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有機(jī)合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一次重大突破，下列物質(zhì)屬于有機(jī)合成材料的是（　　）
A、淀粉B、棉花C、鋁合金D、塑料
考點：合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響
專題：化學(xué)與生活
分析：有機(jī)合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機(jī)物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、淀粉屬于天然材料，故選項錯誤．
B、棉花屬于天然材料，故選項錯誤．
C、鋁合金屬于金屬材料，故選項錯誤．
D、塑料屬于三大合成材料之一，故選項正確．
故選：D．
點評：本題難度不大，掌握合成材料的三大特征（有機(jī)物、合成、高分子化合物）、分類是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗基本操作中，正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某老師設(shè)計的制取二氧化碳并檢驗其性質(zhì)的原創(chuàng)裝置．

（1）裝置A中雪碧可樂產(chǎn)生二氧化碳的化學(xué)方程式是
 
；
（2）裝置B用來證明二氧化碳與水的反應(yīng)，可觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
．
（3）裝置C中通入二氧化碳的實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；
（4）在裝置D中，下層蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有
 
和
 
的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年是“國際化學(xué)年”．我們借助一些化學(xué)知識可解釋生活中的許多疑問：
（1）要經(jīng)常食用鐵強(qiáng)化醬油補充的鐵元素是人體所需的
 
（“常量”或“微量”）元素；
（2）浙江大學(xué)科學(xué)家用濾紙和和二氧化鈦薄膜制作出功能百搭的“納米紙”，已知濾紙中纖維素的化學(xué)式為（C6H10O5）n，則纖維素的相對分子質(zhì)量為
 
．
（3）眾多網(wǎng)友質(zhì)疑一次性發(fā)泡塑料餐具從2013年5月1日起重出江湖的科學(xué)性，這是因為如果處理不當(dāng)，會造成的危害可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

煙草燃燒釋放的物質(zhì)中，能與血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是 （　　）
A、尼古丁B、二氧化碳
C、一氧化碳D、焦油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

武漢地鐵即將在三鎮(zhèn)形成內(nèi)環(huán)線，乘地鐵將成為武漢人民出行的一種重要方式，地鐵嚴(yán)禁攜帶、存放易燃品，為了提示人們注意，在地鐵站進(jìn)出通道張貼的圖標(biāo)應(yīng)該是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)滅火原理的解釋錯誤的是（　�。�
A、吹滅蠟燭--呼出二氧化碳，隔絕氧氣
B、用燈帽蓋滅酒精燈--使酒精與氧氣隔絕
C、森林滅火時，建立隔離帶--清除可燃物
D、木材起火，用水撲滅--水蒸發(fā)吸熱，降低溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室加熱分解15.8g高錳酸鉀，可以得到多少升氧氣？（氧氣的密度為1.429g/L，結(jié)果保留二位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦（TiO2）制得納米紙，在納米紙上鋪一層萘胺（C10H9N）又制得一種試紙，可用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低．下列說法正確的是（　�。�
A、這種試紙是一種新型化合物
B、二氧化鈦中鈦元素的化合價為﹢2
C、萘胺中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
D、萘胺中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為10：9：1

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同步練習(xí)冊答案