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如圖是某同學(xué)設(shè)計的實驗裝置，用于實驗室制取氣體和實驗探究．下列說法正確的是（ ）

A. 儀器可用作過濾操作 B. 儀器在實驗中可直接加熱

C. 此裝置可用于高錳酸鉀制取氧氣 D. 此裝置可制取、收集氧氣

A 【解析】 根據(jù)識記的儀器的名稱和用途、裝置的適用范圍以及氧氣的性質(zhì)來完成解答。 A、儀器a為長頸漏斗，也可用作過濾操作，故選項正確；B、儀器b為燒杯，在加熱時必須在石棉網(wǎng)上加熱，故選項錯誤；C、高錳酸鉀制取氧氣必須加熱，所以該裝置不能用高錳酸鉀來制取氧氣，故選項錯誤；D、氧氣的密度比空氣大，應(yīng)該用向上排空氣法收集，即應(yīng)該從長管進(jìn)入，故選項錯誤。故選A。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于空氣的說法中，錯誤的是

A. 工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c不同，從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化

B. 空氣是一種十分重要的天然資源

C. 若大量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中，僅靠大自然的自凈能力，大氣還能保持潔凈

D. 按體積分?jǐn)?shù)計，空氣中約含有氮?dú)?8％、氧氣21％、其他氣體和雜質(zhì)1％

C 【解析】 A、分離液態(tài)空氣是利用沸點不同達(dá)到目的，故分離過程屬于物理變化，故A正確； B、空氣中氧氣和氮?dú)獾挠猛颈容^廣，所以空氣是一種重要的天然資源，故B正確； C、空氣若受到污染，超過大自然的自凈能力，則不能保持潔凈，故C錯誤； D、空氣中的氧氣按體積分?jǐn)?shù)計占21%、氮?dú)庹?8%，故D正確． 故選：C．

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省金昌市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列食品富含維生素的是（ ）

A. 大米 B. 雞蛋 C. 黃瓜 D. 花生油

C 【解析】 大米主要是淀粉，含有糖類，A選項錯誤；雞蛋中主要含有蛋白質(zhì)。B選項錯誤；黃瓜是蔬菜主要含有維生素，C選項正確；花生油中主要含有脂肪，D選項錯誤；故選擇C項。

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 九年級上冊第一章大家都來學(xué)化學(xué)測試卷 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的認(rèn)識不正確的是（ ）

A. 化學(xué)變化和化學(xué)反應(yīng)是同一個概念 B. 一定能改變物質(zhì)的性質(zhì)

C. 外界條件是導(dǎo)致物質(zhì)變化的決定性因素 D. 一定伴有能量變化

C 【解析】 A、化學(xué)變化又叫化學(xué)反應(yīng)，因此化學(xué)變化和化學(xué)反應(yīng)是同一個概念，故說法正確；B、化學(xué)變化的特征是有新物質(zhì)生成，一定能改變物質(zhì)的性質(zhì)，故說法正確；C、物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的變化，外界條件不是導(dǎo)致物質(zhì)變化的決定性因素，故說法錯誤；D、化學(xué)變化一定伴有能量變化，故說法正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級上學(xué)期培優(yōu)提高綜合測化學(xué)試卷 題型：實驗題

學(xué)習(xí)了工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣的方法之后，某學(xué)習(xí)小組在探究“從空氣中制取氮?dú)狻睍r，提出了以下實驗方案，并設(shè)計了如下實驗裝置圖：（假設(shè)每步反應(yīng)都能把氣體充分除去）

空氣氮?dú)夂脱鯕?氮?dú)?/p>

步驟：打開、、，通入空氣，利用裝置和，去除水蒸氣和二氧化碳．

步驟：關(guān)閉、，用凸透鏡聚光，引燃白磷使其燃燒，以去除瓶內(nèi)氧氣．請回答如下問題：

工業(yè)上制取氧氣時，除去空氣中的水蒸氣和二氧化碳之后，通過控制溫度將沸點較低的________先蒸騰出來．

寫出、裝置內(nèi)所裝試劑的名稱．：________；：________．

此法得到的氮?dú)�，其密度與氮?dú)獾膶嶋H密度有誤差，你認(rèn)為產(chǎn)生誤差的可能原因是________

①白磷不足②裝置漏氣③步驟的實驗時間太短④氮?dú)庵谢煊邪琢兹紵蟮墓腆w顆粒

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

除上述原因外，請你再寫一條造成誤差的必然原因：________．

氮?dú)鈿溲趸c溶液濃硫酸D氮?dú)庵羞�含有稀有氣體和其它雜質(zhì) 【解析】 （1）根據(jù)氮?dú)馀c氧氣的沸點分析；（2）根據(jù)題意“利用裝置和，去除水蒸氣和二氧化碳”分析；（3）根據(jù)氮?dú)獠患兎治�；�?）根據(jù)稀有氣體沒有除去分析。 （1）工業(yè)上制取氧氣時，除去空氣中的水蒸氣和二氧化碳之后，通過控制溫度將沸點較低的氮?dú)庀日趄v出來； （2）氫氧化鈉溶液用于吸收二氧化碳，A裝置內(nèi)所裝試劑是氫氧化鈉溶...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級上學(xué)期培優(yōu)提高綜合測化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組元素的符號第一個字母相同的是（ ）

A. 鐵、氟、鈉 B. 銅、鈣、碳

C. 鋁、銀、鎂 D. 鉀、銀、金

B 【解析】 根據(jù)常見元素的元素符號分析。 A、鐵、氟、鈉三種元素的元素符號分別是Fe、F、Na，第一個字母不同，故選項錯誤；B、銅、鈣、碳三種元素的元素符號分別是Cu、Ca、C，第一個字母相同，故選項正確；C、鋁、銀、鎂三種元素的元素符號分別是Al、Ag、Mg，第一個字母不同，故選項錯誤；D、鉀、銀、金三種元素的元素符號分別是K、Ag、Au，第一個字母不同，故選項錯誤。故選B。...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級上冊化學(xué) 7.3依據(jù)化學(xué)方程式的簡單計算 同步練習(xí)題 題型：填空題

在一燒杯中盛有42.2gCaCO3和CaCl2的粉末狀混合物，向其中264.6g水，使混合物中的可溶物完全溶解。然后再向其中逐滴加如溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，燒杯中難溶固體物質(zhì)的質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。請根據(jù)題意回答下列問題：

⑴在滴入稀鹽酸的過程中，觀察到的明顯現(xiàn)象是：

①_______________________

②_______________________

⑵當(dāng)?shù)稳?0%的稀鹽酸至圖中A點時，燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式）______________。

⑶當(dāng)?shù)稳?0%的稀鹽酸146g時（即B點），試通過計算，求此時燒杯中所得不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。______________

固體物質(zhì)不斷溶解 有氣體產(chǎn)生（或有氣泡冒出） CaCl2 10% 【解析】 (1).碳酸鈣固體與稀鹽酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生。⑵CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，當(dāng)?shù)稳?0%的稀鹽酸至圖中A點時，稀鹽酸不足，燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是CaCl2 ，⑶當(dāng)?shù)稳?0%的稀鹽酸146g時（即B點），碳酸鈣與稀鹽酸恰好反應(yīng)，設(shè)反應(yīng)掉的碳酸鈣的質(zhì)量為x,生成氯化鈣的質(zhì)量為y，生成二氧化碳的質(zhì)量為...

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科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2019屆九年級上冊化學(xué) 8.2二氧化碳的性質(zhì)和用途練習(xí)題 題型：填空題

某些飲料中常溶解一定量的二氧化碳，溶解在水中的一部分二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，所以這種飲料也稱為碳酸飲料．

（1）分析上述信息，歸納出二氧化碳的一點物理性質(zhì)________

（2）碳酸的化學(xué)式為H2CO3，碳酸是由________ 元素組成的

（3）二氧化碳中，碳元素與氧元素的質(zhì)量比為________

二氧化碳能溶于水氫、碳、氧3：8． 【解析】 （1）根據(jù)題干信息可以看出，二氧化碳能夠溶于水；（2）根據(jù)碳酸的化學(xué)式可以看出，碳酸含有氫、碳和氧三種元素；（3）二氧化碳中，碳元素和氧元素的質(zhì)量比是12:（16?3）=3:8。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級科粵版化學(xué)上冊第三章維持生命之氣--氧氣測試卷 題型：單選題

氧氣是我們學(xué)習(xí)過的一種重要物質(zhì)，以下對氧氣的認(rèn)識有錯誤的是（　　）

A. 氧氣既能燃燒又能支持燃燒

B. 氧氣用于煉鋼是利用了它的化學(xué)性質(zhì)

C. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

D. 氧氣和臭氧（O3）都是氧元素形成的單質(zhì)

A 【解析】 A、氧氣具有助燃性，但它不可燃燒，此項不正確。 B、氧氣能助燃是利用了它的化學(xué)性質(zhì)，此項正確。 C、鐵在氧氣中燃燒火星四射，此項正確。 D、氧氣和臭氧均屬于氧元素組成的純凈物，為單質(zhì)，此項正確。 所以應(yīng)選A項。

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同步練習(xí)冊答案