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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

下列各組物質能按右圖所示裝置進行實驗。當膠頭滴管中的液體滴入瓶中，U型管中的液面發(fā)生了明顯變化。若a處液面上升，則符合此現(xiàn)象的物質組合的是

 

液體

物質

A

Ca(OH)2溶液

CO2氣體

B

H2O

氯化鈉固體

C

H2O

硝酸銨固體

D

H2O

NaOH固體

 

 

AC

【解析】

試題分析：a處液面上升，則瓶內壓強減小；A．二氧化碳被反應掉所以壓強減小；B．氯化鈉溶于水，無明顯變化；C．硝酸銨溶于水吸熱，壓強減小；D．氫氧化鈉溶于水放熱，壓強增大

考點：物質之間的反應，及反應后壓強的改變。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2013-2014學年江蘇省常州市畢業(yè)升學模擬調研測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

稀薄燃燒發(fā)動機具有高效、經濟、環(huán)保等優(yōu)點，和普通汽車發(fā)動機對比如下：

發(fā)動機類型

發(fā)動機混合氣中汽

油與空氣的質量比

發(fā)動機運

轉時溫度

尾氣中

CO的含量

尾氣中

NOx的含量

普通發(fā)動機

1:15

較高

較高

較高

稀薄燃燒發(fā)動機

1:40

較低

較低

較低

 

（1）根據上表的數(shù)據可知“稀薄”的含義是 。

A．發(fā)動機混合氣中的汽油含量低 B．發(fā)動機混合氣中的空氣含量低

C．發(fā)動機混合氣中氧氣的含量低 D．發(fā)動機混合氣中氮氣的含量低

（2）為何稀薄燃燒發(fā)動機產生的尾氣中CO含量會減少? 。

（3）某種減少尾氣中CO與NOX的方法是使用催化轉換器，轉換過程中發(fā)生反應的化學方程式為：CO+NOx→CO2+N2(未配平)。若x = 1．5，則化學方程式中CO2與N2的系數(shù)之比為 。

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年江蘇省大豐亭湖聯(lián)合九年級中考二模化學試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）某同學對氣體的實驗室制法作了以下探究，請根據圖按要求回答問題：

（1）裝置A中某種儀器的下端必須伸入到液體里，該儀器的名稱是 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取O2的發(fā)生裝置是 ，（所選裝置用字母表示）某同學用排水法收集氧氣，為了防止水槽內的水變成紅色，其正確的操作是 。

（3）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式： 。

（4）實驗室若利用G裝置收集CO2,則氣體必須從 端通入。（用字母表示）

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年江蘇省大豐亭湖聯(lián)合九年級中考二模化學試卷（解析版） 題型：選擇題

自然界存在許多循環(huán)現(xiàn)象，下列四種循環(huán)所發(fā)生的變化主要通過物理變化實現(xiàn)的是

A．碳循環(huán) B．氧循環(huán) C．二氧化碳循環(huán) D．水的天然循環(huán)

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年江蘇省句容市九年級下學期自主學習能力調研化學試卷（解析版） 題型：填空題

（1）配制10%的鹽酸的步驟有：

①稀釋；②計算；③裝瓶并貼標簽；④量取濃鹽酸和水。其正確的順序為 （填序號）。

（2）配制氫氧化鈉溶液時，需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、滴

管及 。

（3）用配得的氫氧化鈉溶液與待測的硫酸溶液反應，實驗過程中溶液的pH變化曲線如圖所示：

a點對應的溶液呈 （填“酸性”、“堿性”或“中性”）；b點對應的溶液中的溶質為 和 (寫化學式)。

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年江蘇省句容市九年級下學期自主學習能力調研化學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線。下列說法錯誤的是

A．C的溶解度隨溫度的升高而減小

B．t2℃時A、B、C的溶解度大小為A=B＞C

C．t2℃A、B、C的飽和溶液降溫到t1℃時，A、C兩溶液中溶質的質量分數(shù)相等

D．t1℃時，A的飽和溶液中溶質質量分數(shù)為20%

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年江蘇省句容市九年級下學期自主學習能力調研化學試卷（解析版） 題型：選擇題

魚膽不小心弄破后會使魚肉粘上難溶于水的膽汁酸而變苦，要減少這種苦味，用來洗滌的最佳物質是

A．水 B．氫氧化鈉 C．食醋 D．純堿

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年江蘇省南通市海安縣西片九年級下學期4月聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各物質按照單質、氧化物、混合物的順序排列的是（ ）

A．冰、干冰、食醋 B．氮氣、氧氣、空氣

C．水銀、水、大理石 D．金剛石、高錳酸鉀、鹽酸

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年江蘇省興化市九年級中考網上閱卷適應性訓練（即一模）化學試卷（解析版） 題型：探究題

我國著名的閩籍制堿專家侯德榜，在純堿制造方面做出了重大貢獻。用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有氯化鈉等雜質，化學興趣小組欲對某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)進行實驗探究，在老師的指導下，他們設計了下列兩種實驗方案進行試驗。

資料摘要：堿石灰常用于吸收水蒸氣和二氧化碳。

[方案一]樣品與氯化鈣溶液反應,測定Na2CO3的質量分數(shù)

（1）樣品與氯化鈣溶液的反應實驗（雜質不與氯化鈣溶液反應）：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取一定量純堿樣品配成溶液后，滴加足量的CaCl2溶液。

產生白色沉淀

反應的化學方程式：

 

 

（2）分析滴加的CaCl2溶液要足量的原因： 。

（3）將反應后的混合物進行過濾，把獲得的沉淀物進行洗滌、干燥、稱量。利用沉淀物質量計算Na2CO3的質量分數(shù)為91%。如果不洗滌沉淀物會造成測定結果大于91%，這是因為 。

[方案二] 樣品與稀鹽酸反應,測定Na2CO3的質量分數(shù)利用下圖所示實驗裝置（鐵架臺略去）和試劑，通過測定樣品和稀鹽酸反應產生的CO2氣體的質量，計算Na2CO3的質量分數(shù)（裝置氣密性良好，忽略鹽酸的揮發(fā)性且每步反應或作用都是完全的）。

（4）打開止水夾K，先對裝置A和B（已連接）通入已除去CO2的空氣一會兒，以排盡裝置A和B中含有的 ，再接上裝置C和D。

（5）關閉止水夾K，加入足量的稀鹽酸（雜質不與鹽酸反應）。待裝置A中的反應結束后，再一次打開止水夾K，繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一會兒，目的是 。裝置 （填標號）在反應前后的質量差就是產生CO2的質量，由此計算出該樣品中Na2CO3的質量分數(shù)。若沒有裝置D，將會使測定結果 （選填“偏大”或“偏小”）。

（6）某純堿樣品中含有雜質NaCl，為測定該樣品中Na2CO3的質量分數(shù)，稱取純堿樣品6 g，放入20 g水中使其完全溶解，再加入稀鹽酸26.2 g，恰好完全反應，反應后溶液的總質量為50 g。試計算：①生成二氧化碳的質量；②樣品中Na2CO3的質量分數(shù)。（寫出計算過程，結果保留一位小數(shù)）

 

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