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下列常見(jiàn)儀器的使用正確的是

A．過(guò)濾時(shí)，用玻璃棒在過(guò)濾器中不斷攪拌     B．燒杯加熱時(shí)應(yīng)放置在石棉網(wǎng)上

C．在量筒中溶解固體，配制溶液　D．熄滅酒精燈，可用燈帽蓋滅，也可用嘴吹滅 [

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


最近，中央電視臺(tái)正在熱播大型記錄片《水問(wèn)》，向人們說(shuō)明了水是生命之源，萬(wàn)物之基，是人類(lèi)最寶貴的自然資源，喚起人們關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約水的意識(shí)．

（1）我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面．達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水．各種指標(biāo)的主要要求為：

a．不得呈現(xiàn)異色 b．不得有異嗅異味 c．水應(yīng)澄清透明 d．不得含有細(xì)菌和病毒

①前兩個(gè)指標(biāo)可以利用   ▲   吸附作用（填物質(zhì)名稱）而達(dá)到；

②自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程如下圖所示：

由上圖可知凈化水時(shí)，c、d兩個(gè)指標(biāo)可通過(guò)上圖中的B、C、   ▲   過(guò)程而達(dá)到．

（2）在化學(xué)反應(yīng)中，水既可充當(dāng)反應(yīng)物也可充當(dāng)生成物．下圖表示幾種化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，氧化物B為黑色固體、氧化物C為無(wú)色氣體；A、E、D分別由三種元素組成，其中D能分解為C和H 2O、E為白色難溶解于水的固體．

根據(jù)如圖所示關(guān)系，回答下列問(wèn)題

①寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：E   ▲   ；A   ▲   ；

②寫(xiě)出反應(yīng)b的文字（或化學(xué)式）表達(dá)式   ▲   ．

（3）以下是某市水環(huán)境監(jiān)測(cè)中心2007年10月發(fā)布的該市境內(nèi)團(tuán)結(jié)河三個(gè)不同河段水資源質(zhì)量狀況中的一部分內(nèi)容：

河段編號(hào)

水質(zhì)類(lèi)別

主要污染指標(biāo)

質(zhì)量狀況

甲

Ⅱ

良好

乙

Ⅳ

汞

一般

丙

劣Ⅴ

總磷、氨（NH3）氮等

較差

①主要污染指標(biāo)表述的文字中，涉及到的元素有    ▲   等 （寫(xiě)出一種元素符號(hào)即可）．

②請(qǐng)你舉出一種防止水體污染的措施：   ▲   

③氮肥的施用不當(dāng)是水體中含氮量超標(biāo)的原因之一．某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)的企業(yè)，作了一個(gè)如如圖所示的大型戶外廣告．

根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算：

Ⅰ．小明同學(xué)通過(guò)計(jì)算判斷該廣告屬虛假?gòu)V告，其理由是廣告中含氮量為24%，大于碳酸氫銨中的含氮量   ▲   ．

Ⅱ．質(zhì)量監(jiān)督部門(mén)經(jīng)過(guò)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)該化肥的含氮量為17.5%，則其中NH4HCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為   ▲   ．

Ⅲ．列式計(jì)算：多少千克的硝酸銨（NH4NO3）和這袋化肥的含氮量相當(dāng)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有碳和碳酸鈣的混合物100g，在空氣中強(qiáng)熱后，碳酸鈣完全分解，碳完全燃燒生成二氧化碳，結(jié)果生成二氧化碳的質(zhì)量等于100g，求原固體中碳酸鈣的質(zhì)量。 

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


據(jù)報(bào)道：某地一名5歲的女孩子把涂改液當(dāng)飲料吸食，食道被嚴(yán)重?zé)齻�。�?jīng)醫(yī)院檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)，涂改液中含有苯、甲基環(huán)已烷等多種有毒物質(zhì)。由此可知，涂改液是(   )

A.混合物    B.純凈物    C.單質(zhì)   D.化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是 

   A．空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?nbsp;       B．空氣中氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)約為21%

   C．空氣中PM2.5含量高說(shuō)明空氣質(zhì)量好  D．潔凈的空氣是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2015年世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”，下列說(shuō)法不正確的是

    A．在河水中加入明礬可使小顆粒凝聚

    B．硬水和軟水可用肥皂水來(lái)區(qū)分

    C．過(guò)濾能除去河水中的所有雜質(zhì)

    D．水電解所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任

(1) 下列“水”屬于純凈物的是            (填序號(hào))

    A．蒸餾水         B．河水          C．自來(lái)水

(2) 下列做法不正確的是_________(填序號(hào))

① 用洗菜水沖廁所  ② 生活污水可任意排放

③農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水浸灌為噴灌、滴灌

(3) 城鎮(zhèn)自來(lái)水廠生產(chǎn)流程可用下圖表示，試回答相關(guān)問(wèn)題：

①自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中，除去水中不溶性固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是________；投藥(多為ClO2)的作用是______；

②自然界的水多含有雜質(zhì)。含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水，一種軟

化硬水的簡(jiǎn)易方法是：______________________；

③自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程中常加入活性炭，其主要

作用為_(kāi)________________；

④在吸附、沉淀、過(guò)濾、蒸餾四種凈水方法中，_________

的凈化程度最高。

(4) 用如右圖裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是       ，

該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由               組成的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將A.物理性質(zhì)  B.化學(xué)性質(zhì)  C.物理變化  D.化學(xué)變化 序號(hào)填在橫線上

碳酸氫銨是一種白色固體           ，加熱碳酸氫銨時(shí)生成氨氣、二氧化碳和水        ；氨氣為無(wú)色有刺激性氣味的氣體         ；

加熱時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣在試管口凝結(jié)成水珠         ：

二氧化碳是一種無(wú)色無(wú)味的氣體         ，通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁        鐵易生銹         ，帶火星的木條能在氧氣中燃燒        

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用科學(xué)方法。物質(zhì)分類(lèi)的方法依據(jù)不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)有不同的分法。但根據(jù)概念的范圍大小，不同類(lèi)物質(zhì)間存在有一定的關(guān)系。

 

(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)分別分別判斷，上面兩圖圓圈的A代表          ，B代表           ，使其符合相應(yīng)關(guān)系。

(2)有以下物質(zhì):①潔凈的湖水,②水銀,③高錳酸鉀,④液氧,⑤二氧化碳.請(qǐng)用序號(hào)填空:屬于混合物的有是            ,屬于含氧化合物的是              ，

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同步練習(xí)冊(cè)答案