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如圖是空氣中氧氣體積分數(shù)測定的實驗裝置。

①盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)常用        。

②實驗中看到在集氣瓶內(nèi)產(chǎn)生              ，燃燒停止一段時間后，鐘罩內(nèi)水面約占                  。

③若實驗后發(fā)現(xiàn)測定結(jié)果與實際值相差較大，可能的原因是                      

                      。

④實驗中燃燒匙上為什么要放紅磷？                                     

①紅磷  

②大量白煙    鐘罩體積的1/5  

③漏氣或紅磷量不足

④紅磷燃燒生成物是固體的五氧化二磷，對實驗影響較小

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是空氣中氧氣體積分數(shù)測定的實驗裝置．
①盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)常用
 
．
②實驗中看到在集氣瓶內(nèi)產(chǎn)生
 
，燃燒停止一段時間后，鐘罩內(nèi)水面約占
 
．
③若實驗后發(fā)現(xiàn)測定結(jié)果與實際值相差較大，可能的原因是
 
．
④實驗中燃燒匙上為什么要放紅磷？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答問題：

（1）寫出儀器a、b的名稱，a是
酒精燈
酒精燈
，b是
分液漏斗
分液漏斗
．
（2）用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其中二氧化錳起
催化
催化
作用，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式
2H202
 MnO2 
.
 
2H20+O2↑；
2H202
 MnO2 
.
 
2H20+O2↑；
；并據(jù)此選擇上圖中
BC
BC
（填字母）組裝一套制取干燥氧氣的裝置．收集氧氣時，驗滿的方法是
火星的木條放在集氣瓶瓶口，若木條復燃，則氣體已滿
火星的木條放在集氣瓶瓶口，若木條復燃，則氣體已滿
．
（3）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體．實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷．制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選
A
A
（填裝置編號，下同），收集裝置應(yīng)選
D或E
D或E
；
（4）如圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置．主要操作是：在實際容積為l50mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是
先下降后上升
先下降后上升
；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為
70
70
 mL．
②集氣瓶里預(yù)先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用
abc
abc
（填寫序號）a．加快集氣瓶冷卻；b．液封導氣管末端，以防氣體逸出；c．溶解生成的P2O5，使實驗現(xiàn)象更接近理論值．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置．主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．
（1）該實驗中白磷需稍過量，目的是
使集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗完全
使集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗完全
．
（2）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是
先下降，后上升
先下降，后上升
；
若實驗成功，最終集氣瓶中水的體積約為
70
70
mL．
（3）該實驗可推論出氮氣
難
難
（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質(zhì)
不活潑
不活潑
（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（4）若將白磷換成炭粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功，若不能，請說明理由．
不成功，因為生成物是氣體
不成功，因為生成物是氣體
．
（5）集氣瓶里預(yù)先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？
ABC
ABC
（填寫序號）
A．加快集氣瓶冷卻            B．液封導氣管末端以防氣體逸出
C．緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

人類的生存離不開氧氣．某校化學興趣小組的同學在老師的指導下做了有關(guān)氧氣的系列探究實驗：
探究一：以下是該小組探究影響H2O2溶液反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)．
實驗序號 H2O2溶液
濃度%		 H2O2溶液
體積/mL		 溫度/℃ MnO2的
用量/g		 收集氧氣的
體積/mL		 反應(yīng)所需
的時間/s
① 5 1 20 0.1 4 16.75
② 15 1 20 0.1 4 6.04
③ 30 5 35 0 2 49.21
④ 30 5 55 0 2 10.76
（1）寫出實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣的文字或符號表達式：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（2）通過實驗①和②對比可知，化學反應(yīng)速率與
反應(yīng)物濃度
反應(yīng)物濃度
有關(guān)；從實驗③和④對比可知，化學反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是：
溫度越高反應(yīng)速率越大
溫度越高反應(yīng)速率越大
．
（3）通過上述實驗
能
能
（填“能”或“不能”）說明使用MnO2可以加快H2O2溶液反應(yīng)速率．
探究二：某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究．
已知：在空氣中，溫度超過40℃，白磷（化學符號為P）就可以自燃，即和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷．如圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置．主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．
（1）請寫出白磷與氧氣反應(yīng)的文字或符號表達式
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
．
（2）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是
先下降后上升
先下降后上升
；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為
70
70
mL．
（3）集氣瓶里預(yù)先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？
abc
abc
（填寫序號）
a．加快集氣瓶冷卻
b．液封導氣管末端以防氣體逸出
c．緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置．主要操作是：在容積為150m的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．
說明：白磷40℃即燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是
先下降，后上升
先下降，后上升
；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為
70mL
70mL
mL．
②集氣瓶里預(yù)先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？
abc
abc
（填寫序號）
a．加快集氣瓶冷卻    b．液封導氣管末端以防氣體逸出    c．緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高
③寫出白磷燃燒的符號表達式
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
．

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