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某校興趣小組就空氣中的含量進(jìn)行探究:

[集體討論]:(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗,又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體.他們應(yīng)該選擇(填編號(hào))___________A.蠟燭  B.紅磷     C.硫粉

寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:_________________________________.

為了充分消耗容器中的,藥品的用量應(yīng)保證________.(2)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是______.(填編號(hào)) 為了確保的成功,在裝藥品之前應(yīng)該檢查裝置_____________.

[分組]在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).

[數(shù)據(jù)分析]結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL)

組別

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入集氣瓶中水的體積(mL)

20

21

19

20

22

18

(3)通過對(duì)結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出約占空氣體積的________.通過還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的是_________.

[拓展](4)小組的同學(xué)做完后又嘗試用木炭重新做了以上,發(fā)現(xiàn)水幾乎沒有進(jìn)入集氣瓶.經(jīng)討論,小組的同學(xué)反思上述的探究過程后認(rèn)為:用燃燒法測定空氣中含量的時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是(答一條)___________________.

(1)B;足量(或過量);略(2)A;氣密性.(3)21%;氮?dú)?/p>

(4)藥品要能在空氣中燃燒時(shí)只消耗氧氣;生成物是固體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你參與.
一、(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))
第一小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如下圖的A、B兩套裝置.
精英家教網(wǎng)
(1)你認(rèn)為合理的是(填編號(hào))
 

(2)該實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是
 

二、(改進(jìn)實(shí)驗(yàn))
第二小組同學(xué)設(shè)計(jì)了C實(shí)驗(yàn),優(yōu)點(diǎn)是:
 

(1)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于
1
5
,這可能是由哪幾種原因引起的?
 

(2)從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知:氧氣約占空氣總體積的
1
5
,氮?dú)饧s為
4
5
.能夠得到該結(jié)論主要是運(yùn)用了氮?dú)獾挠嘘P(guān)性質(zhì)是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
[集體討論]:
(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體.他們應(yīng)該選擇(填編號(hào))
 

A.蠟燭      B.紅磷      C.硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證
 

(2)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是
 
.(填編號(hào)) 為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該
 

[分組實(shí)驗(yàn)]在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
[數(shù)據(jù)分析]實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
組    別 1 2 3 4 5 6
進(jìn)入集氣瓶中水的體積(mL) 20 21 19 20 22 18
(3)通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的
 

通過實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是
 

[實(shí)驗(yàn)拓展]
(4)小組的同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后又嘗試用木炭重新做了以上實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)水幾乎沒有進(jìn)入集氣瓶.經(jīng)討論,小組的同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過程后認(rèn)為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是(答一條)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
【集體討論】
(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)跟空氣中的其他成分反應(yīng),而且生成物為固體.他們應(yīng)該選擇(填編號(hào))
B
B

A.鎂條  B.紅磷  C.硫粉  D.鐵絲
(2)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖1所示的裝置,為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性


【分組實(shí)驗(yàn)】在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
【數(shù)據(jù)分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為l00mL)
組別 1 2 3 4 5 6
進(jìn)入集氣瓶中水的體積/mL 20 21 19 20 22 18
(3)通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的
1
5
1
5
,通過實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的物理性質(zhì)是
難溶于水
難溶于水

(4)造成第6組同學(xué)結(jié)果偏低的原因可能是
紅磷量不足或沒有冷卻至室溫
紅磷量不足或沒有冷卻至室溫

【實(shí)驗(yàn)拓展】如圖2所示是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置.主要操作是:在實(shí)際容積為l50mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50mL的水,再按圖2連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃.
(5)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是
先下降后上升
先下降后上升
;若實(shí)驗(yàn)非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為
70
70
mL.
(6)集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水,在實(shí)驗(yàn)過程中起到哪些作用?
A、B、C、D
A、B、C、D
(填寫序號(hào)).
A.加快集氣瓶冷卻
B.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出
C.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高
D.吸收五氧化二磷、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
【集體設(shè)計(jì)】化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)過研究討論后,采用燃燒方法除去氧氣后,測定剩余氣體的體積.但首先需要解決兩個(gè)實(shí)際問題:
(1)要能確保消耗其中的氧氣,使氣體的體積減小,選擇什么樣的藥品就顯得很重要.他們應(yīng)該選擇下列物質(zhì)中的(填編號(hào))
B
B

A.蠟燭           B.紅磷           C.硫粉          D.木炭
(2)藥品的取用量也有相應(yīng)要求.你認(rèn)為取用量應(yīng)達(dá)到什么要求?
紅磷過量
紅磷過量

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】第一小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖的A、B兩套裝置.
(3)你認(rèn)為合理的是(填編號(hào))
A
A


(4)為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該先檢查
裝置的氣密性
裝置的氣密性

(5)集氣瓶中所選擇物質(zhì)燃燒反應(yīng)的反應(yīng)表達(dá)式是
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5

【改進(jìn)實(shí)驗(yàn)】第二小組同學(xué)查閱資料得知:白磷不溶于水,露置在空氣中容易發(fā)生緩慢氧化而引起自燃,而燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷會(huì)刺激人的呼吸道.于是他們將試管的容積分成五等份,做好標(biāo)記(如圖C).在試管中加入一小塊(足量)白磷,迅速用橡皮塞塞緊試管口,將試管放入熱水中,使白磷燃燒.待白磷熄滅并冷卻到室溫后,再將試管倒立于盛有水的水槽中,并在水中將橡皮塞取下.
(6)此裝置的優(yōu)點(diǎn)是(任寫兩點(diǎn))
防止產(chǎn)生的五氧化二磷被吸入至呼吸道;
防止產(chǎn)生的五氧化二磷被吸入至呼吸道;
;②
測定結(jié)果更加精確
測定結(jié)果更加精確

(7)小組A同學(xué)用鑷子從容器中取出白磷后,準(zhǔn)備在濾紙上切割時(shí),B同學(xué)立刻阻止了他,指出他的操作不正確,請(qǐng)分析原因
防止白磷在空氣中切割時(shí)引起自燃,造成實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn).
防止白磷在空氣中切割時(shí)引起自燃,造成實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn).

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