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凈化天然水的過程中一定發(fā)生化學變化的是（　�。�
A、蒸發(fā)B、揮發(fā)C、過濾D、消毒
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質的變化與性質
分析：化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、蒸發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
B、揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
C、過濾過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
D、消毒過程中有新物質生成，屬于化學變化．
故選D．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

小紅用實驗研究CO2通入水中后發(fā)生的變化．
（1）如圖1所示，向一個收集滿CO2氣體的質軟的塑料瓶A中加入約
1
3
體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，產(chǎn)生的現(xiàn)象為
 
．
（2）取3mL A瓶中的液體倒入試管B中，滴加紫色石蕊溶液，振蕩，觀察到溶液顏色變?yōu)?div id="l49nij5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色，說明CO2與水發(fā)生了化學反應，該反應的化學方程式為
 
．
（3）將（2）中試管B繼續(xù)做如圖2所示的實驗．實驗中可觀察到的實驗現(xiàn)象為
 
；B中反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗過程中，不當操作會造成一些后果，請?zhí)顚懀?br />（1）鐵絲在氧氣中燃燒時，如果集氣瓶中不預先放少量的水，后果是
 
．
（2）用量筒量取10mL水，如果俯視讀數(shù)，則實際量取到水的體積
 
（填“大于”或“小于”或“等于”）10mL．
（3）用托盤天平稱量某物質的質量為8.2g，稱完后發(fā)現(xiàn)物質放在右盤稱量，則該物質的
實際質量為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

除去KCl溶液中少量的K2SO4雜質，其方法是：加入適量的
 
溶液，反應后生成
 
白色沉淀再經(jīng)過濾，即可除去雜質，反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

SO2與酸雨的形成有關，SO2中硫元素的化合價為（　　）
A、+4B、+2C、-1D、-2

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）P點表示的意義是
 
．
（2）溶解度隨溫度升高而減少的物質是
 
，若要使其飽和的溶液變成不飽和溶液可采取的方法是
 
（任答一種）．
（3）t2℃時，三種物質的溶解度由大到小的順序是
 
．
（4）若要將C從其飽和溶液結晶析出最好的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關問題．（所選裝置均填序號）

（1）圖中儀器①的名稱是
 
；儀器②的名稱是
 
．
（2）寫出一個用裝置C制取氣體的化學方程式
 
；收集此氣體可選用的一種裝置是
 
，利用該收集裝置還能收集的一種氣體是
 
；
（3）裝置A各B都能制取二氧化碳氣體，但裝置A與B相比，你認為裝置A的優(yōu)勢是
 
．
（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔（C2H2）氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

分析如圖所示的基本實驗操作，其中錯誤的是（　　）
A、
傾倒液體
B、
檢查氣密性
C、
收集CO2氣體
D、
滴加少量液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

水中氫元素的化合價是
 
．

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