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為了測(cè)定液化氣中丙烷(C3H8)在氧氣不足時(shí)的燃燒產(chǎn)物,將一定量的丙烷和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表
物質(zhì)丙烷氧氣二氧化碳X
反應(yīng)前質(zhì)量/g4.412.8000
反應(yīng)后質(zhì)量/g007.24.4a
下列判斷正確的是( 。
A、X可能含有氫元素
B、X可能是該反應(yīng)的催化劑
C、表中a的值為5.6
D、X只含碳元素
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變,可求4.4克丙烷(C3H8)中氫元素的質(zhì)量,再求水中氫元素的質(zhì)量,二者比較,再作結(jié)論;
B、X在反應(yīng)前質(zhì)量為0,而反應(yīng)后質(zhì)量為5.6克,則不符合催化劑的特點(diǎn)“只改變反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變”,故X一定不是該反應(yīng)的催化劑;
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和,則可求出a的質(zhì)量;
D、根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算,可求:4.4克丙烷(C3H8)中碳、氫元素的質(zhì)量,推測(cè)是否含有氧元素.
解答:解:A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后各元素的質(zhì)量不變:可求4.4克丙烷(C3H8)中氫元素的質(zhì)量為:4.4g×
8
44
=0.8g,水中氫元素的質(zhì)量為:
2
18
×7.2g=0.8g,顯然二者相等,則說(shuō)明X中一定不含有氫元素了,故C錯(cuò)誤;
B、X在反應(yīng)前質(zhì)量為0,而反應(yīng)后質(zhì)量為5.6克,則不符合催化劑的特點(diǎn)“一變二不變”,故X一定不是該反應(yīng)的催化劑,故B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后質(zhì)量相等,故4.4g+12.8g=7.2g+4.4g+a,則a=5.6g,故A正確;
D、水中氫元素的質(zhì)量為:
2
18
×7.2g=0.8g,而二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為4.4g×
12
44
=1.2克,而4.4克丙烷(C3H8)中碳、氫元素的質(zhì)量分別為:4.4g×
36
44
=3.6g,4.4g×
8
44
=0.8g,故X中一定含有碳元素3.6g-1.2g=2.4g<5.6克,故X還含有氧元素,故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)質(zhì)量守恒定律,密封容器內(nèi)各物質(zhì)質(zhì)量總和在反應(yīng)前后相等,是解決此類問(wèn)題的技巧.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“2”的含義描述準(zhǔn)確的是( 。
A、2NO:“2”表示2個(gè)一氧化氮分子
B、Mg2+:“2”表示鎂元素的化合價(jià)為+2
C、2O:“2”表示2個(gè)氧分子
D、H2O:“2”表示1個(gè)水分子中有兩個(gè)氫分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

依據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的知識(shí),結(jié)合如圖回答:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
、②
 
;
(2)①用膠皮管連接組裝儀器時(shí),先把玻璃管口
 
(選填字母,下同),然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管.
a.用手捂一會(huì)兒    b.用水潤(rùn)濕   c.用酒精燈微熱     d.用砂紙打磨
②組裝好裝置后,首先
 

a.加入藥品   b.檢驗(yàn)氣體的純度   c.檢查裝置的氣密性   d.預(yù)熱實(shí)驗(yàn)裝置
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置分別是
 
(填裝置代號(hào))和D.
(4)若用C、F組合成的裝置來(lái)制取的氣體,應(yīng)滿足下列條件中的
 

①反應(yīng)物是固體和液體  ②反應(yīng)不需要加熱  ③氣體密度比空氣小  ④氣體不易溶于水
a.①②b.①②④c.②④d.①②③④
(5)“電石”(CaC2)粉末遇水立即反應(yīng),迅速生成氫氧化鈣和難溶于水的乙炔(C2H2)氣.
①寫出電石與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

②實(shí)驗(yàn)室制乙炔
 
(填可或不可)選用裝置C,理由是
 
(填字母).
a.可以隨時(shí)加水                         b.不能控制水的加入
c.可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止             d.反應(yīng)物能夠充分接觸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)生產(chǎn)的純堿中常含有少量的氯化鈉雜質(zhì),化學(xué)興趣小組的同學(xué)要對(duì)一瓶純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行探究.
【試驗(yàn)?zāi)康摹刻骄考儔A樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【查閱資料】碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉.
【試驗(yàn)過(guò)程】稱量12g純堿樣品放入燒杯中,加入200g水,使其完全溶解.現(xiàn)將150g一定濃度的CaCl2溶液逐滴滴入燒杯中,測(cè)得滴加氯化鈣溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如下表所示:
CaCl2溶液的質(zhì)量/g255075100125150
沉淀的質(zhì)量/g24m81010
(1)m的數(shù)值是
 

(2)計(jì)算純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)密閉容器巾放人W、G、H、P四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表:
物質(zhì)WGHP
反應(yīng)前質(zhì)量/g181232
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)26212
對(duì)該反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A、W待測(cè)值是13
B、該反應(yīng)是分解反應(yīng)
C、P是生成物
D、物質(zhì)H-定是該反應(yīng)的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途跟其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是( 。
A、干冰用于人工降雨
B、鎂粉用于制照明彈
C、稀有氣體用來(lái)制作電光源
D、銅用作電線

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì).A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖.則化合物E的化學(xué)式為
 

;反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

據(jù)報(bào)道:“某商場(chǎng)開(kāi)業(yè)慶典時(shí),店外掛的氫氣球被擁擠的人群擠破,遇上明火引起爆炸,并引發(fā)鄰近一連串氫氣球爆炸.”請(qǐng)你簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題:
(1)以上事實(shí)說(shuō)明氫氣具有的化學(xué)性質(zhì)是什么?(用化學(xué)方程式表示)
(2)某同學(xué)提出可用氦氣作為大型慶典中充填升空氣球的氣體.他的依據(jù)是什么?(答出兩條)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(5分)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)鉆石的主要成分
 
;
(2)2個(gè)銅離子
 

(3)由1、8和11號(hào)元素共同組成的化合物的化學(xué)式是
 

(4)三種含硫的物質(zhì)①SO2②SO3③H2S,按所含硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由高到低排列順序?yàn)?div id="pnvxtd1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.(填序號(hào))

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