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廚房里發(fā)生的下列變化中，不涉及化學(xué)變化的是（　�。�

　

A．

菜刀生銹

B．

葡萄釀酒

C．

食品發(fā)霉

D．

瓷盤摔碎


考點：

化學(xué)變化和物理變化的判別．

專題：

物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

分析：

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答：

解：A、菜刀生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．

B、葡萄釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化．

C、食品發(fā)霉過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．

D、瓷盤摔碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

故選：D．

點評：

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2014年“中國水周”活動的宣傳主題是“加強河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”。下列關(guān)于自然界中的水的說法不正確的是（   ）

A．水的天然循環(huán)主要是通過物理變化完成的

B．化肥、農(nóng)藥的不合理施用，會造成天然水體的污染

C．天然水中硬水屬于混合物，軟水屬于純凈物

D．天然淡水經(jīng)過沉降、過濾、殺菌消毒等凈化過程變成自來水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “生態(tài)安全環(huán)境治理”是生態(tài)文明貴陽國際論壇2014年年會的一個主題．化學(xué)在防治大氣污染和水污染方面發(fā)揮了重要作用，使更多的化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展．

（1）根據(jù)圖1，如果把煤燃燒看做是C與O2的反應(yīng)，燃燒的煤爐里可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)共有　　個．為使煤充分燃燒，合理的做法是　　（寫一種做法），這對于節(jié)約能源非常重要．

（2）為從源頭消除污染，人們在生產(chǎn)、生活中選擇對環(huán)境影響小的燃料．充分燃燒1kg天然氣和煤所產(chǎn)生的二氧化碳和二氧化硫質(zhì)量如圖2、3所示，通過比較選擇　　燃燒對環(huán)境影響較小．隨著科技發(fā)展，氫氣將會成為主要能源之一，氫氣在空氣中燃燒的反應(yīng)方程式為　　，請比較分析選用氫氣作為能源的優(yōu)點是　　．

（3）火力發(fā)電廠為防止環(huán)境污染需將燃燒產(chǎn)生的二氧化碳進行處理，其原理是2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2　（補充完整化學(xué)反應(yīng)方程式），這樣可以減少酸雨的形成．

（4）造紙廠會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，可用　　（填化學(xué)式）中和處理達標(biāo)后再排放，從而防止水體污染．

（5）保護環(huán)境從我做起

①圖4實驗，集氣瓶里放入水量水的主要目的是　．

②圖5實驗，酒精燈的作用是　　，為使該套裝置既達到防止空氣污染又起節(jié)約資源的目的，你的改進方法是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用化學(xué)用語表示：

（1）兩個汞原子　　．   

（2）在石灰水中滴加酚酞試液變紅，是因為溶液中含有　　．

（3）氧化鋁中鋁元素的化合價　．   

（4）保持干冰化學(xué)性質(zhì)的最小粒子　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)，其中B為紅色固體，C是胃液的主要成分，E廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等．圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系：部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去．請回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A　　；C　　．

（2）寫出化學(xué)方程式：①　；②　　．

（3）C與B反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2014年青島世園會園區(qū)內(nèi)設(shè)有許多直飲水要，其中水處理的過程如圖所示，步驟②對應(yīng)的作用是（　�。�

　

A．

吸附雜質(zhì)

B．

過濾

C．

殺菌消毒

D．

蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)，下列說法錯誤的是（　　）

　

A．

氮氣常用作保護氣，是由于氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑

　

B．

洗滌劑常用來去除油污，是因為洗滌劑具有乳化作用

　

C．

工業(yè)上常用稀硫酸除去鐵銹，是由于稀硫酸能與鐵反應(yīng)

　

D．

干冰可用于人工降雨，是由于干冰升華時會吸收大量的熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化工廠生產(chǎn)過程中的殘液含有硝酸銀，取少量該殘液樣品，分別盛在A、B兩支試管中，再分別加入不同質(zhì)量的黃銅片（銅鋅合金），充分反應(yīng)后過濾，分別取濾渣工濾液進行下表所示實驗．請你參與實驗探究：

（1）用化學(xué)式填寫下列實驗報告中的空格：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

分析與結(jié)論

①將A試管濾出的濾渣洗滌后，取樣，再加入稀鹽酸

有無色氣泡產(chǎn)生

從A試管得到的濾渣的成分是　　

②取少量B試管得到的濾液，滴加少量稀鹽酸

無明顯現(xiàn)象

從B試管得到的濾液中的溶質(zhì)一定有　　，可能有　　

（2）若要驗證B試管得到的濾液中可能含有的溶質(zhì)，可以采用的物理方法是　　；可以采用的化學(xué)方法是向濾液中加入　（填寫一種物質(zhì)的化學(xué)式），并觀察現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示：

下列說法正確的是（　�。�

　

A．

丙可能是單質(zhì)

　

B．

在該反應(yīng)中丁一定沒有參加化學(xué)反應(yīng)

　

C．

該反應(yīng)是化合反應(yīng)

　

D．

甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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同步練習(xí)冊答案