Question

下列有關(guān)實驗設(shè)計達(dá)不到實驗?zāi)康模ā　。?/div>

A．
大致了解各層火焰溫度

B．
探究空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)

C．
收集氫氣

D．
探究微粒的運動

• 試題答案
• 練習(xí)冊答案
• 在線課程

分析：A、比較火焰各層的溫度，用木條橫貫火焰，木條各部分被燒的顏色不同；
B、木炭燃燒生成的氣體為二氧化碳，氣壓變化不大；所以測量結(jié)果不明顯；
C、根據(jù)氫氣的密度大小分析解答即可
D、已知A、B兩個燒杯中盛放酚酞溶液，氨氣分子如果能進(jìn)入，則形成堿性溶液，會使酚酞溶液變紅．

解答：解：A、根據(jù)木條各部分被燒的顏色不同判斷，溫度高的部分，燒焦的程度深；反之，則淺；可達(dá)到實驗?zāi)康模?BR>B、木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，不能形成準(zhǔn)確的氣壓差，所以不能測出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，題中不能達(dá)到實驗?zāi)康模?BR>C、氫氣的密度比空氣小，所以采用該裝置收集時應(yīng)該是短管（伸入瓶內(nèi)）進(jìn)入長管（伸入瓶內(nèi)）排出容器內(nèi)的空氣；所以題中能達(dá)到實驗?zāi)康模?BR>D、實驗會發(fā)現(xiàn)，大燒杯下得酚酞溶液變紅，而外面的酚酞溶液顏色沒變，所以可證明氨氣分子的運動．
故選B．

點評：本題主要考查化學(xué)實驗方案的設(shè)計與評價，學(xué)會用實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律的方法和技巧．

Answer 1

分析：A、比較火焰各層的溫度，用木條橫貫火焰，木條各部分被燒的顏色不同；
B、木炭燃燒生成的氣體為二氧化碳，氣壓變化不大；所以測量結(jié)果不明顯；
C、根據(jù)氫氣的密度大小分析解答即可
D、已知A、B兩個燒杯中盛放酚酞溶液，氨氣分子如果能進(jìn)入，則形成堿性溶液，會使酚酞溶液變紅．

解答：解：A、根據(jù)木條各部分被燒的顏色不同判斷，溫度高的部分，燒焦的程度深；反之，則淺；可達(dá)到實驗?zāi)康模?BR>B、木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，不能形成準(zhǔn)確的氣壓差，所以不能測出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，題中不能達(dá)到實驗?zāi)康模?BR>C、氫氣的密度比空氣小，所以采用該裝置收集時應(yīng)該是短管（伸入瓶內(nèi)）進(jìn)入長管（伸入瓶內(nèi)）排出容器內(nèi)的空氣；所以題中能達(dá)到實驗?zāi)康模?BR>D、實驗會發(fā)現(xiàn)，大燒杯下得酚酞溶液變紅，而外面的酚酞溶液顏色沒變，所以可證明氨氣分子的運動．
故選B．

點評：本題主要考查化學(xué)實驗方案的設(shè)計與評價，學(xué)會用實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律的方法和技巧．