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				將二氧化碳中混入的一氧化碳除去，得到較純凈的二氧化碳，應(yīng)采用的方法是（ ）
    A．將混合氣體通過加熱的氧化銅
    B．點(diǎn)燃該混合氣體
    C．將混合氣體通過澄清的石灰水
    D．將集氣瓶口朝上，移開玻璃片使一氧化碳?xì)怏w自動(dòng)逸出
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				【答案】分析：根據(jù)二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)選擇除雜方法，要在除去一氧化碳的基礎(chǔ)上不能帶入新的雜質(zhì)，二氧化碳的質(zhì)量不能減少．
    解答：解：
    A、將混合氣體通過加熱的氧化銅，一氧化碳能和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，不會(huì)帶入新的雜質(zhì)，方法正確；
    B、少量的一氧化碳不能在二氧化碳中點(diǎn)燃，方法錯(cuò)誤；
    C、將混合氣體通過澄清的石灰水后會(huì)把二氧化碳除去，方法錯(cuò)誤；
    D、兩種氣體不能根據(jù)密度的差別而自行分離，因?yàn)榉肿佣际遣粩噙\(yùn)動(dòng)，方法錯(cuò)誤．
    故選A．
    點(diǎn)評(píng)：此題屬于除雜質(zhì)型題目，除雜質(zhì)的原則是在把雜質(zhì)除去的基礎(chǔ)不帶入新的雜質(zhì)，除雜劑不能和原物質(zhì)反應(yīng)，質(zhì)量不能減少，可以增加．				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    33、小波在“化學(xué)氧自救器”的說明書中看到“人呼出的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO2）接觸能產(chǎn)生氧氣”，對(duì)自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望．他與同學(xué)們一起進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)．

    活動(dòng)Ⅰ：探究CO2與超氧化鉀（KO2）反應(yīng)確實(shí)可以生成O2．
    查閱資料：超氧化鉀（KO2）能與CO2、H2O反應(yīng)生成O2；
    未查到超氧化鉀（KO2）能否與HCl氣體反應(yīng)的資料．
    進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置．其中A裝置的作用是除去CO2中混入的HCl氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
    NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
    ．B裝置中盛放的液體藥品是
    濃硫酸
    ．D裝置的作用是
    2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
    （用化學(xué)方程式表示）．為了得出結(jié)論，最后還要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是
    將帶火星的木條伸入集氣瓶中
    ．

    活動(dòng)Ⅱ：探究二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)除生成氧氣外還生成什么物質(zhì)？
    老師提示：二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的產(chǎn)物只有氧氣和某化合物．
    做出猜想：二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物是什么？小波同學(xué)做出了三種猜
    想：①是一種酸；②是一種堿；③是一種碳酸鹽．
    通過分析，小英同學(xué)認(rèn)為猜想①和②是錯(cuò)誤的，她得出此結(jié)論的依據(jù)是
    二氧化碳與超氧化鉀都不含氫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，不可能生成含有氫元素的酸或堿
    ．
    進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證猜想③是正確的．

    反思評(píng)價(jià)：二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式是
    2CO2+4KO2═2K2CO3+3O2
    ．滴加稀鹽酸后，若不將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，就不能驗(yàn)證猜想③是正確的，其理由是
    若超氧化鉀有剩余，加入鹽酸后會(huì)產(chǎn)生氧氣，也能觀察到有氣泡產(chǎn)生，不能證明樣品中含有碳酸鹽
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2013?如皋市模擬）根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

    （1）①實(shí)驗(yàn)室用上圖中A、C組合制取氧氣，若選用KMnO4，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ，試管口要塞
    棉花
    棉花
    ，驗(yàn)滿方法是
    將帶火星的木條靠近集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明已收集滿氧氣
    將帶火星的木條靠近集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明已收集滿氧氣
    ．
    ②如果做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，最好用
    E
    E
    裝置收集氧氣．
    （2）實(shí)驗(yàn)室通常利用上圖中
    BC
    BC
    裝置的組合制取二氧化碳（選填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
    CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
    ．
    ①將制得的二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液，你將觀察到的現(xiàn)象是
    紫色石蕊溶液變紅
    紫色石蕊溶液變紅
    ，將變色后溶液加熱至沸騰一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)液體始終未變色，可能的原因是
    使用較濃鹽酸，在制得的二氧化碳?xì)怏w中混入了氯化氫氣體
    使用較濃鹽酸，在制得的二氧化碳?xì)怏w中混入了氯化氫氣體
    ．為了得到純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，除雜裝置（如右圖）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是
    C
    C
    （選填字母）．
    A．a(chǎn)→b→c→d    B．b→a→c→d    C．c→d→a→b    D．d→c→b→a
    ②檢驗(yàn)二氧化碳的存在，可以將上圖F裝置中的濃硫酸換成
    澄清石灰水
    澄清石灰水
    ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
    

						
    小波在“化學(xué)氧自救器”的說明書中看到“人呼出的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO2）接觸能產(chǎn)生氧氣”，對(duì)自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望．他與同學(xué)們一起進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)．

    活動(dòng)Ⅰ：探究CO2與超氧化鉀（KO2）反應(yīng)確實(shí)可以生成O2．
    查閱資料：超氧化鉀（KO2）能與CO2、H2O反應(yīng)生成O2；
    未查到超氧化鉀（KO2）能否與HCl氣體反應(yīng)的資料．
    進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置．其中A裝置的作用是除去CO2中混入的HCl氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．B裝置中盛放的液體藥品是________．D裝置的作用是________（用化學(xué)方程式表示）．為了得出結(jié)論，最后還要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是________．

    活動(dòng)Ⅱ：探究二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)除生成氧氣外還生成什么物質(zhì)？
    老師提示：二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的產(chǎn)物只有氧氣和某化合物．
    做出猜想：二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物是什么？小波同學(xué)做出了三種猜
    想：①是一種酸；②是一種堿；③是一種碳酸鹽．
    通過分析，小英同學(xué)認(rèn)為猜想①和②是錯(cuò)誤的，她得出此結(jié)論的依據(jù)是________．
    進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證猜想③是正確的． 
    實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    取適量二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)后的固體于試管中，滴加適量稀鹽酸，并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中．固體逐漸消失，有無色氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁．猜想③是正確的．
    反思評(píng)價(jià)：二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．滴加稀鹽酸后，若不將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，就不能驗(yàn)證猜想③是正確的，其理由是________．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：北京模擬題
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
    

						
    小波在“化學(xué)氧自救器”的說明書中看到“人呼出的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO2）接觸能產(chǎn)生氧氣”，對(duì)自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望。他與同學(xué)們一起進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。
    活動(dòng)I：探究CO2與超氧化鉀(KO2)反應(yīng)確實(shí)可以生成O2。
    【查閱資料】超氧化鉀(KO2)能與CO2、H2O反應(yīng)生成O2；
    

    未查到超氧化鉀(KO2)能否與HCl氣體反應(yīng)的資料。
    【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置。其中A裝置的作用是除去CO2中混入的HCl氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。B裝置中盛放的液體藥品是____。D裝置的作用是__________________（用化學(xué)方程式表示）。為了得出結(jié)論，最后還要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是____。
    

    活動(dòng)Ⅱ：探究二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)除生成氧氣外還生成什么物質(zhì)。
    【老師提示】二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的產(chǎn)物只有氧氣和某化合物。
    【作出猜想】二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物是什么？
    小波同學(xué)作出了三種猜想：①是一種酸；②是一種堿；③是一種碳酸鹽。
    通過分析，小英同學(xué)認(rèn)為猜想①和②是錯(cuò)誤的，她得出此結(jié)論的依據(jù)是______________________。
    【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】驗(yàn)證猜想③是正確的。
    

    【反思評(píng)價(jià)】二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。滴加稀鹽酸后，若不將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，就不能驗(yàn)證猜想③是正確的，其理由是_________________。
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2010年北京市西城區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
    

						
    （2010?西城區(qū)一模）小波在“化學(xué)氧自救器”的說明書中看到“人呼出的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO2）接觸能產(chǎn)生氧氣”，對(duì)自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望．他與同學(xué)們一起進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)．

    活動(dòng)Ⅰ：探究CO2與超氧化鉀（KO2）反應(yīng)確實(shí)可以生成O2．
    查閱資料：超氧化鉀（KO2）能與CO2、H2O反應(yīng)生成O2；
    未查到超氧化鉀（KO2）能否與HCl氣體反應(yīng)的資料．
    進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置．其中A裝置的作用是除去CO2中混入的HCl氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．B裝置中盛放的液體藥品是______．D裝置的作用是______（用化學(xué)方程式表示）．為了得出結(jié)論，最后還要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是______．

    活動(dòng)Ⅱ：探究二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)除生成氧氣外還生成什么物質(zhì)？
    老師提示：二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的產(chǎn)物只有氧氣和某化合物．
    做出猜想：二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物是什么？小波同學(xué)做出了三種猜
    想：①是一種酸；②是一種堿；③是一種碳酸鹽．
    通過分析，小英同學(xué)認(rèn)為猜想①和②是錯(cuò)誤的，她得出此結(jié)論的依據(jù)是______．
    進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證猜想③是正確的． 
    實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    取適量二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)后的固體于試管中，滴加適量稀鹽酸，并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中．固體逐漸消失，有無色氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁．猜想③是正確的．
    反思評(píng)價(jià)：二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．滴加稀鹽酸后，若不將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，就不能驗(yàn)證猜想③是正確的，其理由是______．
    

			
    

			
    
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