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根據(jù)水(H2O)的化學(xué)式計(jì)算:

1)水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為多少?

 

 

2)水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

 

 

3)9g水中含氫元素多少克?

 

 

4)多少克水中含氫元素2g?

 

 

 

答案:
解析:

1)水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為:

1×2:16×1=1:8

2)水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:

  ×100%=88.9%

3)9g水中含氫元素的質(zhì)量為

   9g×2/18×100%=1g

4)設(shè)Xg水中含氫元素2g?

   X·2/18×100%=2g   X=18g

 

 


提示:


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

30、化學(xué)學(xué)習(xí)過程中,我們可以總結(jié)許多規(guī)律,像氫氧化鈉、氫氧化鈣等不同的堿溶液中都含有相同的氫氧根離子,所以堿有一些相似的化學(xué)性質(zhì).請你根據(jù)下列試劑和有關(guān)物質(zhì)的溶解性推測氫氧化鉀的化學(xué)性質(zhì),完成下表.
供選的試劑有:氫氧化鉀溶液、食鹽水、二氧化碳、酚酞溶液、稀鹽酸、硫酸銅溶液.
物質(zhì)的溶解性(20℃):氯化鉀、碳酸鉀、硫酸鉀可溶于水,氫氧化銅難溶于水.
氫 氧 化 鉀 的 化 學(xué) 性 質(zhì) 化 學(xué) 方 程 式
(1)氫氧化鉀能使無色酚酞溶液變紅
(2)
氫氧化鉀能和二氧化碳反應(yīng)
2KOH+CO2=K2CO3+H2O
(3)
氫氧化鉀能和某些鹽反應(yīng)
2KOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+K2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?青島)自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象,雷雨中發(fā)生的一系列化學(xué)反應(yīng)如下:
①空氣中的氮?dú)庠诜烹姉l件下與氧氣直接化合,生成無色且難溶于水的一氧化氮?dú)怏w;
②一一氧化氮在常溫下就能與空氣中的氧氣反應(yīng),生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w;
③二氟化氮與水反應(yīng),生成硝酸和一氧化氮;
④生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上,與土壤中的礦物作用,生成可溶于水的硝酸鹽.
請根據(jù)以上敘述填空:
(1)一氧化氮的物理性質(zhì)有(填寫兩條)
無色、氣體、難溶于水(任選兩條)
無色、氣體、難溶于水(任選兩條)

(2)二氧化氮與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3NO2+H2O=2HNO3十NO
3NO2+H2O=2HNO3十NO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究都離不開實(shí)驗(yàn)裝置.根據(jù)下列裝置回答問題:

(1)儀器a的名稱是
鐵架臺
鐵架臺

(2)在初中可同時(shí)用來制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是
B
B
(填字母),(制取H2的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑),收集CO2的裝置是
D
D

(3)若用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.反應(yīng)中,MnO2
催化
催化
作用,加快了H2O2的分解.
(4)常溫下,乙炔(C2H2)是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來制取乙炔.現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號,下同),收集裝置是
E
E

(5)科學(xué)探究
[查閱資料]
小玲同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn):過氧化鈣(CaO2)能分別與水、二氧化碳反應(yīng).
[猜想]
①過氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣.
②過氧化鈣在空氣中久置生成的物質(zhì)可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或二者的混合物.
[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)一:選用上述實(shí)驗(yàn)裝置B進(jìn)行過氧化鈣與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),收集一試管氣體,將帶火  星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃;取反應(yīng)后的溶液置于試管中,充分振蕩后再滴入
酚酞
酚酞
 (填寫一種試劑的名稱)試液,發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色,說明猜想①是正確的,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2
2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2

實(shí)驗(yàn)二:為探究猜想②是否正確,小玲設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請你幫助她完成表格中的空白內(nèi)容:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
a.取在空氣久置的少量固體于試管中,加足量水 未見固體明顯溶解 /
b.向試管中滴加紫色石蕊試液 未見明顯的顏色變化 不存在氫氧化鈣
 c. 固體成分是碳酸鈣
實(shí)驗(yàn)步驟c中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)所給的化學(xué)反應(yīng),填寫化學(xué)方程式,并簡答有關(guān)問題
化 學(xué) 反 應(yīng) 化 學(xué) 方 程 式 簡    答
少量氧化鈣加入水中
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2
 
反應(yīng)類型
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
鐵絲在氧氣中燃燒
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
 
反應(yīng)后固體的質(zhì)量
增大
增大
(填“減小”或“增大”或“不變”)
水在通電條件下的反應(yīng)
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
 
各生成物的質(zhì)量比為
1:8
1:8
氯化鈉溶液中滴加硝酸銀溶液
NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓
NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓
 
反應(yīng)現(xiàn)象
有白色沉淀生成
有白色沉淀生成

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科目:初中化學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省蘇州市吳中區(qū)九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某校化學(xué)興趣小組在了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的化學(xué)時(shí),了解到養(yǎng)魚的農(nóng)民有時(shí)會向魚塘中撒一種微黃色的固體,魚塘中頓時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,經(jīng)咨詢得知,這種固體的主要成分是過氧化鈣
(CaO2).回校后該小組進(jìn)行了下列探究活動(dòng).
(1)微黃色固體撒入水中產(chǎn)生何種氣體.小組同學(xué)用如右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),打開分液漏斗的活塞,逐滴加入水,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠導(dǎo)管P管口,木條復(fù)燃,說明生成的氣體是______,由此可知,養(yǎng)魚的農(nóng)民向魚塘中撒過氧化鈣的目的是______.
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,小組中甲同學(xué)認(rèn)為過氧化鈣與水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含鈣元素的化合物,他開始認(rèn)為是氧化鈣,但后來又否定了自己的想法,而重新假設(shè)生成的含鈣化合物為氫氧化鈣.他否定原假設(shè)的理由是______.
請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)方案來驗(yàn)證甲同學(xué)的假設(shè),填入下表空格中:
實(shí)驗(yàn)步驟可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
 
______

______ 
CaO2和H2O反應(yīng)有Ca(OH)2生成
無明顯現(xiàn)象CaO2和H2O反應(yīng)無Ca(OH)2生成
(3)該化學(xué)興趣小組通過(1)、(2)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了CaO2與水反應(yīng)的兩種產(chǎn)物,請寫出過氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式______.已知鈣元素在化合物中無可變化合價(jià),則過氧化鈣中氧元素的化合價(jià)為______.
(4)甲同學(xué)在利用(1)中裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)燒杯a中有氣泡產(chǎn)生,由此可得的結(jié)論是______.

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