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物質(zhì)是由各種粒子構(gòu)成的.若用“
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”表示水分子.下列從粒子的角度對物質(zhì)的變化現(xiàn)象或物質(zhì)的性質(zhì)作出的解釋中錯誤的是( 。
A.濕衣服晾干了是因為“
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”不斷運動到空氣中去了
B.氧氣經(jīng)加壓降溫變?yōu)樗{(lán)色液體時,“
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”間的間隔減小了
C.水通電分解時“
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”和“
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”發(fā)生了重新組合
D.保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是“
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A、濕衣服晾干了是因為水分子不斷運動到空氣中去了,說明分子是不斷運動的.
B、氧氣經(jīng)加壓降溫變?yōu)樗{(lán)色液體時,水分子間的間隔減小了.
C、水通電分解時氫原子和氧原子發(fā)生了重新組合.
D、保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫氣分子,不是氫原子.
故選D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

18、物質(zhì)是由各種粒子構(gòu)成的.若用“”表示水分子.下列從粒子的角度對物質(zhì)的變化現(xiàn)象或物質(zhì)的性質(zhì)作出的解釋中錯誤的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年重慶市九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

物質(zhì)是由各種粒子構(gòu)成的。若用“”表示水分子。下列從粒子的角度對物質(zhì)的變化或性質(zhì)作出的解釋中錯誤的是(   )

A.濕衣服晾干了是因為“”不斷運動到空氣中去了

B.氧氣經(jīng)加壓降溫變?yōu)樗{(lán)色液體時,“”間的間隔減小了

C.水通電分解時“”和“”發(fā)生了重新組合

D.保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是“

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2007-2008學(xué)年新人教版九年級(上)期末綜合練習(xí)化學(xué)試卷(2)(解析版) 題型:選擇題

物質(zhì)是由各種粒子構(gòu)成的.若用“”表示水分子.下列從粒子的角度對物質(zhì)的變化現(xiàn)象或物質(zhì)的性質(zhì)作出的解釋中錯誤的是( )
A.濕衣服晾干了是因為“”不斷運動到空氣中去了
B.氧氣經(jīng)加壓降溫變?yōu)樗{(lán)色液體時,“”間的間隔減小了
C.水通電分解時“”和“”發(fā)生了重新組合
D.保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是“

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科目:初中化學(xué) 來源:2008-2009學(xué)年湘教版九年級(上)期末化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

物質(zhì)是由各種粒子構(gòu)成的.若用“”表示水分子.下列從粒子的角度對物質(zhì)的變化現(xiàn)象或物質(zhì)的性質(zhì)作出的解釋中錯誤的是( )
A.濕衣服晾干了是因為“”不斷運動到空氣中去了
B.氧氣經(jīng)加壓降溫變?yōu)樗{(lán)色液體時,“”間的間隔減小了
C.水通電分解時“”和“”發(fā)生了重新組合
D.保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是“

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年初中畢業(yè)暨高中招生考試化學(xué)模擬試卷(4)(解析版) 題型:選擇題

物質(zhì)是由各種粒子構(gòu)成的.若用“”表示水分子.下列從粒子的角度對物質(zhì)的變化現(xiàn)象或物質(zhì)的性質(zhì)作出的解釋中錯誤的是( )

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