可用同一化學原理解釋的現(xiàn)象是（ ）
①久置的石灰水液面上出現(xiàn)一層白色薄膜
②通過吸管向澄清石灰水中不斷吹入人體呼出的氣體后，石灰水變渾濁
③為了讓石灰漿刷過的墻壁快點干燥，在室內生一炭火盆，開始時墻壁反而更潮濕
④向紫色石蕊試液中通入CO2氣體后試液變紅．
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
A
【解析】
①由于石灰水與空氣中二氧化碳反應而出現(xiàn)白膜，反應原理為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；②由于吹出的氣體中二氧化碳與石灰水反應，產(chǎn)生不溶于水的碳酸鈣，反應原理為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；③木炭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳與石灰乳中氫氧化鈣反應產(chǎn)生水，因此墻壁會更潮濕，反應原理為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；④由于二氧化碳與水反應... 科目：初中化學 來源：2019屆九年級仁愛版化學上冊專題二空氣和水單元檢測試卷 題型：單選題
下列有關空氣成分的說法錯誤的是（ ）
A. 工業(yè)上以空氣為原料，利用氮氣和氧氣的沸點不同分離出氧氣
B. 航天工業(yè)上用氧氣作反應原料，是因為氧氣有可燃性
C. 空氣中氮氣的體積分數(shù)約為78%
D. 空氣中敞口放置的餅干變軟是因為空氣中含有水蒸氣
B
【解析】
試題航天工業(yè)上用氧氣作反應原料，是因為氧氣有助燃性，B錯誤。故選B。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：2018-2019學年第一學期仁愛版九年級化學上專題一走進化學殿堂單元檢測試卷 題型：單選題
下列關于化學的說法正確的是（ ）
A. 化學可以使人類生活得更好 B. 化學不可能被應用于保護環(huán)境
C. 化學只研究自然界存在的物質 D. 化學只研究和創(chuàng)造自然界不存在的物質
A
【解析】
A、化學可以使人類生活得更好，如利用化學綜合應用自然資源和保護環(huán)境以使人類生活得更加美好，故A正確；B、化學可以用來保護環(huán)境，如防止酸雨，故B錯誤；C、D、化學既研究自然界存在的物質，也研究和創(chuàng)造自然界不存在的物質，故C、D錯誤。故選A。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：內蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2017屆九年級期末質量監(jiān)控化學試卷 題型：實驗題
田園中學社團開放日，化學社的同學在老師的指導下，設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質的探究：
（1）寫出標號儀器的名稱：a________ b________
（2）實驗室制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是________（填寫字母代號，下同）．
實驗室制取二氧化碳氣體時，發(fā)生反應的化學反應方程式為________．
收集二氧化碳的裝置是________，其驗滿方法是________．
（3）如圖E所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的化學性質是________．
（4）若裝置A中反應劇烈，從實驗安全角度考慮，不宜采取的措施有________（填序號）
①用容積較小的錐形瓶
②將長頸漏斗換成注射器減慢液體的滴加速度
③加熱反應物
④降低液體反應物的濃度
（5）同學用圖中A、F、G裝置組合制取二氧化碳氣體并驗證相關性質．F裝置中現(xiàn)象是________；G中發(fā)生反應的化學反應方程式為________．
鐵架臺；酒精燈A或B；CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋CO2↑＋H2O；C將燃著的木條放在集氣瓶口部，木條熄滅。不燃燒，也不支持燃燒①③石蕊溶液變成紅色；Ca（OH）2＋CO2＝CaCO3↓＋H2O
【解析】
(1)依據(jù)實驗室常用儀器的認識可知儀器a、b的名稱分別為：鐵架臺、酒精燈；
(2)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳取氧氣時應選擇的發(fā)生裝置是A；如用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：內蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2017屆九年級期末質量監(jiān)控化學試卷 題型：單選題
下列知識歸納，完全正確的一組是( )
A．能源問題 | B．認識粒子 |
①太陽能、風能是清潔能源 ②氫氣是最清潔的燃料 ③天然氣清潔環(huán)保，取之不盡、用之不竭 | ①原子比分子小 ②分子運動原子不運動 ③分子由原子構成 |
C．環(huán)境問題 | D．燃燒條件 |
①空氣污染物主要是粉塵和有害氣體 ②水污染主要來自工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活污染 ③二氧化碳無毒，對環(huán)境不會有影響 | ①可燃物 ②氧氣（或空氣） ③溫度達到著火點 |
A. A B. B C. C D. D
D
【解析】
試題根據(jù)已有化學知識分析。
A、天然氣是一種不可再生的能源，不是取之不盡、用之不竭的，錯誤；
B、有的分子比原子大，也有的分子比原子小，且所有微粒都是運動的，錯誤；
C、二氧化碳雖然無毒，但二氧化碳會造成溫室效應，對環(huán)境有影響，錯誤；
D、燃燒要同時滿足三個條件：①有可燃物，②與氧氣（或空氣）接觸，③溫度達到著火點，缺一不可，正確。故選D查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：內蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2017屆九年級期末質量監(jiān)控化學試卷 題型：單選題
下列對宏觀事實的微觀解釋正確的是（ ）
A. 食物變質 分子之間的間隔發(fā)生了變化
B. 金剛石和石墨物理性質差異很大 構成它們的碳原子不同
C. 液氧和氧氣都能使帶火星的木條復燃 同種分子化學性質相同
D. 濕衣服在陽光下晾曬變干 水分子受熱變成了氧氣分子和氫氣分子
C
【解析】
A、食物變質，是因為分子本身發(fā)生了變化，故選項解釋錯誤；B、金剛石、石墨的物理性質差異很大是由于構成它們的碳原子排列方式不同，不是因為構成它們的碳原子不同，故選項說法錯誤；C、液氧和氧氣都能使帶火星的木條復燃，是因為它們是由氧分子構成的，同種的分子性質相同，故選項解釋正確；D、濕衣服在陽光下晾曬變干，是因為陽光下溫度高，分子的運動速率加快，故選項解釋錯誤。故選C。
...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：2018屆九年級仁愛版化學專題四第一單元基礎題 題型：填空題
火是推動人類文明進步的重要因素，使用不當時可能成為吞噬生命的惡魔．請 回答下列問題：
（1）近年頻繁發(fā)生的有關化學品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響警鐘．因此， 在生產(chǎn)、運輸、使用和貯存易燃易爆物時絕不允許違章操作．如圖 1 所示的圖標 與燃燒和爆炸有關的是_____．（填標號）
（2）分別點燃兩根火柴，將一根火柴頭豎直向上，另一根火柴頭斜向下，如圖2 所示火柴在那種情況下更容易持續(xù)燃燒，原因是_____．
ABD ．斜向下的火柴更易持續(xù)燃燒；因為火柴頭斜向下時，燃燒產(chǎn)生的熱量能給火柴梗預熱，容易達到其著火點， 所以更容易持續(xù)燃燒 ．
【解析】
（1）易燃易爆物要貼上爆炸、禁止煙火、禁止燃放鞭炮等標志，與腐蝕和節(jié)約用水標志無關，故選ABD；
（2）分別點燃兩根火柴，將一根火柴頭豎直向上，另一根火柴頭斜向下，斜向下的火柴下更容易持續(xù)燃燒，原因是當火柴頭斜向下時，燃燒產(chǎn)生的熱量能給火柴梗...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：2018屆九年級仁愛版化學專題四第一單元基礎題 題型：單選題
遇明火可能爆炸的混合物是（ ）
A. 二氧化碳和空氣 B. 散布有面粉的空氣
C. 氮氣和二氧化碳 D. 氧氣和氮氣
B
【解析】
A、二氧化碳和空氣混合不具有可燃性和助燃性，不會發(fā)生爆炸，錯誤；B、面粉具有可燃性，因此面粉與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸，正確；C、氮氣和二氧化碳混合不具有可燃性和助燃性，不會發(fā)生爆炸，錯誤；D、氧氣和氮氣不具有可燃性，不會發(fā)生爆炸，錯誤。故選B。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：2018-2019學年第一學期科粵版九年級化學上冊第一章大家都來學化學單元檢測試卷 題型：填空題
（4分）化學是一門以實驗為基礎的學科，化學實驗是化學學習的重要內容。根據(jù)你掌握的知識判斷，下列實驗操作的描述中，正確的是 （填寫序號）。
A．從試劑瓶中取出的藥品，若有剩余再放回原試劑瓶
B．用稀鹽酸洗滌盛放過石灰水的試劑瓶
C．稀釋濃硫酸時，應沿燒杯壁向水中緩緩加濃硫酸，并用玻璃棒不斷攪拌
D．將稀鹽酸滴到pH試紙上，并與標準比色卡比較，測定稀鹽酸的pH
E．各放一張質量相同的濾紙于天平的兩托盤上，將NaOH固體放在右盤紙上稱量
G．不慎將氫氧化鈉溶液濺到皮膚上，要立即用大量的水沖洗，然后涂上硼酸溶液。
BCDG
【解析】
試題A．從試劑瓶中取出的藥品，若有剩余應該放到指定容器內，如果放回原瓶，會導致污染試劑，錯誤；B．盛放過石灰水的試劑瓶上出現(xiàn)的難溶物質是碳酸鈣，用稀鹽酸洗滌，因為碳酸鈣和鹽酸反應生成易溶的氯化鈣；正確；C．稀釋濃硫酸時，應沿燒杯壁向水中緩緩加濃硫酸，并用玻璃棒不斷攪拌，正確；D．將稀鹽酸滴到pH試紙上，并與標準比色卡比較，測定稀鹽酸的pH，正確；E．各放一張質量相同...查看答案和解析>>
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