分析 氯氣和碘化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和碘;
根據(jù)碘的化合物的性質(zhì)可以判斷相關(guān)方面的問題;
碘化鈉能和硝酸銀反應(yīng)生成黃色沉淀碘化銀和硝酸鈉.
解答 解:(1)氯氣和碘化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和碘,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaI=2NaCl+I2.
故填:Cl2+2NaI=2NaCl+I2.
(2)上述3種方法中,方法三是一定不可行的,這是因為碘的化合物不能使淀粉溶液變藍(lán).
故填:三;碘的化合物不能使淀粉溶液變藍(lán).
(3)取濾液,滴入硝酸銀溶液,若觀察到產(chǎn)生黃色沉淀,則證明濾液中含碘離子.
故填:產(chǎn)生黃色沉淀.
點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 鐵片入到稀硫酸:2Fe+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2↑ | |
| B. | 氫氧化鈉變質(zhì):2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O | |
| C. | 實驗室制備CO2:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑ | |
| D. | 鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) | |
| B. | 該實驗說明了一氧化碳既可以燃燒又有還原性 | |
| C. | 實驗觀察到的現(xiàn)象為紅棕色固體變黑,澄清石灰水變渾濁 | |
| D. | 實驗時,先通入純凈的一氧化碳,再點燃酒精噴燈給玻璃管加熱 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
| 溫度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
| 溶 解 度(g) | 氯化鈉 | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
| 硝酸鉀 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 | |
| 氫氧化鈣 | 0.18 | 0.16 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.07 | |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
| 實驗操作 | 可觀察到的實驗現(xiàn)象 | 判斷 | 解釋 |
| 向裝有雞蛋殼的A試管中加入足量的試劑X | ①試管A里有大量氣泡產(chǎn)生 ②試管B中的溶液變渾濁 | ③試劑X是稀鹽酸(從“石灰水”、“稀鹽酸”、“碳酸鈉溶液”中選擇); ④產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,B試管中裝的溶液是澄清的石灰水. | ⑤寫出試管B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 用酒精浸泡搗爛的紫羅蘭花瓣自制酸堿指示劑 | |
| B. | 用氫氧化鈉溶液制作葉脈書簽 | |
| C. | 用食品級的小蘇打和檸檬酸等自制汽水 | |
| D. | 用食鹽水鑒別硬水和軟水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
| B. | 酸雨的pH小于7,所以pH小于7的雨水一定是酸雨 | |
| C. | 離子是帶電荷的微粒,所以帶電荷的微粒一定是離子 | |
| D. | Na2CO3溶液能使無色酚酞變紅,所以使無色酚酞變紅的溶液不一定是堿的溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
| A. | EuO3 | B. | Eu2O3 | C. | Eu3O4 | D. | EuO |
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