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下列圖中字母A﹣I分別表示初中化學常見的物質(zhì).其中C是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,B是一種黑色固體.“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系,部分反應條件和部分生成物已略去.請回答:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學式A.  ;

(2)操作1的名稱為  

(3)寫出反應①的化學方程式  ;

(4)寫出G+F→I的化學方程式  

分析:

本題的突破口是黑色固體B和稀硫酸反應產(chǎn)生G藍色溶液是硫酸銅溶液,因此B是氧化銅;硫酸銅和F溶液反應產(chǎn)生藍色沉淀I,F(xiàn)可能是氫氧化鈉;A高溫煅燒產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體C,即二氧化碳,產(chǎn)生的D又能夠和水反應產(chǎn)生E,E能夠和碳酸鈉反應產(chǎn)生F氫氧化鈉,故E是氫氧化鈣,D是氧化鈣,A是碳酸鈣,然后帶入驗證完成相關的問題.

解答:

解:黑色固體B和稀硫酸反應產(chǎn)生G藍色溶液是硫酸銅溶液,因此B是氧化銅;硫酸銅和F溶液反應產(chǎn)生藍色沉淀I,F(xiàn)可能是氫氧化鈉;A高溫煅燒產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體C,即二氧化碳,產(chǎn)生的D又能夠和水反應產(chǎn)生E,E能夠和碳酸鈉反應產(chǎn)生F氫氧化鈉,故E是氫氧化鈣,D是氧化鈣,A是碳酸鈣;

(1)A是碳酸鈣,化學式為:CaCO3

(2)操作1是將氫氧化鈣和碳酸鈉反應產(chǎn)生的碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉溶液進行分離得到氫氧化鈉溶液的過程,因此是過濾;

(3)反應①是氧化鈣和水反應產(chǎn)生氫氧化鈣,反應的方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2;

(4)G+F→I是硫酸銅和氫氧化鈉反應產(chǎn)生氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,反應的方程式為:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

故答案為:(1)CaCO3;(2)過濾;(3)CaO+H2O=Ca(OH)2;(4)2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗課上,同學們利用下列裝置進行氣體制備的學習.
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請你用已學的化學知識回答下列問題:
(1)圖中儀器a的名稱是
 
;儀器b的名稱是
 

(2)在實驗室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應制取二氧化碳,不用粉末狀
大理石的原因是
 
,寫出上述反應的化學方程式:
 

(3)裝置A、B和C都能制取二氧化碳氣體,但裝置C與前兩者相比較,你認為裝置C的優(yōu)勢是
 

(4)實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體.在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣小.現(xiàn)實驗室制取較純凈的甲烷應選用的發(fā)生和收集裝置是
 
(填字母編號).
(5)若用裝置D制取氧氣,則該反應的化學方程式為
 
,反應前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分數(shù)是
 
(“不變”或“變大”或“變小”).
(6)在實驗室常用裝置B來制取氧氣,現(xiàn)用510克5%的雙氧水溶液制取氧氣.試計算:
①若用30%的雙氧水溶液加水稀釋,配制510克5%的雙氧水溶液,需要30%雙氧水溶液
 
 克.
②510克5%的雙氧水溶液中含雙氧水
 
摩爾.
③若上述②中雙氧水完全分解,可制得氧氣多少摩爾?(請寫出完整的解題過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

經(jīng)過學習,你一定掌握了相關氣體的制備方法.現(xiàn)有下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)寫出標有序號的儀器名稱:①
試管
試管
,②
長頸漏斗
長頸漏斗
;③
酒精燈
酒精燈
;④
集氣瓶
集氣瓶

(2)在實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應原理是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;
(3)圖中裝置A有兩處明顯錯誤,請指出
試管口向上傾斜
試管口向上傾斜
,
導氣管伸入試管內(nèi)太長
導氣管伸入試管內(nèi)太長
改正后,實驗室用氯酸鉀制取氧氣,可選擇的發(fā)生裝置為
A
A
(填寫裝置的字母代號,下同);選擇該裝置理由
反應物的狀態(tài)是固體,反應條件是加熱
反應物的狀態(tài)是固體,反應條件是加熱
,應選用的收集裝置是
C或F
C或F

(4)停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是
防止水倒流入試管,引起試管的炸裂
防止水倒流入試管,引起試管的炸裂
,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是
試管口沒有放一團棉花,加熱過程中高錳酸鉀顆粒進入水中
試管口沒有放一團棉花,加熱過程中高錳酸鉀顆粒進入水中

(5)如果用雙氧水制取氧氣發(fā)生裝置用
B
B
,反應文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;
;
(6)實驗室常用塊狀石灰石和稀鹽酸在常溫下制取二氧化碳,已知二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,從上圖選擇二氧化碳的發(fā)生裝置為
B
B
,收集裝置為
F
F

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科目:初中化學 來源: 題型:

“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無毒氣體.該反應前后的微觀示意圖如下所示.
請回答下列問題:
(1)一個A分子中含有
三(或3)
三(或3)
個原子.
(2)C的相對分子質(zhì)量是
44
44

(3)A、B、C、D四種物質(zhì)中屬于化合物的是
A、B、C
A、B、C
(填圖中字母).
(4)A分子、B分子、C分子的相同點是
都含有氧原子
都含有氧原子

(5)A物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比是
7:16
7:16

(6)寫出該反應的符號表達式
2NO2+4CO
 催化劑 
.
 
4CO2+N2
2NO2+4CO
 催化劑 
.
 
4CO2+N2

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

實驗室常用下列裝置制取氣體,請用所學知識回答下列問題:
(1)若用裝置A制取氧氣,則所缺少的一種儀器的名稱是
酒精燈
酒精燈

(2)如何檢查裝置的氣密性?
將導管一端伸入水中,用手捂住試管,若導管口有氣泡冒出,且松手后導管內(nèi)形成一段水柱,則氣密性良好.
將導管一端伸入水中,用手捂住試管,若導管口有氣泡冒出,且松手后導管內(nèi)形成一段水柱,則氣密性良好.

(3)(用圖中字母回答)收集氧氣的裝置是
B
B
D
D

(4)裝置D中,一種儀器是集氣瓶,另一種儀器的名稱是
水槽
水槽

(5)裝置A中,若試管內(nèi)的藥品是高錳酸鉀,則需要一團
棉花
棉花
放在靠近試管口的地方,以防止加熱時
高錳酸鉀粉末進入導氣管
高錳酸鉀粉末進入導氣管

寫出用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(6)若用排水法收集氧氣,則導管口開始有氣泡放出時,不宜立即收集,因為
在制取氧氣的裝置中有空氣,則開始排出的氣體中混有空氣,若一開始就收集則氧氣中混有空氣使氧氣不純
在制取氧氣的裝置中有空氣,則開始排出的氣體中混有空氣,若一開始就收集則氧氣中混有空氣使氧氣不純
.實驗即將結束時(此時集氣瓶已充滿氧氣),應先
先把導管從水槽中拿出
先把導管從水槽中拿出
,后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈

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科目:初中化學 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(湖北黃石卷)化學部分 題型:推算題

(6分)圖14中字母A~I分別表示不同的常見物質(zhì)。“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關

系,部分反應條件和部分生成物已略去。

 

 

請回答下列問題:

(1)反應①的基本反應類型為____________。

(2)寫出與A具有相同元素組成的另一種物質(zhì)的名稱和其一種用途:名稱_______用途

_____________。

(3)寫出C、G的化學式:C_____________ G______________。

(4)寫出反應②的化學方程式:______________________。

 

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