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下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置。

(1)儀器a的名稱是         ；

2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是            (填序號)，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是            ；

(3)用裝置A與C連接制取并收集氧氣，則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為        ，當(dāng)觀察到裝置C中                    時才開始收集；

(4)SO2通常是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，排放到空氣中會形成酸雨。實(shí)驗(yàn)室用右圖裝置收集一瓶干燥的SO2，裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序是      →    →     →     →e(填字母)，裝置中的X是            。

（1）試管 （2）B、D 將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則CO2已收集滿

（3）2KMnO4   K2MnO4 + MnO2 + O2↑  氣泡連續(xù)均勻放出

（4）c→d → b →a

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取和收集裝置，請你回答下列問題：
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（1）寫出實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱：
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可選用A和D組合一套裝置，裝置中試管口略向下傾斜的目的是
 
，寫出實(shí)驗(yàn)室制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．收集氧氣選用D裝置的理由是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室可選擇B和C組裝一套用過氧化氫和二氧化錳制取和收集氧氣的裝置．實(shí)驗(yàn)過程中二氧化錳可以連續(xù)反復(fù)使用，理由是
 
．
（4）制取二氧化碳用B裝置而不用A的原因是
 
；使用
 
（填試劑）檢驗(yàn)該氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
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（1）請寫出有編號的儀器名稱：a
 
；b
 
．
（2）在實(shí)驗(yàn)室里，通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳混合；②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③加熱高錳酸鉀；其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是
 
（填序號），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）當(dāng)用A和C裝置制取氧氣時，忘記在試管口放
 
，結(jié)果，加熱一段時間后，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用固體
 
和液體
 
作反應(yīng)制取CO2氣體，可用
 
（填序號）裝置收集CO2氣體；為檢驗(yàn)CO2氣體，可把氣體通入F裝置中，則F中的試劑是
 
，F(xiàn)中反應(yīng)的現(xiàn)象是
 
．
（5）下列圖（ I ）是部分常用化學(xué)儀器或裝置，圖（Ⅱ）是部分“微型”化學(xué)儀器或裝置
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圖（ I ）中的C裝置的作用相當(dāng)于圖（II）中的裝置
 
 （填字母），它們在實(shí)驗(yàn)操作上的共同優(yōu)點(diǎn)是通過控制
 
來控制反應(yīng)速度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通常情況下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水，氨氣與水反應(yīng)生成一水合氨．實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣．下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置．請回答：（儀器可重復(fù)選擇）
（1）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，發(fā)生裝置可選用（填裝置編號，下同）
A
A
；收集裝置可選用
E
E
．但不能采用
D
D
裝置來收集，原因是
氨氣的密度小于空氣
氨氣的密度小于空氣
；或不能采用
C
C
裝置來收集，原因是
氨氣極易溶于水
氨氣極易溶于水
．
（2）氨氣的化學(xué)性質(zhì)是
可以和水反應(yīng)
可以和水反應(yīng)
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2008?昌平區(qū)一模）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號①的儀器名稱
鐵架臺
鐵架臺
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸制取并收集二氧化碳應(yīng)分別選擇的裝置是
CD
CD
（填字母）；用排空氣法收集的驗(yàn)滿方法是：
將燃燒的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明二氧化碳已經(jīng)收集滿
將燃燒的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明二氧化碳已經(jīng)收集滿
．
（3）采用分解過氧化氫溶液制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)
①②
①②
 （填序號）．
①產(chǎn)物無污染  ②不需加熱  ③需加熱  ④生成物只有氧氣
（4）某同學(xué)選擇A裝置用高錳酸鉀為原料制取氧氣，并用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束他發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紅色，請你幫助他分析原因
試管口沒有放棉花，造成高錳酸鉀細(xì)小晶體擴(kuò)散出來溶于水造成的
試管口沒有放棉花，造成高錳酸鉀細(xì)小晶體擴(kuò)散出來溶于水造成的

（5）用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（6）為確定某集氣瓶所收集氧氣的體積，請?jiān)O(shè)計(jì)一個簡便的測量方法：
將G裝置中的水排入量筒中，依據(jù)量筒中水的體積來確定集氣瓶所收集氧氣的體積（或先將集氣瓶中盛滿水，再用量筒量出集氣瓶中水的體積即可）
將G裝置中的水排入量筒中，依據(jù)量筒中水的體積來確定集氣瓶所收集氧氣的體積（或先將集氣瓶中盛滿水，再用量筒量出集氣瓶中水的體積即可）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用下列序號填空：
①燒杯  ②試管  ③膠頭滴管  ④燃燒匙
能直接加熱的玻璃儀器
②
②
；吸取或滴加少量液體的儀器
③
③
；
（2）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問題：
①寫出標(biāo)號儀器的名稱 ①
鐵架臺
鐵架臺
；
②寫出用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式
高錳酸鉀
△
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
△
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
，收集裝置可選用
D或E
D或E
（填標(biāo)號）；選擇裝置A以合適的藥品為原料制取氧氣時，甲同學(xué)還在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花，其目的是：
防止高錳酸鉀阻塞導(dǎo)氣管
防止高錳酸鉀阻塞導(dǎo)氣管
；甲同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，可能的原因有
試管外壁有水
試管外壁有水
（請講出其中的一條）
③實(shí)驗(yàn)室制取氧氣還常采用分解過氧化氫溶液的方法，該方法制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn)，如：
AB
AB
（填序號）．
A．產(chǎn)物無污染   B．不需加熱   C．需加熱   D．生成物只有氧氣
④乙同學(xué)選用裝置C和D制取并收集二氧化碳，如何檢驗(yàn)集氣瓶中的二氧化碳是否已經(jīng)收集滿？
用燃著的木條放到集氣瓶口
用燃著的木條放到集氣瓶口
，檢查C裝置氣密性時，用止水夾夾緊右邊的導(dǎo)氣管，向分液漏斗內(nèi)倒入水，打開活塞，若觀察到
漏斗內(nèi)液面不下降
漏斗內(nèi)液面不下降
，說明氣密性好．

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同步練習(xí)冊答案