下列關(guān)于分子和原子的說法正確的是( 。
A. 分子可分,原子不可分
B. 分子間有間隔,原子間沒有間隔
C. 分子的質(zhì)量一定比原子的質(zhì)量大
D. 分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一種溶液里可能含有NO
、Cl-、CO
、SO
四種陰離子之中的一種或幾種,取少量這種溶液分別盛放于兩支試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)向第一個試管中加入BaCl2溶液時(shí)生成白色沉淀;
(2)向第二個試管中逐滴加入稀硝酸時(shí),溶液生成無色氣體,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,繼續(xù)加入稀硝酸使溶液顯酸性時(shí),再加入硝酸鋇溶液不產(chǎn)生沉淀。
據(jù)實(shí)驗(yàn)推斷:溶液中肯定不含有________離子,肯定含有__________離子,可能含________離子。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是a、b、c、四種固體物質(zhì)的溶解度曲線;下表是這些固體物質(zhì)在部分溫度時(shí)的溶解度。
| NaCl | KCl | NH4Cl | KNO3 | |
| 10 ℃ | 35.8 g | 31.0 g | 33.3 g | 20.9 g |
| 60 ℃ | 37.3 g | 45.5 g | 55.2 g | 110.0 g |
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根據(jù)圖表信息判斷下列說法正確的是( )。
A.圖中a曲線表示KNO3的溶解度曲線
B.b的溶解度小于a的溶解度
C.要從a與d的混合物中得到a,通常采用蒸發(fā)溶劑使其結(jié)晶的方法
D.KCl的不飽和溶液由60 ℃降溫至10 ℃時(shí)變成飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生活中的下列現(xiàn)象,用分子的相關(guān)知識解釋,不正確的是( 。
A. 水結(jié)成冰,水分子間的間隔變小
B. 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是因?yàn)榉肿娱g隔受熱變大
C. 氫氣和液氫都可做燃料﹣﹣相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同
D. 我們能聞到二氧化硫的刺激性氣味,是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對前面的現(xiàn)象作出的微觀解釋,其中錯誤的是( )
A. 用水銀溫度計(jì)測量體溫﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣溫度升高,原子間隔變大
B. “酒香不怕巷子深”﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣分子在不斷的運(yùn)動
C. 空氣可以不斷被壓縮到自行車輪胎中﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣分子變小
D. 一個水分子質(zhì)量為2.9889×10﹣26kg﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣分子質(zhì)量很小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“茉莉的香氣清新淡雅,能夠使人心情放松;檀木的香氣持久醇厚,能緩解緊張焦慮的情緒….”從微觀角度分析,語句中隱含的分子性質(zhì)有( 。
①分子的質(zhì)量很小
②分子之間有間隔
③分子是不斷運(yùn)動的
④不同分子性質(zhì)不同.
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)在水、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是 .
(2)在符號①Fe3+ ②H2O2③SO42﹣ 中,表示陽離子的是 ;①和③形成化合物的化學(xué)式是 .
(3)某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖:
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①A、B、C中表示混合物的是 (填序號).
②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,屬于物理變化的是 .
③變化中“ ”和“ ”的個數(shù)比為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小蘭通過化學(xué)方程式知道,電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比為2:1,但實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于2:1。針對這一發(fā)現(xiàn),你認(rèn)為下列做法中不可取的是( )
A.反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因
B.實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值差不多,可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功
C.大膽提出假設(shè):氧氣比氫氣易溶于水
D.查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2011年11月28日到12月11日,聯(lián)合國氣候變化框
架公約第17次締約方會議在南非德班召開,會議討論了二氧化碳的減排問題。
(1)二氧化碳過量排放會導(dǎo)致______________________(填序號)
A.溫室效應(yīng) B.酸雨 C.白色污染 D.臭氧層空洞
(2)為了增加對二氧化碳的吸收,可以將二氧化碳與氫氣在催化條件下反應(yīng)生成甲醇。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+3H2=X
+H2O,則X(甲醇)的化學(xué)式為________________
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