如圖為某一反應(yīng)的微觀示意圖．下列敘述正確的是
A．該反應(yīng)中原子個數(shù)變少
B．反應(yīng)前后分子個數(shù)不變
C．反應(yīng)前后各元素的化合價均不變
D．該反應(yīng)中含氫元素的化合物有2種
高效智能課時作業(yè)系列答案
捷徑訓(xùn)練檢測卷系列答案
小夫子全能檢測系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
“黃銅”是銅、鋅合金，為了測定某黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，甲、乙、丙三位同學(xué)分別進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下：（燒杯質(zhì)量均為56g）
| 甲 | 乙 | 丙 | |
| 燒杯+稀鹽酸質(zhì)量 | 139g | 129g | 129g |
| 加入黃銅樣品質(zhì)量 | 20g | 24g | 20g |
| 充分反應(yīng)后，燒杯+剩余物質(zhì)質(zhì)量 | 158.8g | 152.8g | 148.8g |
請回答下列問題：
（1） 同學(xué)取用的稀鹽酸和樣品恰好完全反應(yīng)，他制取的氫氣的質(zhì)量是 ．
（2）計算黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜水果，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力．下列關(guān)于維生素C的說法中錯誤的是（ �。�
|
| A． | 維生素C中C，H，O三種元素的質(zhì)量比為3﹕4﹕3 |
|
| B． | 1個維生素分子由6個碳原子，8個氫原子，6個氧原子構(gòu)成 |
|
| C． | 維生素C的相對分子質(zhì)量為176 |
|
| D． | 維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
20℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時，現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3，請結(jié)合圖示回答下列問題:
圖1 圖2 圖3
（1）圖1中一定為飽和溶液的是
（2）圖2中甲乙兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為
（3）圖3中表示乙的溶解度曲線是 P點表示的含義是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
科學(xué)實驗中，藥品和儀器的存放應(yīng)符合一定的規(guī)范．下列物質(zhì)存放在對應(yīng)的容器中，符合規(guī)范的是
A．碳酸鈣固體 B．氫氧化鈉溶液 C．氫氣 D．稀鹽酸溶液
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
小明同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下，其中完全正確的
一組是
| A．化學(xué)與健康 | B．化學(xué)與環(huán)境 |
| ①鐵、鋅等是人體必須的微量元素 ②缺碘或碘過量都會導(dǎo)致甲狀腺腫大 ③蛋白質(zhì)、糖類和油脂可給人體提供能量 | ①使用乙醇汽油可減少對環(huán)境的污染 ②廢棄塑料就地焚燒可減少回收成本 ③使用無磷洗滌劑可減少對水體的污染 |
| C．化學(xué)與生產(chǎn) | D．化學(xué)與安全 |
| ①給溫室內(nèi)蔬菜施CO2以增強光合作用 ②給酸性土壤施燒堿以中和其酸性 ③給輪船刷漆以防其生銹 | ①發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏可打開排氣扇換氣 ②使用氫氣等可燃?xì)怏w前一定要驗純 ③進入菜窖前一定要做燈火實驗 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動。以下是教學(xué)片段，請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）。
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的燒杯中。
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
Ⅰ．定性探究
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【猜 想】針對疑問大家紛紛提出猜想。
甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜
想是不合理的。你認(rèn)為不合理的猜想是哪一種并說出理由 。
【繼續(xù)實驗】
（1）丙組同學(xué)取燒杯中的少量溶液于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有 。
（2）
為了驗證其余猜想，各組同學(xué)取燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，分別進行如下三組探究實驗。
| 實驗方案 | 測溶液pH | 滴加Na2C | 滴加BaCl2溶液 |
| 實驗操作 |
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| 實驗現(xiàn)象 | 試紙變色，比照比色卡，pH＜7 |
| 產(chǎn)生白色沉淀 |
| 實驗結(jié)論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。
【評價反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時指出上述三個實驗探究中存在兩處明顯錯誤，請大家反思。同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：
（1）實驗操作中明顯的一處錯誤是 ；
（2）實驗方案探究中也有一個是不合理的，不合理的原因是 。
II．定量探究
取上述【演示實驗】反應(yīng)后燒杯中的溶液100 g，設(shè)計如下實驗：
 |
計算【演示實驗】反應(yīng)后溶液中Na2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（請列出計算過程）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下表所列各組物質(zhì)中，物質(zhì)之間按箭頭方向通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是
| 物質(zhì) 選項 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| A | CO2 | CaCO3 | H2O | O2 |
| B | NaOH | NaCl | CO2 | Na2CO3 |
| C | H2O2 | H2O | O2 | MgO |
| D | CaO | Ca(OH)2 | H2O | CaCl2 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
實驗室用硝酸鉀固體配制100.0 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.0%的硝酸鉀溶液，下列說法正確的是
A. 用50mL量筒量水
B. 將固體放于托盤天平的右盤稱取
C. 將固體直接投人童筒中溶解
D. 將配好的溶液裝人貼有標(biāo)簽（如圖4）的試劑瓶中，塞好瓶塞
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