【題目】金屬是我們?nèi)粘I钪谐S玫奈镔|(zhì),請(qǐng)根據(jù)初中化學(xué)所學(xué)的有關(guān)金屬的知識(shí)完成下列各題。
(1)日常所用體溫計(jì)中的液態(tài)金屬是____。(用化學(xué)式表示)
(2)金屬元素在自然界中通常是以____(填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存在的;純金屬和合金相比較在日常生活中應(yīng)用廣泛的是__。
(3)同一金屬在不同條件下和同一物質(zhì)反應(yīng)會(huì)生成不同的物質(zhì)。鐵在純凈的氧氣中燃燒會(huì)生成____(填寫(xiě)化學(xué)式),而鐵在和氧氣、水同時(shí)接觸則會(huì)生銹,若用稀硫酸來(lái)除鐵銹,請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)有關(guān)主題知識(shí)的歸納完全正確的一組是()
A.物質(zhì)用途 | B.元素之最 |
氫氣:較理想的清潔能源 石英砂:可制造光導(dǎo)纖維 | 地殼中含量最多的金屬元素:Si |
空氣中含量最多的元素:N | |
C.物質(zhì)鑒別 | D.環(huán)保知識(shí) |
硬水和蒸餾水:加入肥皂水 氧氣和二氧化碳:通入紫色石蕊試液 | 減緩“溫室效應(yīng)”:開(kāi)發(fā)新能源 減少水體污染:禁止使用洗滌劑 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著科學(xué)的進(jìn)步,化學(xué)與人類(lèi)健康的關(guān)系越來(lái)越密切。食品保鮮可以防止食品腐壞,保持食品的營(yíng)養(yǎng)和味道。食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放干燥劑和脫氧劑等。
(1)小包裝糕點(diǎn)類(lèi)食品常采用充氣包裝。氮?dú)馐浅S玫某涮顨怏w,請(qǐng)你根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)說(shuō)明選用氮?dú)獾闹饕?/span>____。
(2) 某脫氧劑的主要成分為活性鐵粉,利用鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化鐵,來(lái)吸收包裝袋中氧氣和水蒸氣,從而延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:______;
(3) 生活中用于包裝食品的保鮮膜應(yīng)選用____;(選填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”)
(4) 不能用甲醛溶液浸泡蝦仁等海產(chǎn)品的原因是____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)知識(shí)與我們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。
⑴缺_____(填元素名稱)可能導(dǎo)致骨質(zhì)疏松,易得佝僂病。
⑵米和面中含有的糖類(lèi)物質(zhì)主要是_____,在人體的消化系統(tǒng)中最終變?yōu)槠咸烟恰?/span>
⑶香煙煙氣中的_____是一種極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體。
⑷充入食品包裝袋中可以防腐的氣體單質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。
⑸農(nóng)業(yè)上使用氯化銨、硝酸鉀、磷酸二氫鈣等三種化肥,屬于復(fù)合肥料的是_____(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】理解分子、原子、離子、元素的概念,會(huì)運(yùn)用這些概念正確描述物質(zhì)的組成和構(gòu)成是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。下面請(qǐng)用“分子”“原子”“離子”“元素”填空:
(1)水是由氫______和氧______組成的。
(2)汞是由汞______構(gòu)成的。
(3)氯化鈉是由鈉離子和氯______構(gòu)成的。
(4)二氧化硫分子是由硫______和氧______構(gòu)成的。
(5)二氧化碳、氯酸鉀、氧氣中都含有氧______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】廣陵區(qū)“8424”西瓜美譽(yù)全城,西瓜可解暑、止渴,如圖是西瓜的營(yíng)養(yǎng)成分。
每100g西瓜可食部分含有:
水分93.3g
蛋白質(zhì)0.6g
脂肪0.1g
糖類(lèi)5.5g
鈣、鐵、磷、鋅17.4mg
維生素0.5mg等
(1)西瓜具有甜味,主要是因?yàn)楹?/span>______的原因。西瓜可食部分中含量最多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是____。
(2)“鈣、磷、鐵、鋅17.4mg”是指______(填“單質(zhì)”或“元素”)的質(zhì)量,其中不屬于人體微量元素的是_____。缺鐵元素可致______;缺_____元素可引起兒童發(fā)育停滯,智力低下,可導(dǎo)致侏儒癥。
(3)檢驗(yàn)?zāi)撤N食物中是否含有淀粉可選用______(填試劑名稱)滴在食物樣品上,觀察是否變______色。
(4)糖類(lèi)在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化為葡萄糖后,再經(jīng)過(guò)_____向人體提供能量。(填“呼吸作用”或“光合作用”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋰電池是指電極材料含金屬鋰或含鋰化合物,使用非水溶液做離子導(dǎo)體的電池。銀白色的金屬鋰是所有金屬中最輕的一種,它的化學(xué)性質(zhì)活潑,常溫下就能和空氣中的氧氣化合成氧化鋰;鋰還能和水劇烈反應(yīng)變成氫氧化鋰(LiOH),同時(shí)放出一種可燃性氣體。鋰離子電池由正極、負(fù)極、隔膜和電解液構(gòu)成,正極材料(如石墨)和負(fù)極材料(如LiCoO2)均能傳導(dǎo)電子,電解液在正、負(fù)兩極之間起輸運(yùn)離子、傳導(dǎo)電流的作用。鋰離子電池在過(guò)充、過(guò)放、短路及熱沖擊等濫用的狀態(tài)下,電池溫度迅速升高,常常會(huì)導(dǎo)致電池起火,甚至爆炸。依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:
(1)金屬鋰的物質(zhì)性質(zhì)有____________(答一條即可)。
(2)鋰離子電池由______________________________構(gòu)成。
(3)鋰離子電池負(fù)極材料為LiCoO2,其中Li為+1價(jià),則Co的化合價(jià)為_____。
(4)鋰電池使用非水溶液做離子導(dǎo)體的原因是__________(用化學(xué)方程式表示)。
(5)安全使用鋰離子電池的措施有______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室里久置于空氣中變質(zhì)的過(guò)氧化鈉(Na2O2)固體的成分進(jìn)行探究。
(查閱資料)
(1)Na2O2化學(xué)性質(zhì)很活潑,能與水、二氧化碳反應(yīng),相關(guān)化學(xué)方程式為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ ; 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。
(2)CaCl2溶液顯中性。
(猜想)
Ⅰ:固體為__________的混合物
Ⅱ:固體為NaOH和Na2CO3的混合物
Ⅲ:固體為NaOH
Ⅳ:固體為Na2CO3
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量固體于試管中,加水振蕩,直至完全溶解。 | 無(wú)氣泡產(chǎn)生 | ____________ |
②取少量①中的溶液于試管中,滴加過(guò)量CaCl2溶液。 | ___________ | 證明有Na2CO3存在 |
③____________ | ____________ | 證明有NaOH存在 |
綜合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明猜想______________是成立的。 | ||
(反思評(píng)價(jià))固體Na2O2應(yīng)____________保存。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】適量服用葡萄糖酸鋅(C12H22O14Zn)口服液可治療鋅缺乏癥。下列有關(guān)葡萄糖酸鋅的說(shuō)法正確的是
A.H、O屬于常量元素,C、Zn屬于微量元素
B.葡萄糖酸鋅是由葡萄糖和鋅組成的混合物
C.葡萄糖酸鋅中Zn元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比H的大
D.葡萄糖酸鋅中碳元素、氫元素質(zhì)量比為 6:11
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