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某同學(xué)用托盤天平稱量的物質(zhì)的質(zhì)量為5.9g，稱量后發(fā)現(xiàn)物體與砝碼的位置放顛倒了，則該同學(xué)實際所稱質(zhì)量為（　�。�
A、4gB、4.1g
C、5gD、5.9g
考點：稱量器-托盤天平
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，如果位置放反，根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，列等式進行計算．
解答：解：由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，即：藥品的質(zhì)量=5.0g-0.9g=4.1g．
故選B．
點評：本題考查了對托盤天平的使用，掌握左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們喜歡的油炸食品，含有一種叫“丙烯醛”（化學(xué)式C3H4O）的有毒物質(zhì)．下列關(guān)于丙烯醛的說法正確的是（　�。�
A、丙烯醛屬于氧化物
B、丙烯醛由3個碳原子、4個氫原子、1個氧原子構(gòu)成
C、丙烯醛中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比3：4：1
D、丙烯醛由丙烯醛分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示元素周期表中的一種元素，下列有關(guān)該元素的信息正確的是（　�。�
A、原子結(jié)構(gòu)示意圖為
B、它是非金屬元素
C、原子序數(shù)即核電荷數(shù)是 13
D、相對原子質(zhì)量是13

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從鹽酸、CuSO4溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液、Na2SO4溶液和Ca（NO3）2溶液六種溶液中任取出兩種（分別編號為a和b）混合，得到無色澄清溶液，無其它明顯現(xiàn)象，測得混合溶液pH=1．僅根據(jù)上述現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，對a、b作出以下推斷，其中不正確的是（　　）
A、肯定有一種是鹽酸，另一種可能是NaOH溶液
B、符合上述實驗現(xiàn)象的a、b組合可能不止一種
C、a、b都不可能是CuSO4溶液、Na2CO3溶液
D、a、b都不可能是CuSO4溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列燃料中：①煤  ②天然氣 ③乙醇 ④一氧化碳，屬于較清潔燃料的是（　　）
A、①②③B、①③④
C、②④D、②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種單質(zhì)的是（　�。�
A、H2
B、H
C、Al3+
D、Ag

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各圖是初中化學(xué)的幾個實驗操作，其中正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化，并且能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A、5g水受熱變成5g水蒸氣
B、50mL水加入到50mL酒精中，成為體積小于100mL的溶液
C、木炭燃燒后質(zhì)量減少
D、10g氫氣在8g氧氣中燃燒最多生成9g水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人體的汗液有咸味．某同學(xué)猜測汗液中可能含有氯化鈉，為此她準備做探究實驗．她想到兩種提取汗液的方法，方法一：用膠頭滴管直接吸取足量汗液轉(zhuǎn)移到燒杯中，再加入適量蒸餾水稀釋；方法二：用出汗的手在盛有自來水的容器中清洗，再將清洗后的自來水部分轉(zhuǎn)移到燒杯中．其中方法一是正確的．在老師指導(dǎo)下，她用正確的方法提取汗液，進行以下實驗：
（1）用試管取適量提取液，滴人硝酸鋇溶液，沒有出現(xiàn)白色沉淀，說明汗液中
 
（選填：“存在”或“不存在”）硫酸和硫酸鹽．
（2）用試管取適量提取液，滴人硝酸銀溶液，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)白色沉淀，加入稀硝酸后沉淀不溶解．由此可推測該白色沉淀的化學(xué)式是
 
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（3）將適量的提取液倒入蒸發(fā)皿中加熱蒸發(fā)，出現(xiàn)類似食鹽的小顆粒． 你認為她能否僅憑上述三步實驗得出“這些小顆粒就是氯化鈉”？
 
．

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同步練習(xí)冊答案