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【題目】6分某食品包裝袋內(nèi)有一個小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分是生石灰”。

1生石灰可作干燥劑的理由是用化學方程式表示:______________。

2某同學對此干燥劑作了一系列探究,其實驗方案如下,請你完成下列實驗報告。

問題與猜想

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

問題1:小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑?

取適量小紙袋中固體放入燒杯中,加入適量水,觸摸杯壁。

_____________

不能作干燥劑

問題2:猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能是什么?

________________。

______________

_____________

_____________

變質(zhì)后固體中有___________

【答案】1CaO+H2O===CaOH2

2

不發(fā)熱

CaCO3

取小紙袋中少量固體于試管中,加入稀鹽酸,并把產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中

加入稀鹽酸時有氣泡產(chǎn)生;澄清的石灰水變渾濁

CaCO3

或CaOH2

取小紙袋中少量固體于試管中,向試管中加入水,充分溶解后取上層清液,向清液中滴加無色酚酞溶液

酚酞溶液由無色變紅色

CaOH2

【解析】

試題分析:1生石灰可作干燥劑的理由是氧化鈣能與水反應,化學方程式為:CaO+H2O===CaOH2

2問題1:抓住氧化鈣與水反應放出大量的熱,故通過實驗結(jié)論小紙袋中的物質(zhì)不能作干燥劑,說明沒有氧化鈣,故實驗現(xiàn)象為:不發(fā)熱

問題2:氧化鈣可能吸收了空氣中水分變成了氫氧化鈣,氫氧化鈣繼續(xù)吸收二氧化碳變?yōu)樘妓徕},抓住碳酸鹽能與酸反應產(chǎn)生二氧化碳氣體,故實驗步驟為:取小紙袋中少量固體于試管中,加入稀鹽酸,并把產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中;實驗現(xiàn)象:加入稀鹽酸時有氣泡產(chǎn)生;澄清的石灰水變渾濁;結(jié)論為:變質(zhì)后固體中有CaCO3;要證明是否含有氫氧化鈣,應抓住氫氧化鈣水溶液的堿性,故實驗步驟為:取小紙袋中少量固體于試管中,向試管中加入水,充分溶解后取上層清液,向清液中滴加無色酚酞溶液;實驗現(xiàn)象為:酚酞溶液由無色變紅色;則結(jié)論為:變質(zhì)后固體中有CaOH2

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗方案的設計中可行的是(

A.CO中混有少量的CO2氣體,可通過灼熱的CuO除去CO2

B.為檢驗CaO中是否含有Ca(OH)2,可將其加水后滴加酚酞試液

C.除去Fe粉中混有的少量Mg粉,可以加入稀硫酸后過濾

D.鑒別羊毛和滌綸可以采用點燃的方法

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】近幾年,全國多地霧霾頻發(fā),且有愈演愈烈的趨勢,空氣質(zhì)量問題備受關注。2014年1月1日至2014年12月29日期間長沙空氣質(zhì)量為:50天優(yōu),157天良,78天輕度污染,42天中度污染,35天重度污染,1天嚴重污染,超標天數(shù)比例為43.0%。城市環(huán)境空氣中首要污染物為可吸入顆粒物PM2.5,二氧化硫和二氧化氮的年平均值同比上升了55.2%和14.6%,可吸入顆粒物與上年基本持平,仍劣于國家環(huán)境空氣質(zhì)量二級標準。

(1)長沙城市環(huán)境空氣中各種污染物主要來自(答一點):__________________。

(2)作為一名中學生,談談你如何防治空氣污染_______________(任寫一條)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途,不是利用其化學性質(zhì)的是(

A.氧氣用于醫(yī)療 B.氮氣用作保護氣

C.稀有氣體用于電光源 D.木炭用于生火取暖

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】KCl是一種常用的鉀肥,其溶解度如下表。下列說法正確的是

溫度/

0

20

40

60

溶解度/g

27.6

34.0

40.0

45.5

A.KCI飽和溶液中不能再溶解其他物質(zhì)

B.20時,100 g KCl飽和溶液中含KCI 34.0 g

C.40時,KCl飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)為40.0%

D.60的KCl飽和溶液降溫至20,有晶體析出

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】試管洗干凈的標志是______________________________,若長時間不用應___________放在試管架上;酒精燈內(nèi)的酒精不能超過其容積的______________,熄滅酒精燈時用_____________蓋滅。藥品未說明用量,應取_______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】6分通過學習化學知識,要學會應用知識分析、解決問題。

1進入山洞探險,常需要做 實驗。

2爆米花放在空氣中變軟,說明空氣中含有 。

3加熱高錳酸鉀制取氧氣時,水槽中的水變紅的原因:

4做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶壁炸裂的可能原因:

5久置石灰水的試劑瓶內(nèi)壁常附有一層白膜,說明空氣中含有 。若要洗去這層白膜,常用稀鹽酸,反應的文字表達式是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下是某研究小組探究影響化學反應快慢的一些因素的相關數(shù)據(jù)常溫通常指20℃;“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

實驗序號

過氧化氫溶液濃度/%

過氧化氫溶液質(zhì)量/g

溫度/℃

二氧化錳用量/g

氧氣體積/ml

反應所需時間/s

5

12

20

0.2

125

11

30

12

20

0.2

125

2

30

12

40

/

125

148

30

12

90

/

125

82

1通過實驗①和②對比可知,化學反應快慢與 有關,其關系是 。

2通過對比實驗 可知,化學反應快慢與溫度的關系是 。

3除了上述的兩個因素能影響化學反應快慢,你認為另一個影響因素是什么,其關系是怎樣的? 。

4由上述實驗可知,實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(5分) 中央電視臺舉辦的“315”晚會,曝出某品牌金飾品摻假的事件,引起同學們的好奇。某化學興趣小組在老師的幫助下,對幾種常見金屬飾品所含的金屬進行了相關的探究活動。

【提出問題】

(1)怎樣鑒別真假黃金?(2)怎樣確定鈀的金屬活動性?

【查閱資料】

(1)假黃金通常是黃銅(Cu-Zn合金);

(2)鈀(Pd)呈銀白色,有金屬光澤,可用作飾品。

【實驗藥品】鈀、鉑(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液

【實驗探究】(1)鑒別黃金樣品的真假

取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸后,觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生,該氣體是 ,說明此樣品為 (選填“真”或“假”)黃金。

(2)探究鈀的金屬活動性

依據(jù)生活經(jīng)驗,同學們猜想鈀的活動性可能與銀和鉑相近,于是他們利用上述藥品進行如下實驗:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

把鈀浸入硝酸銀溶液中

鈀的活動性比銀弱

把鉑浸入氯化鈀溶液中

無明顯現(xiàn)象

鈀的活動性比鉑

初步得出結(jié)論:鈀、銀、鉑的金屬活動性由強到弱的順序為 。

【廢液處理】

(1)轉(zhuǎn)化成沉淀。小組同學將所有液體倒入廢液缸中,出現(xiàn)白色沉淀。

(2)通過科學合理的方法進一步回收金屬鈀。

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