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15．過氧化鈉（Na2O2）可用在潛水、航天等缺氧場合，是因為它能將人體呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，同時生成碳酸鈉．
（1）過氧化鈉屬于BC． 
A．混合物         B．氧化物         C．化合物
（2）過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．

分析 根據(jù)過氧化鈉是由鈉元素和氧元素組成的純凈物，過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣進(jìn)行解答．

解答 解：（1）過氧化鈉是由鈉元素和氧元素組成的純凈物，所以屬于化合物，也屬于氧化物；故填：BC；
（2）過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．故填：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．

點評 本題主要考查了物質(zhì)的組成和性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)知識的考查，難度較�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．微粒③易失去最外層一個電子形成陽離子
B．微粒②和④都是稀有氣體元素原子
C．以上微粒分別屬于四種元素
D．微粒④可表示為 Mg+2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．姜黃素（C21H20O6）是一種從姜黃根莖中提取得到的黃色色素，醫(yī)學(xué)研究表明，姜黃素具有降血脂、抗腫瘤、抗炎、利膽、抗氧化等作用，下列關(guān)于姜黃素說法正確的是（　�。�
A．屬于氧化物
B．一個分子中含有3個氧分子
C．在一定條件下，可燃燒生成CO2和H2O
D．C，H、O元素質(zhì)量比為21：20：6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖所示為測定空氣中氧氣含量的裝置及藥品：選用實際容積為40mL的直玻璃管作反應(yīng)容器，將過量的白磷放入直玻璃管，用橡皮塞塞緊直玻璃管，再與容積為60mL且潤滑性良好的針筒注射器組成實驗裝置．假設(shè)此裝置能按照設(shè)想正常進(jìn)行，且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計，請回答下列問題：
（1）實驗前，打開彈簧夾，將活塞前沿從注射器的20mL處推至15mL刻度處，然后松開手，若活塞依舊能回到20mL刻度處，則說明裝置氣密性好；
（2）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等冷卻到室溫后打開彈簧夾．實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象是注射器的活塞停在12mL；
（3）若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，玻璃管冷卻到室溫．實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象是注射器的活塞先向右移動，然后停在8mL處；
（4）若按照此實驗的設(shè)想進(jìn)行，實驗可能遇到諸多問題，發(fā)生危險，造成實驗失敗．例如玻璃管發(fā)生炸裂（寫出一點即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．植物的生長需要營養(yǎng)元素，如圖表示了土壤的pH和植物吸收這些元素的關(guān)系．柵欄越寬，營養(yǎng)元素的吸收率越高．
（1）當(dāng)pH=4時，在這種土壤中植物往往不能正常地生長，這是因為土壤酸性較強時，氮、磷、鉀元素的吸收率低．
（2）如果施用一種能使作物生長旺盛、莖桿粗壯、增強抗病蟲害能力的肥料，當(dāng)土壤的pH在6～7時，植物的吸收率較高．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．物質(zhì)的世界每時每刻都在發(fā)生著變化，下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
①干冰升華 ②糧食釀酒 ③塑料老化 ④電燈通電發(fā)光 ⑤石油分餾 ⑥海水制鎂 ⑦石塊粉碎成石子 ⑧煤制成焦炭．
A．②③⑥⑧B．②⑤⑥⑧C．①③④⑧D．①④⑥⑦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）關(guān)閉A裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則A裝置是否漏氣？漏氣（填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”），
若用A、D裝置制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）用AD裝置制取二氧化碳，需要的藥品為大理石或石灰石和稀鹽酸（填藥品名稱）．檢驗收集到的二氧化碳是否收集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．
（3）若用B、E裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．當(dāng)實驗結(jié)束時，甲同學(xué)先熄滅了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水中取出，在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前，可采取的補救措施為迅速將導(dǎo)管移出水面或迅速將帶有導(dǎo)管的橡皮塞去下（說出一點即可）．
（4）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．當(dāng)你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時，你認(rèn)為收集氨氣的裝置最好應(yīng)選擇BF（填字母序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．亞硝酸鈉（NaNO2）是一種淡黃色或白色晶體，有咸味，易潮解，易溶于水，其水溶液呈堿性；在320℃時能分解產(chǎn)生氧化鈉固體、一氧化氮氣體和一種常見的助燃性氣體．亞硝酸鈉有毒性，能將人體血紅蛋白中的+2價亞鐵離子轉(zhuǎn)化為+3價鐵離子，使血紅蛋白失去攜氧能力，因此誤服亞硝酸鈉會使人中毒．
（1）根據(jù)生活經(jīng)驗，試推斷NaNO2中對人體具有毒性的微粒是（用符號表示）NO2-．
（2）利用亞硝酸鈉溶液進(jìn)行如圖所示的實驗，試管B中可能產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是溶液由淺綠色變?yōu)辄S色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，在潛水艇中用它作供氧劑，供人們呼吸之用．
   某學(xué)生為了驗證這一實驗，以大理石、足量的鹽酸和過氧化鈉為原料制取O2，設(shè)計如圖甲實驗裝置：

請回答下列問題：
（1）A是制取CO2的裝置，應(yīng)從圖乙1-3中選擇圖2，B裝置的作用是吸收二氧化碳中混有的氯化氫氣體，C裝置內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是白色固體變成藍(lán)色固體．
（2）E中非飽和石灰水除了集氣外，另外可能會出現(xiàn)產(chǎn)生白色沉淀現(xiàn)象，這是因為沒有反應(yīng)的二氧化碳進(jìn)入E裝置時，能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水．
（3）過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．

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