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關(guān)于構(gòu)成物質(zhì)微粒的說法錯誤的是

A．分子不一定比原子大     

 B．分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

 C．分子、原子都是保持物質(zhì)性質(zhì)的微粒

D．物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化，是因為分子或原子間隔發(fā)生變化   

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

從微粒角度認識物質(zhì)，是學好化學的基礎(chǔ)．

（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和
離子
離子
．構(gòu)成氯化鈉的微粒是
Na+和Cl-
Na+和Cl-
（用符號表示）．
（2）根據(jù)如圖1所示實驗，回答相關(guān)問題：
①B、C試管中相同的實驗現(xiàn)象是
酚酞溶液變紅
酚酞溶液變紅
，不同點是
C試管先變紅B試管后變紅
C試管先變紅B試管后變紅
．
②B、C對比實驗說明了分子具有的性質(zhì)是
分子不斷運動且溫度越高分子運動越劇烈
分子不斷運動且溫度越高分子運動越劇烈
．
（3）用“”表示氫原子，“”表示氧原子，若它們構(gòu)成的分子在一定條件下發(fā)生如圖2所示的變化．
下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中，不正確的是
B
B
（填字母序號）．
A．有氧化物生成                  B．反應(yīng)前后分子數(shù)目、原子數(shù)目均沒有改變
C．原子是化學反應(yīng)中的最小微粒    D．這是一個分解反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

從微粒角度認識物質(zhì)，是學好化學的基礎(chǔ)．

（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和______．構(gòu)成氯化鈉的微粒是______（用符號表示）．
（2）根據(jù)如圖1所示實驗，回答相關(guān)問題：
①B、C試管中相同的實驗現(xiàn)象是______，不同點是______．
②B、C對比實驗說明了分子具有的性質(zhì)是______．
（3）用“”表示氫原子，“”表示氧原子，若它們構(gòu)成的分子在一定條件下發(fā)生如圖2所示的變化．
下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中，不正確的是______（填字母序號）．
A．有氧化物生成　　　　　　　　　B．反應(yīng)前后分子數(shù)目、原子數(shù)目均沒有改變
C．原子是化學反應(yīng)中的最小微粒　　D．這是一個分解反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年北京市豐臺區(qū)盧溝橋中學九年級（上）期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

從微粒角度認識物質(zhì)，是學好化學的基礎(chǔ)．

（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和    ．構(gòu)成氯化鈉的微粒是    （用符號表示）．
（2）根據(jù)如圖1所示實驗，回答相關(guān)問題：
①B、C試管中相同的實驗現(xiàn)象是    ，不同點是    ．
②B、C對比實驗說明了分子具有的性質(zhì)是    ．
（3）用“”表示氫原子，“”表示氧原子，若它們構(gòu)成的分子在一定條件下發(fā)生如圖2所示的變化．
下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中，不正確的是    （填字母序號）．
A．有氧化物生成                  B．反應(yīng)前后分子數(shù)目、原子數(shù)目均沒有改變
C．原子是化學反應(yīng)中的最小微粒    D．這是一個分解反應(yīng)．

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