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水與溶液在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途。請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：

（1）“五一”期間小明家去珠江源旅游。

①小明帶去“自熱米飯”的加熱原理是飯盒夾層中的水與生石灰反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出大量的熱，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

②小明從珠江源頭帶回一瓶水，為檢驗這瓶水的硬度，可向水中加入_______。

③回家后，小明用洗潔精清洗餐具上的油污，是因為洗潔精具有________作用。

（2）2018年3月22日是第26屆“世界水日”，也是第31個中國水周首日，我國宣傳的主題是“實施國家節(jié)水行動，建設(shè)節(jié)水型社會”。請列舉生活中節(jié)約用水的方法（合理即可）_______。

（3）如圖是不含結(jié)晶水的甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，看圖并回答下列問題。

①M(fèi)點表示的含義是________（合理即可）。

②t1 ℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是______。

③t3 ℃時，將35 g甲物質(zhì)加入到50 g水中，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是_____g。

④t3 ℃時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1 ℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_______。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019年貴州省畢節(jié)市中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：實驗題

在實驗室里,小玲與同學(xué)欲用如圖所示裝置(氣密性良好)和藥品制取初中化學(xué)常見氣體并驗證其有關(guān)性質(zhì)。

(1)寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱:①___________，②____________。

(2)點燃A中的酒精燈制取并收集氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

(3)將點燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到____________且瓶壁上有水霧出現(xiàn),證明蠟燭燃燒有水生成。接著,將蠟燭從集氣瓶中取出,____________(填實驗步驟和現(xiàn)象)，證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳。

(4)小玲同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置C可用于制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年遼寧省大連市中考模擬化學(xué)試卷 題型：推斷題

化學(xué)活動小組在聯(lián)歡會上表演了一個精彩的小魔術(shù)：向“礦泉水”中依次傾倒A、B、C三種溶液，出現(xiàn)如圖所示的一系列變化，請運(yùn)用初中化學(xué)的知識將魔術(shù)揭秘。

提示：“礦泉水”指代無色溶液；“牛奶”指代白色渾濁液體；“雪碧”指代反應(yīng)中有氣泡生成的無色溶液；“西瓜汁”指代紅色溶液。

（1）“礦泉水”A、B、C中均只有一種溶質(zhì)，“礦泉水”中溶質(zhì)含鈉元素，A中溶質(zhì)由三種元素組成。推斷“礦泉水”A、C中溶質(zhì)分別為_____、_____、_____。

（2）在“牛奶”變“雪碧”的過程中，最多發(fā)生_____個化學(xué)反應(yīng)；反應(yīng)結(jié)束后，“雪碧”中溶質(zhì)的成分是_____。

（3）將“礦泉水”中的溶質(zhì)換成不含鈉元素的其他類別物質(zhì)，A、B、C不限，也能完成此魔術(shù)，則“礦泉水”和A中的溶質(zhì)還可以是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年遼寧省大連市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�

A.石油 B.焊錫 C.海水 D.水銀

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

如圖1中A~F為常見實驗裝置，請根據(jù)要求填空。

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①__________ ; ②__________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________（填字母，下同），以高錳酸鉀為試劑利用此裝置制取氧氣時，還要做的改進(jìn)是________________。用E裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否集滿的方法_____________。小明同學(xué)想用裝置F收集一瓶氧氣，氣體從_______端通入。

（3）小李同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取較純凈的氧氣，他應(yīng)選用的裝置組合是圖1中的__________。實驗時，可將①替換成________________，其優(yōu)點是____________________。

（4）實驗室制備CO2時，要求能隨時控制反應(yīng)進(jìn)行或停止，圖2的發(fā)生裝置正確且符合要求的是__________（選填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：單選題

2011年5月，臺灣傳出“毒飲料事件”，一些廠商在飲料中違法添加了“塑化劑”。塑化劑的主要成分為鄰苯二甲酸二(2-乙基己)酯，其化學(xué)式為C24H38O4。下列對C24H38O4的說法中正確的是( )

A. 該物質(zhì)是由66個原子構(gòu)成的

B. 該物質(zhì)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12：19：2

C. 該物質(zhì)是由C、H、O三種元素組成的

D. 該物質(zhì)中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　�。�

A.氯化鈉 B.氫氣 C.汞 D.黃銅

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年安徽省合肥市“合肥十校”中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

彩漂洗衣液能夠去漬、除菌，白色和彩色織物均可使用。彩漂洗衣液中含有過氧化氫。實驗小組對過氧化氫的某些性質(zhì)進(jìn)行探究。

[使用說明]每2L水加入1瓶蓋本品，與洗衣粉混合浸泡效果更佳；遇頑固污漬，可適當(dāng)提高水溫或延長浸泡時間。注意：使用彩漂液清洗彩色衣服時水溫不宜超過50°C!

[進(jìn)行實驗]探究過氧化氫溶液的漂白性。

實驗1：室溫下用10%的過氧化氫溶液浸泡一塊紅色布條，浸泡時間與布條顏色變化如下表。

浸泡時間

20分鐘

40分鐘

60分鐘

布條顏色的變化

無明顯變化

顏色稍變淺

顏色明顯變淺

實驗2：將紅色布條分別浸泡在4種溶液中，20 分鐘后現(xiàn)象如下表。

編號

①

②

③

④

實驗

布條顏色的變化

無明顯變化

顏色稍變淺

顏色稍變淺

顏色明顯變淺

[解釋與結(jié)論]

（1）實驗1的目的是探究_____________對H2O2溶液漂白效果的影響。

（2）實驗2中，欲得出“其他條件相同時，升高溫度可使過氧化氫溶液的漂白性增強(qiáng)”的結(jié)論，需要對比實驗______________（填編號）。

（3） 實驗2中，通過對比②④，得出的結(jié)論是__________。

（4）根據(jù)上述實驗，推測“使用彩漂液清洗彩色衣服時水溫不宜超過50°C”的原因是________。

[注意:若答對第（5） （6） 小題獎勵4分，化學(xué)試卷總分不超過60分。]

實驗小組查得知，F(xiàn)eCl2 溶液對過氧化氫溶液分解有催化效果，在老師的指導(dǎo)下設(shè)計以下實驗:向兩支試管中分別加入等質(zhì)量不同濃度（5%和2%）的H2O2溶液，再同時用注射器勻速注入等質(zhì)量、等濃度的FeCl3溶液，分別用氣壓傳感器測定（裝置氣密性良好）兩試管中氣體壓力的變化曲線如圖所示:

（5）圖2中0-100秒管內(nèi)氣壓幾乎沒有變化的可能原因是________;請你再從圖2曲線中找FeCl3溶液對H2O2溶液分解影響的一條規(guī)律性結(jié)論：_______。

（6）請設(shè)計實驗證明是FeCl3溶液中的Fe3+ 對過氧化氫溶液分解有催化效果:_______（包括實驗步驟和預(yù)期現(xiàn)象）

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年安徽省安慶市中考三模化學(xué)試卷 題型：單選題

毒品嚴(yán)重危害人類健康，最近熱映的連續(xù)劇《破冰行動》涉及到的毒品有海洛因和冰毒，其冰毒的化學(xué)式為C10H15N，下列關(guān)于冰毒的說法正確的是（ ）

A. “冰毒”屬有機(jī)物 B. “冰毒”中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

C. “冰毒”由26個原子構(gòu)成 D. 冰毒中C、H、N元素的質(zhì)量比為10:15:1

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同步練習(xí)冊答案