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請按要求寫出物質(zhì)的名稱或化學式
化學名稱氫氣
 
硫酸
 
硫酸鈣
化學式
 
O2
 
NaOH
 
考點：化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)單質(zhì)（金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學式；氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字）和化合物（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零）化學式的書寫方法進行分析解答即可．
氣態(tài)非金屬單質(zhì)，讀作“某氣”；化合物化學式的讀法：一般是從右向左讀，讀作“某化某”，化學式中的下標表示構(gòu)成這個分子的原子個數(shù)，有時不用讀，有時為了區(qū)分不同價態(tài)的同種元素組成的化合物，需要讀出化學式中的下角標，如SO2、P2O5等；據(jù)此進行分析解答．
解答：解：氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學式為：H2．
氣態(tài)非金屬單質(zhì)，讀作“某氣”，O2可讀作氧氣．
硫酸中氫元素顯+1價，硫酸根顯-2價，其化學式為：H2SO4．
NaOH從右向左讀，讀作氫氧化鈉．
硫酸鈣中鈣元素顯+2價，硫酸根顯-2價，其化學式為：CaSO4．
故答案為：
化學名稱氫氣氧氣硫酸氫氧化鈉硫酸鈣
化學式H2O2H2SO4NaOHCaSO4
點評：本題難度不大，掌握單質(zhì)和化合物化學式的書寫方法與讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）如圖是工業(yè)煉鐵原理的實驗示意圖．氣體A和紅棕色粉末B是
 
；廣口瓶中可觀察到的現(xiàn)象是
 
；

某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要反應過程如下：

（2）請在方框內(nèi)填入相應物質(zhì)的化學式．
（3）寫出步驟①②③的化學方程式：①
 
②
 
③
 

（4）從高爐上排出的廢氣叫高爐廢氣，請推測高爐廢氣的主要成份為
 
．該實驗中尾氣的處理方法可以為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置

（1）儀器①的名稱為
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用
 
（填字母標號）做氣體發(fā)生裝置；該反應的化學方程式為
 
．
（3）上述裝置中的A和C組合后，可用來制取氧氣，為便于控制反應速率，裝置中的儀器需稍作調(diào)整，其方法是
 
，用該裝置制取氧氣的化學方程式是
 
．
（4）F裝置內(nèi)裝滿水時，還可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，此時還需要
 
（填儀器名稱），該氣體應從
 
（填“a”或“b”）進入F中．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖1是初中化學實驗室中常見的幾種儀器，請按要求回答下列問題．
（1）請利用現(xiàn)有儀器組裝一套實驗室制取二氧化碳的裝置
 
（填寫序號）．經(jīng)檢驗發(fā)現(xiàn)制得的二氧化碳中含有氯化氫氣體，請分析，可能的原因是
 
．
（2）上述制取二氧化碳的裝置還可以在實驗室制取氧氣，反應的化學方程式為
 
． 可用
 
來檢驗集氣瓶中的氧氣已經(jīng)集滿．
（3）實驗室還可以用圖2裝置來收集氧氣，則氣體從應
 
進入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合如圖實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
 ②
 
；
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，為了收集到比較純凈的氧氣可選用的發(fā)生和收集裝置是
 
（填字母代號），反應的化學方程式是
 
，用C裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
．
（3）實驗室可用B裝置制取的氣體是
 
（任答一種），該反應的化學方程式為
 
．
（4）寫出可采用F裝置（氣體由a口進入）收集的一種氣體的名稱是
 
，并用簡單的方法驗證該氣體
 
．
（5）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的方法制制取甲烷．甲烷的制取裝置應選擇
 
．（填裝置編號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗能說明空氣中含哪些成分？（填化學符號）
（1）鎂帶在空氣中燃燒
 

（2）可用來制氮肥的原料
 

（3）酥餅在空氣中變軟
 

（4）長期敞口置于空氣中的澄清石灰水表面有一層白膜
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中處處有化學．請用相關(guān)的化學知識回答下列問題：
（1）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是
 
．
（2）大部分塑料制品的廢棄物不能被微生物分解，所帶來的環(huán)境污染，稱為“
 
”．
（3）蔬菜中含有能起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預防疾病、維持身體健康作用的營養(yǎng)素是
 
．
（4）人體必需的元素有鈣、鐵、鉀、鈉、鎂等，主要以
 
的形式存在于人體中（填“酸”、“堿”或“無機鹽”）．
（5）媒體曾報道過面條可燃，有市民誤以為是面條中加入了不安全的添加劑所致，但從化學的角度分析，面粉中主要含有淀粉，是可燃物，當它
 
和
 
時就能夠燃燒．
（6）下列各組物質(zhì)遇明火，可能發(fā)生爆炸的有
 
（填序號）．
①液化石油氣和氮氣 ②氫氣和甲烷 ③天燃氣和二氧化碳 ④面粉和空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氫氣的裝置，據(jù)此回答下列問題．
（1）寫出圖中儀器①的名稱
 
．
（2）制取氫氣的化學方程式為
 
．
（3）試指出a、b兩種收集方法的優(yōu)劣之處：
 
  （任寫一點即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語表示：
（1）2個硫酸根離子
 
；
（2）3個氮氣分子
 
；
（3）+2價的鈣元素
 
；
（4）亞鐵離子
 
；
（5）地殼中含量最多的金屬元素與含量最多非金屬元素形成化合物的化學式
 
．

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