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液體與液體混合得到的就是乳濁液．

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：化學(xué)教研室 題型：058

　　鈦（Ti）因?yàn)榫哂猩衿娴男阅茉絹碓蕉嗟匾鹑藗兊年P(guān)注。常溫下鈦不和金屬及強(qiáng)酸反應(yīng)，紅熱時(shí)，即可與許多非金屬反應(yīng)，鈦是航空、軍工、宇航、電力等方面的必須原料，地殼中含鈦的礦石稱金紅石（TiO2）。目前大規(guī)模生產(chǎn)鈦的方法是：

　　第一步：把金紅石、炭粉混合在高溫下通入氯氣制得TiCl4和一種可燃性氣體，該步反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________，該反應(yīng)中還原劑是________________________。

　　第二步：在氬氣作保護(hù)氣的氣氛中，用過量的鎂在加熱條件下與TiCl4反應(yīng)制得金屬鈦和鎂的氯化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________________________。

　　鈦的氧化物TiO2是優(yōu)良的白色顏料，常用來制作高檔油漆。TiCl4是一種無色液體，非常易跟空氣中的水發(fā)生反應(yīng)生成TiO2，并有大量的酸霧生成，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________________________________________________。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查其中的一個(gè)內(nèi)容是：用大理石和稀鹽酸制取、收集CO2并檢驗(yàn)，下列儀器組裝成發(fā)生裝置應(yīng)選用________（填序號(hào)）．收集裝置只能選擇________（填序號(hào)），依據(jù)是________．不改變收集和發(fā)生裝置還可制取并收集________氣體，化學(xué)方程式為________．

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后同學(xué)們將試管中的“廢液”倒入廢液缸．幾位同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生了興趣：
（1）天天看到大理石留在了漏斗中，液體流入了試劑瓶，此操作是利用了________法對(duì)混合物分離的．
（2）強(qiáng)強(qiáng)用________測(cè)得試劑瓶中液體的PH為1，由此推斷液體中一定含有溶于水的氯化鈣、水和________三種物質(zhì)．
（3）月月將一顆生銹的鐵釘放入少量廢液中，開始看到鐵銹消失，溶液變黃．化學(xué)方程式為________，一段時(shí)間后還能看到________．
（4）藝藝想對(duì)廢液先處理，然后回收氯化鈣．她忽然想到，如果把檢驗(yàn)CO2后集氣瓶內(nèi)變渾濁的“石灰水”與廢液按一定比例混合就能達(dá)到預(yù)期效果．
①首先用實(shí)驗(yàn)確認(rèn)集氣瓶內(nèi)變渾濁的“石灰水”的成分：
操　 作現(xiàn)　 象結(jié)　 論
________________ （1）仍有沒反應(yīng)的氫氧化鈣
　
（2）還含有生成的碳酸鈣
②如何確認(rèn)集氣瓶內(nèi)變渾濁的“石灰水”與廢液恰好完全反應(yīng)呢？
她取少量集氣瓶內(nèi)變渾濁的“石灰水”于試管中，滴加幾滴無色酚酞試液后變紅，逐滴加入廢液，看到________現(xiàn)象時(shí)說明恰好反應(yīng)，其中氫氧化鈣與廢液發(fā)生反應(yīng)的方程式________．
③從反應(yīng)后的溶液中獲取氯化鈣晶體可采用________方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

化學(xué)與生活息息相關(guān)．
（1）下列食品所富含的主要營養(yǎng)素是________．

（2）下列疾病中，與缺少鈣元素有關(guān)的是________ （填字母序號(hào)）．
A．骨質(zhì)疏松　B．壞血病　C．佝僂病　D．貧血　 F．大脖子病
（3）在下圖A實(shí)驗(yàn)通電時(shí)，a試管中液體呈堿性、b試管中液體呈酸性，利用此原理設(shè)計(jì)的圖B所示的家用電解水器，可得酸堿性不同的水，其用途見下表C．請(qǐng)回答下列問題：

A．電解水實(shí)驗(yàn)　　　　　　 B．家用電解水器　　　 C．酸堿性不同的水的用途
寫出圖A所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________，b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是________．表C中用于“浸泡蔬菜”的水中滴加酚酞溶液，顯________色．
（4）將渾濁的河水用簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，凈化后得到的水屬于________（填“純凈物”或“混合物”）．
（5）某河道兩旁有甲乙兩廠，它們排放的工業(yè)廢水都澄清透明且共含K+、Ag+、Fe3+、Cl-、OH-、NO3-六種離子．甲廠的廢水明顯呈堿性，故甲廠廢水中含有的三種離子是________．乙廠的廢水中含有另三種離子，如果加一定量________（選填：活性炭、硫酸亞鐵、鐵粉），可以回收其中的金屬________ （填寫金屬元素符號(hào)），另一種設(shè)想是將甲廠和乙廠的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤旌�，可以使廢水中的部分離子轉(zhuǎn)化為沉淀．經(jīng)過濾后的廢水主要含________（填化學(xué)式），它是一種________，（填“氮肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥”），可用來澆灌農(nóng)田．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

長途運(yùn)輸魚苗時(shí)，人們常在水中加入少量過氧化鈣（CaO2）固體，為魚提供氧氣，過氧化鈣與水反應(yīng)除生成氧氣外，還生成什么物質(zhì)？課外興趣小組決定對(duì)這一過程中進(jìn)行探究：
實(shí)驗(yàn)探究一：過氧化鈣與水反應(yīng)除生成氧氣外，還生成什么物質(zhì)？
【猜想】另一生成物為氫氧化鈣．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
取適量過氧化鈣放入試管中加適量水，向試管中滴加酚酞試液，液體變成
______色，則猜想成立．寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
【意外發(fā)現(xiàn)】
較長時(shí)間后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)滴入酚酞后變色了的液體顏色又變回?zé)o色，他們認(rèn)為褪色的可能原因是______．
【查閱資料】
過氧化鈣放置在空氣中，會(huì)變質(zhì)產(chǎn)生氫氧化鈣和碳酸鈣兩種雜質(zhì)．
實(shí)驗(yàn)探究二：測(cè)定久置過氧化鈣純度
【實(shí)驗(yàn)過程】
稱量144g樣品放在銅網(wǎng)中，按圖1所示裝置組裝后（藥水瓶底部留有小孔），稱量儀器及藥品總質(zhì)量，將銅網(wǎng)插入足量水中，反應(yīng)完全后稱量儀器
及反應(yīng)后物質(zhì)總質(zhì)量．測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．
樣品質(zhì)量裝置及藥品總質(zhì)量裝置及反應(yīng)后物質(zhì)總質(zhì)量
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)144g394g378g
【問題討論】
（1）藥水瓶中堿石灰的作用為______．
（2）本實(shí)驗(yàn)測(cè)得過氧化鈣含量可能會(huì)偏小的原因是______．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算：①生成氧氣______g．②樣品中過氧化鈣的含量是______．
實(shí)驗(yàn)探究三：測(cè)定久置過氧化鈣樣品中碳酸鈣含量
【測(cè)定方案】
①如圖2所示，連接好裝置，檢查裝置氣密性；
②精確稱量一袋樣品質(zhì)量置于燒杯中并加入適量水混合，再全部倒入燒瓶中，并在分液漏斗中加入足量稀鹽酸；
③將液面調(diào)節(jié)到量氣管的“0”刻度，并使兩邊液面相平，打開止水夾和分液漏斗活塞；
④反應(yīng)結(jié)束后，再次調(diào)節(jié)量氣管兩邊液面相平，讀出氣體體積；
⑤計(jì)算樣品中碳酸鈣含量（CO2的密度為1.97g/L）．
【問題討論】
（4）圖中油層的作用為______，油層上方留有空氣，會(huì)使測(cè)量結(jié)果______（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．中和反應(yīng)放熱，滴加稀鹽酸后，發(fā)生裝置中的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（5）若測(cè)得量氣管讀數(shù)為896mL，則實(shí)驗(yàn)中選用的量氣管規(guī)格合適的是______（填字母序號(hào)）　　　　
A、100ml　　 B、1L　　　C、2L
（6）測(cè)定方案的步驟4中再次調(diào)節(jié)量氣管兩邊液面相平的方法為______．步驟2中將樣品和水混合的目的是______．
（7）在充分反應(yīng)后將燒瓶中的液體蒸干得到55.5g固體，求這袋樣品在變質(zhì)前的過氧化鈣質(zhì)量（寫計(jì)算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)過量炭粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進(jìn)行研究．
（1）提出假設(shè)　①該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2．②該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO．③該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是______．
（2）設(shè)計(jì)方案　如圖所示，將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應(yīng)，測(cè)定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比．
（3）查閱資料　 氮?dú)獠慌c碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉（NaNO2）飽和溶液混合加熱反應(yīng)制得氮?dú)�，同時(shí)生成食鹽和一種常見液體．請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（4）實(shí)驗(yàn)步驟　 ①按上圖連接裝置，并檢查裝置的氣密性，稱取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻，放入48.48g的硬質(zhì)玻璃管中；②加熱前，先通一段時(shí)間純凈干燥的氮?dú)�；③停止通入N2后，夾緊彈簧夾，加熱一段時(shí)間，澄清石灰水（足量）變渾濁；④待反應(yīng)結(jié)束，再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間的氮?dú)猓鋮s至室溫，稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.4g；⑤過濾出石灰水中的沉淀，洗滌、烘干后稱得質(zhì)量為2.00g．步驟②、④中都分別通入N2，其作用分別為______，______．
（5）數(shù)據(jù)處理 試根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，寫出該實(shí)驗(yàn)中氧化鐵與碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（6）實(shí)驗(yàn)優(yōu)化　學(xué)習(xí)小組有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)一步完善．
①甲同學(xué)認(rèn)為：應(yīng)將澄清石灰水換成Ba（OH）2溶液，其理由是______、______．
②從環(huán)境保護(hù)的角度，請(qǐng)你再提出一個(gè)優(yōu)化方案：______．

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