下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.酒精能揮發(fā) B.甲烷密度小于空氣
C.汽油能燃燒 D.氯化氫氣體極易溶于水
【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用.
【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì).
【分析】物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì).例如,顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等.物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì).例如,穩(wěn)定性、氧化性、還原性、毒性、可燃性等.
【解答】解:A、酒精能揮發(fā)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來,是物理性質(zhì);
B、甲烷密度小于空氣不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來,是物理性質(zhì);
C、汽油能燃燒需要發(fā)生汽油燃燒這一化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來,是化學(xué)性質(zhì);
D、氯化氫氣體極易溶于水不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來,是物理性質(zhì).
故選:C.
【點(diǎn)評】掌握物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的定義,理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別﹣﹣是否通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,了解二者包括的內(nèi)容是解決這類問題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我國的“神舟六號”載人飛船已發(fā)射成功,“嫦娥”探月工程也已正式啟動.據(jù)科學(xué)家預(yù)測,月球的土壤中吸附著數(shù)百萬噸的氦(He﹣3),其原子核中質(zhì)子數(shù)為2、中子數(shù)為1,每百噸氦(He﹣3),核聚變所釋放出的能量相當(dāng)于目前人類一年消耗的能量.下列關(guān)于氦(He﹣3),元素的說法正確的是( )
A.原子核外電子數(shù)為3 B.相對原子質(zhì)量為2
C.原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D.原子結(jié)構(gòu)示意圖為![]()
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各圖表示的變化中,只屬于物理變化的是( )
A.![]()
火箭發(fā)射 B.![]()
煤的燃燒 C.![]()
風(fēng)力發(fā)電 D.![]()
酸雨腐蝕
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )
A.碳在氧氣中燃燒放出白煙
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
C.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室里所用的藥品中,有很多是有腐蝕性或有毒的,為保證安全,應(yīng)做到“三不”:一是不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味,二是不要 ,三是不要 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室常用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生水和氧氣.
(1)寫出指定的儀器名稱① ③
(2)請仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn),推測其所用的制氧氣的方法是 (填a、b或c)
(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置 (填“A”或“B”).為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的 .
(4)利用裝置A制氧氣,A中發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式: .該反應(yīng)屬于 反應(yīng).
(5)利用B裝置制氧氣的優(yōu)點(diǎn)有: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng)后,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表.則:
| 物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
| 反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g | 2 | 2 | 84 | 5 |
| 反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g | 待測 | 24 | 0 | 14 |
(1)該容器中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型為 .
(2)反應(yīng)后測得容器中X的質(zhì)量為 .
(3)參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量比為 .
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