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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
某氫氣樣品中,混有少量水蒸氣及氯化氫氣體.若要求:
(1)證明混有這兩種氣體;
(2)除去這兩種氣體并確認氯化氫已除盡.請根據如圖提供的裝置(每種裝置均有若干個)設計一個連續(xù)實驗,并回答問題:
(1)用接口字母表示裝置連接的順序:不純的氫氣→
 
→純凈的氫氣.
(2)甲裝置的作用:
 

(3)丙裝置的作用:
 
考點:常見氣體的檢驗與除雜方法
專題:物質的檢驗、鑒別與推斷
分析:根據無水硫酸銅遇水變藍,用來檢驗水蒸氣的存在;濃硫酸的吸水性可以將水蒸氣除去,氯化氫需要用硝酸銀溶液進行檢驗,在洗氣時注意長進短出的順序.
解答:解:無水硫酸銅遇水變藍,故無水硫酸銅用來檢驗水蒸氣的存在;氣體通過濃硫酸將水蒸氣除去;氯化氫氣體能使硝酸銀溶液變渾濁,所以然后將氣體通入硝酸銀溶液來檢驗氯化氫氣體的存在,在洗氣時注意長進短出的順序,即洗氣裝置中導管要長進短出.
故答案是:(1)C→D→F→E→F→E→A→B;
(2)吸收水蒸氣;
(3)檢驗并除去氯化氫氣體.
點評:通過本題學會鑒別是化學中常用的一種鑒別物質的方法,即通過化學實驗將幾種不同特性的物質區(qū)別開來.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法錯誤的是( 。
A、煤炭中含有硫單質,煤炭脫硫是物理變化
B、煤炭燃燒生成SO2,SO2會污染空氣,形成酸雨
C、酸雨能酸化土壤,污染水體,腐蝕建筑及文物古跡,加速金屬制品的銹蝕
D、SO2、CO、NO2和可吸入顆粒物是空氣污染指數暫定項目

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關分子和原子的說法中,正確的是(  )
A、分子可以再分而原子不能再分
B、分子、原子間都有間隙
C、分子的質量比原子的質量大
D、分子是運動的,原子是不動的

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據下表空白的前18號元素的周期表,回答問題:
Y
ZX
(1)由X、Y、Z三種元素組成的一種化合物的化學式是
 

(2)在周期表的前10號元素中,2種元素原子的核外電子層數之比與它們的最外層電子數之比相等的元素共有
 
對.

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知碘元素符號為I,它的原子結構示意圖如圖所示:請結合你所學的化學知識,填寫下列空白:
(1)該原子在化學反應中容易
 
電子;
這種元素屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(2)碘元素的化學性質與你學過的哪種元素的化學性質最相似
 
(填一種化學元素符號即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關碳和碳的氧化物的說法中不正確的是( 。
A、二氧化碳碳是植物光合作用的重要原料
B、在煤爐上放一壺水就能防止一氧化碳中毒
C、木炭和一氧化碳能作燃料
D、金剛石、石墨都是碳元素組成的單質

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科目:初中化學 來源: 題型:

鐵粉和硫粉以適當的質量比混合,堆放在石棉網上,然后用燒紅的玻璃棒一端接觸混合物,這時部分混合物迅速變紅熱狀態(tài),撤離玻璃棒后,反應繼續(xù)進行,直至全部混合物都呈紅熱的狀態(tài),冷卻后得到一種黑色的固態(tài)物質.
(1)該黑色固態(tài)物質在物質分類上屬于
 
(選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).
(2)鐵與硫的反應是
 
反應(選填“吸熱”、“放熱”或“既不吸熱也不放熱的”).
(3)可以證實反應中鐵已從游離態(tài)變成化合態(tài)的方法是
 

(4)該反應的化學方程式為
 

(5)從理論上計算,為使鐵粉和硫粉都能全部反應,兩者最佳質量比應是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣里各種成分都有它們各自的特性和主要用途,請你根據有關成分的特性和用途,在下表中填空:
空氣中成分的名稱特性用途
支持呼吸和燃燒供給生物呼吸
氮氣作保護氣、制化肥
通電會發(fā)紫藍色的光
密度很小、很穩(wěn)定填充氣球

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科目:初中化學 來源: 題型:

用恰當的化學符號表示:
①2個銀原子
 
②4個硫酸根離子
 
 ③氦氣
 
④3個亞鐵離子
 
⑤氯化氫
 
    ⑥氧化鋁中正三價的鋁元素
 

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