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研究物質(zhì)的性質(zhì)，通常取純凈物．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
分析：根據(jù)純凈物是指只由一種物質(zhì)組成，而混合物是指兩種或兩種以上的物質(zhì)組成進(jìn)行分析．
解答：解：A、煤炭的主要成分是碳，還含有硫等多種組成的物質(zhì)，屬于混合物．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、汽水中含有碳酸、水、糖類等多種物質(zhì)，屬于混合物．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、二氧化碳是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物．故選項(xiàng)正確；
D、空氣中含有氮?dú)�、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選項(xiàng)為：C．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

15、化學(xué)是研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)，化學(xué)學(xué)習(xí)更要關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)，以及能發(fā)生的變化和發(fā)生變化過程中的現(xiàn)象．
（1）氯酸鉀是
白
色，二氧化錳是
黑
色，氧氣是
無(wú)
色．
（2）寫出下列物質(zhì)在通常狀況下的狀態(tài)：高錳酸鉀
固體
；二氧化碳
氣體
．
（3）將植物油倒入水中，植物油浮在水面上，說明植物油的密度
小于
水的密度．（填“大于”或“小于”）
（4）在壓強(qiáng)為101kPa時(shí)，下列物質(zhì)的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)如下表：
物質(zhì) 氧氣 水 鐵 金
熔點(diǎn)/℃ -218 0 1535 1064
沸點(diǎn)/℃ -183 100 3000 2707
在1200℃時(shí)，上述物質(zhì)中
鐵
是固體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對(duì)于大量的實(shí)驗(yàn)事實(shí)進(jìn)行分析，能夠找出一些規(guī)律，根據(jù)這些規(guī)律，可以對(duì)一些物質(zhì)的性質(zhì)作出推測(cè)，這是學(xué)習(xí)化學(xué)及進(jìn)行科學(xué)研究的重要方法．已知氟（F）、氯（Cl）、溴（Br）、碘（I）四種元素的原子在結(jié)構(gòu)上有一些相似之處，化學(xué)上把它們通稱為鹵族元素，鹵族元素的單質(zhì)具有相似的組成、結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)．其單質(zhì)的物理性質(zhì)隨著原子序數(shù)的遞增呈現(xiàn)規(guī)律性的變化．請(qǐng)你利用上述信息和下表中給出的鹵族元素單質(zhì)的一些性質(zhì)，推測(cè)出表中有關(guān)鹵族元素單質(zhì)的組成和性質(zhì)，填寫表中空格，并回答表后問題．
鹵族元素的名稱 氟 氯 溴 碘
原子序數(shù) 9 17 35 53
通常狀況下的狀態(tài)   氣體 液體 固體
單質(zhì)的顏色 淡黃綠色 黃綠色 深紅棕色 紫黑色
單質(zhì)的熔點(diǎn)（℃） -219.6 -101 -7.2 113.5
單質(zhì)的沸點(diǎn)（℃） -188.1 -34.6 58.78 184.4
請(qǐng)把表格填完整．分析表格，可以總結(jié)出的規(guī)律有哪些？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

在通常狀況下，氯氣是一種黃綠色氣體，密度比空氣大，易溶于水．在工業(yè)上、實(shí)驗(yàn)室中可以制作氯氣，用來研究氯氣的性質(zhì)，并將其廣泛用于實(shí)際生產(chǎn)和生活中．
（1）在工業(yè)上，制取氯氣的主要工藝流程如下：

①利用風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽，該過程主要發(fā)生
物理
物理
（“物理”或“化學(xué)”）變化．
②要除去食鹽水中混有的少量泥沙，可選擇的操作方法是
過濾
過濾
．
③氯化鈉溶液在通電條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑
．
（2）在實(shí)驗(yàn)室中，可以用加熱二氧化錳和濃鹽酸來制取氯氣，可采用如圖裝置制取氯氣并測(cè)量產(chǎn)生Cl2的體積．

①能采用該氣體發(fā)生裝置的理由是
二氧化錳和濃鹽酸制取氯氣，需要加熱
二氧化錳和濃鹽酸制取氯氣，需要加熱
．
②該裝置中油層的作用是
防止氯氣與水反應(yīng)
防止氯氣與水反應(yīng)
．
（3）氯氣在常溫下能分別與水、堿類等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，并可以產(chǎn)生具有殺菌消毒、漂白（是有色物質(zhì)褪色）等作用的物質(zhì)．
①氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O．氯氣與石灰乳反應(yīng)可制漂白粉，有關(guān)化學(xué)方程式為
2Cl2 +2Ca（OH）2═CaCl2 +Ca（ClO）2 +2H2O
2Cl2 +2Ca（OH）2═CaCl2 +Ca（ClO）2 +2H2O
．
②氯氣和水反應(yīng)的原理是：Cl2+H2O=HCl+HclO．為了證明把氧氣通入水的過程中，起漂白作用的物質(zhì)是次氯酸（化學(xué)式為HClO），小明同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為小明設(shè)計(jì)的方案能夠達(dá)到目的嗎？若能，請(qǐng)說明理由．若不能，請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)幫助小明達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模▽懗鰧?shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）．
（4）請(qǐng)計(jì)算：吸收14.2g氯氣，需要消耗20%的氫氧化鈉溶液多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)分類是研究物質(zhì)的一種重要方法，同類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)．學(xué)習(xí)完二氧化碳的性質(zhì)后，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)氫氧化鉀與氫氧化鈣的組成相似，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究二氧化碳能否與氫氧化鉀發(fā)生反應(yīng)．
（1）實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
查閱資料：通常狀況下，1體積的水約能溶解1體積二氧化碳．
（2）實(shí)驗(yàn)過程
方案一：同學(xué)們?nèi)∩倭繗溲趸浫芤河谠嚬苤�，向該溶液中通入二氧化碳�(xì)怏w，無(wú)明顯現(xiàn)象．得出結(jié)論：二氧化碳不能與氫氧化鉀發(fā)生反應(yīng)．有的同學(xué)提出該結(jié)論不正確，理由是
 
．
方案二：在老師的幫助下，同學(xué)們利用下面的裝置，通過實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳與氫氧化鉀確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
分別取氫氧化鉀和氫氧化鈣溶液放入A、B中，
①關(guān)閉K，通入二氧化碳，A、B中均無(wú)明顯變化．B中盛放的溶液是
 
．
②打開K，繼續(xù)通入二氧化碳．B中溶液變渾濁．B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．同學(xué)們依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出二氧化碳與氫氧化鉀確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．有同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明二氧化碳和氫氧化鉀發(fā)生了反應(yīng)，其理由是
 
．
③同學(xué)們用洗滌干凈的上述裝置重新實(shí)驗(yàn)，分別量取50mL上述溶液放入A、B中，關(guān)閉K，通入約500mL二氧化碳，A、B中均無(wú)明顯變化．此實(shí)驗(yàn)可以說明二氧化碳和氫氧化鉀發(fā)生了反應(yīng)，其理由是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)反思
通過上述實(shí)驗(yàn)說明，對(duì)于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以從
 
的角度證明反應(yīng)的發(fā)生．

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同步練習(xí)冊(cè)答案