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下列物質(zhì)在應用中,只應用其化學性質(zhì)的是(  )
A、將活性炭放入冰箱中除去異味
B、用鉛筆芯粉末使鎖的開啟變得更靈活
C、用二氧化碳滅火
D、用一氧化碳來冶煉金屬
考點:化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì).據(jù)此分析物質(zhì)的性質(zhì).
解答:解:A、將活性炭放入冰箱中除去異味是利用了活性炭的物理性質(zhì)--具有吸附性.故選項錯誤;
B、用鉛筆芯粉末使鎖的開啟變的更靈活是利用了石墨的物理性質(zhì)--滑膩.故選項錯誤;
C、用二氧化碳滅火是既利用了二氧化碳的物理性質(zhì)--密度比空氣大,又利用了二氧化碳的化學性質(zhì)--不燃燒、不支持燃燒,故選項錯誤;
D、用一氧化碳來冶煉金屬是利用了一氧化碳的化學性質(zhì)--具有還原性.故選項正確.
故選D.
點評:本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途,解答時要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì),然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進行分析、判斷,從而確定物質(zhì)的用途.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

已知CO、CH3OH的混合氣體中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為4%,求碳元素的質(zhì)量分數(shù)?

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科目:初中化學 來源: 題型:

胃液里含有適量的鹽酸可以幫助消化,但鹽酸過多,感到不舒服.下列物質(zhì)中,可用作治療胃酸過多的是( 。
A、氫氧化鈉稀溶液B、澄清石灰水
C、氫氧化鋁D、食醋

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科目:初中化學 來源: 題型:

隱形眼鏡的洗液中含有一種物質(zhì)叫雙氧水,其化學式為H2O2,雙氧水是由
 
組成的,一個雙氧水分子由
 
構成.

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科目:初中化學 來源: 題型:

回答下列問題:判斷下列符號數(shù)字2所表示的意義,將其序號填在相應的橫線上.
①Ca2+②NO2    ③2NO  ④
+2
MgO
  ⑤2OH-
(1)表示分子個數(shù)的是
 
,
(2)表示一個離子所帶電荷的是
 
;
(3)表示元素化合價的是
 

(4)表示一個分子中所含原子個數(shù)的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

今年春季以來,甲型H1N1流感疫情在一些國家持續(xù)蔓延,用于治療流感的抗病毒藥物“達菲”可以有效地預防和治療甲型H1N1流感.從烹調(diào)香料八角中提取到的莽草酸(化學式為:C7H10O5)是制取“達菲”的基本原料.下列有關莽草酸的說法正確的是(  )
A、莽草酸由7個碳原子、10個氫原子和5個氧原子構成的
B、莽草酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為7:10:5
C、莽草酸的相對分子質(zhì)量為174
D、該物質(zhì)中含有22個原子

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科目:初中化學 來源: 題型:

二氧化碳通入紫色石蕊試液中,試液變紅的原因是( 。
A、二氧化碳能溶于水
B、二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸使其變紅
C、二氧化碳的密度比空氣大
D、二氧化碳能和紫色石蕊反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學設計了如下一組實驗.取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花,分別按圖進行實驗.回答下列問題:

(1)觀察到紙花的顏色變化是;Ⅰ.紙花變紅;Ⅱ.
 
;Ⅲ.紙花不變色;Ⅳ.
 

(2)該同學進行的Ⅰ、Ⅱ兩項實驗,說明什么?
(3)該同學進行四組對比實驗的目的是什么?(用文字敘述)
 

(4)寫出實驗Ⅳ中發(fā)生反應的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化中,屬于化學變化且沒有水生成的是(  )
A、加熱堿式碳酸銅
B、電解水
C、鐵絲在氧氣中燃燒
D、水結冰

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