燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅時(shí)說(shuō)明氣體已滿;
答案:(1)長(zhǎng)頸漏斗;
(2)A,C或D,2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)B,2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(4)B,C,用燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
,②
錐形瓶
錐形瓶
;
(2)①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填字母),實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,其目的是
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管或造成堵塞
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管或造成堵塞
;
②制氧時(shí),小明同學(xué)未能收集到兩瓶氧氣,其可能的原因有
AC
AC
(填序號(hào));
A.沒(méi)有塞緊橡皮塞    B.試管口沒(méi)有放棉花
C.沒(méi)有及時(shí)更換收集第二瓶    D.加熱前已將集氣瓶灌滿水倒立于水槽中
③小明采用D裝置收集氧氣,從水槽中取出充滿氣體的集氣瓶,正放于實(shí)驗(yàn)桌上,發(fā)現(xiàn)瓶口上方的玻璃片容易滑動(dòng),其原因是
由于瓶?jī)?nèi)氣壓大于外界氣壓的緣故
由于瓶?jī)?nèi)氣壓大于外界氣壓的緣故

(3)①實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
C
C
(填字母).如果選用圖E來(lái)收集氣體,則氣體應(yīng)從
a
a
(填“a”或“b”)端進(jìn)入.
②小明同學(xué)想把制取二氧化碳結(jié)束后的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是
腐蝕鐵質(zhì)下水管道、污染水源等
腐蝕鐵質(zhì)下水管道、污染水源等
(寫一條).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱:
酒精燈
酒精燈
;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
C
C
(填字母),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳

(3)實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取O2,通常所用的藥品是
高錳酸鉀(KMnO4
高錳酸鉀(KMnO4
,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
.若選擇E裝置用排水法收集O2,具體的操作步驟是
將集氣瓶裝滿水,然后從b管通入O2
將集氣瓶裝滿水,然后從b管通入O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)寫出圖中儀器①的名稱
錐形瓶
錐形瓶
;
(2)實(shí)驗(yàn)室可選用D收集氧氣是因?yàn)檠鯕庥?!--BA-->
不易溶于水
不易溶于水
的性質(zhì).用D裝置收集氧氣,證明氧氣已收滿的現(xiàn)象是
集氣瓶中水被排完,有氣泡從瓶口向外冒出
集氣瓶中水被排完,有氣泡從瓶口向外冒出

(3)如用C裝置收集二氧化碳,驗(yàn)滿的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條立即熄滅,則證明已經(jīng)收滿
將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條立即熄滅,則證明已經(jīng)收滿

(4)裝置A可作實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的裝置,由此可知實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的藥品的狀態(tài)是
固體(或固態(tài))
固體(或固態(tài))
,反應(yīng)的條件是
加熱
加熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?淮安)根據(jù)如圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)寫出圖中儀器①的名稱
錐形瓶
錐形瓶
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;
(3)實(shí)驗(yàn)室用B、E、C裝置制取并收集干燥的氧氣,則E中應(yīng)盛放的試劑是
濃硫酸
濃硫酸
;
(4)實(shí)驗(yàn)室用D裝置收集氧氣,當(dāng)
氣泡連續(xù)均勻冒出
氣泡連續(xù)均勻冒出
時(shí)開(kāi)始收集;
(5)E裝置中充滿水時(shí),也可以作為氧氣的收集裝置,則氧氣應(yīng)從
b
b
端通入(填“a”或“b”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案