| A. | PH3 | B. | Cu3P | C. | P2O5 | D. | Cu3PO4 |
分析 由質量守恒定律:反應前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應的化學方程式推斷生成物X的化學式.
解答 解:由質量守恒定律:反應前后,原子種類、數(shù)目均不變,由反應的化學方程式11P+15CuSO4+24H2O═5X+6H3PO4+15H2SO4,反應前磷、銅、硫、氧、氫原子個數(shù)分別為11、15、15、84、48,反應后的生成物中磷、銅、硫、氧、氫原子個數(shù)分別為6、0、15、84、48,根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變,則5X分子中含有15個銅原子和3個磷原子,則每個X分子由3個銅原子和1個磷原子構成,則物質X的化學式為Cu3P.
故選:B.
點評 本題難度不大,掌握利用化學反應前后原子守恒來確定物質的化學式的方法是正確解答此類題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 該反應的反應物可能屬于氧化物 | |
| B. | 不考慮反應條件時,該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應 | |
| C. | 該反應的反應類型為分解反應 | |
| D. | 該反應生成物都屬于化合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 地球上水儲量豐富,而且大部分是可供利用的淡水 | |
| B. | 水的生成和分解的實驗,都可說明水是由氧分子組成的 | |
| C. | 在水電解反應中,氫原子和氧原子都沒有發(fā)生變化 | |
| D. | 在水電解實驗中,與電源正極相連的玻璃管內得到的氣體能在空氣中燃燒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 60個碳原子--C60 | B. | 氧化鐵--Fe2O3 | ||
| C. | 正二價的鋅元素--Zn2+ | D. | 兩個一氧化碳分子--2Co |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 漏斗邊緣低于濾紙邊緣 | |
| B. | 用水濕潤濾紙使其緊貼漏斗壁 | |
| C. | 漏斗末端尖端部分置于燒杯正中間 | |
| D. | 用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動以加速過濾 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 高溫條件下木炭還原氧化銅:黑色固體逐漸變成光亮的銅 | |
| B. | 鐵絲在氧氣中燃燒:銀白色固體劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體 | |
| C. | 電解水實驗:一段時間后,正、負極產生的氣體體積比約為2:1 | |
| D. | 將人體呼出的氣體導入紫色石蕊試液,試液變成藍色 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| 物質 | X | Y | Z | W |
| 反應前質量/g | 4 | 1 | 10 | 2 |
| 反應后質量/g | 待測 | 5 | 4 | 8 |
| A. | 反應后X的質量為5g | B. | Z與W的相對分子質量比一定是1:1 | ||
| C. | 該反應的反應物只有Z | D. | 參加反應的X與Z的質量比是2:3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 制取氧氣 | |
| B. | 制取二氧化碳 | |
| C. | 過濾 | |
| D. | 配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液 |
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