Question

在中秋聯(lián)歡晚會上，某同學表演了“水能生火”的魔術．他向包有過氧化鈣（CaO₂）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．小明很感興趣，于是，他和同學們進行了實驗與探究．
【提出問題】過氧化鈣與水反應生成了什么物質(zhì)？為什么滴水后的脫脂棉會燃燒？
【猜想】①可能有種氣體和另一種物質(zhì)生成；②反應過程中可能有能量變化．
【設計實驗】如圖所示
【實驗探究】
【實驗一】探究反應后生成什么氣體？
（1）打開上圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃，說明生成的氣體是

 

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（2）實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：

 

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【實驗二】小明等同學取出反應后試管中的部分澄清液體，用喝飲料用的吸管向該液體中緩緩吹氣，觀察到澄清液體變白色渾濁，據(jù)此你認為該澄清液體可能是

 

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Answer 1

考點：實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,氧氣的檢驗和驗滿,物質(zhì)發(fā)生化學變化時的能量變化

專題：科學探究

分析：【實驗一】（1）檢驗氧氣要使用帶火星的木條；
（2）反應放出熱量，會導致吸濾瓶內(nèi)壓強增大，燒杯中的水會產(chǎn)生氣泡；
【實驗二】根據(jù)“包有過氧化鈣（CaO₂）粉末的脫脂棉上滴水”，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推測該澄清液體可能組成．

解答：解：在探究實驗時，步驟為：提出問題，猜想，設計實驗，實驗探究，交流．
【實驗一】（1）能產(chǎn)生使帶火星的木條復燃的氣體，說明該氣體為氧氣；
（2）在此反應中，一定有熱量放出，放出的熱量使錐形瓶內(nèi)的壓強變大，從而在導管口處有氣泡冒出；
【實驗二】小明等同學取出反應后試管中的部分澄清液體，用喝飲料用的吸管向該液體中緩緩吹氣，觀察到澄清液體變白色渾濁，在根據(jù)“包有過氧化鈣（CaO₂）粉末的脫脂棉上滴水”和質(zhì)量守恒定律得元素守恒，推測該澄清液體可能是澄清石灰水．
故答案為：
【實驗一】（1）氧氣；
（2）反應放出熱量，使瓶中氣體體積變大，壓強變大；
【實驗二】澄清石灰水．

點評：在解此類題時，首先分析題中考查的問題，然后根據(jù)已有知識，在情景相似的情況下，進行知識地大膽遷移，是解決新問題的一種重要方法，推測相關生成物質(zhì)的化學式時，要根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行判斷分析．